最新人教版六年级语文上册穷人ppt课件.ppt
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1、课前5分钟积累:真情,生活处处有真情。真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是一股清泉,洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路;真情是春天盛开的鲜花,为你送去清香宜人的芬芳;真情是温柔慈爱的手,为你送去温暖火热的慰贴;真情是悠扬动听的乐曲,在充满艰辛的世间撒下一路欢歌;,单元主题:心灵之歌,阅读训练点:在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者如何通过环境、人物心理活动等(语言、动作、神态)方面的描写,抒发情感的。(了解这些语句对刻画人物形象、表现人物品质的作用。),9、穷 人,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910),俄国著名作家,跳水,穷人,战争与和平,安娜卡列尼娜,
2、复 活,寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 搁板 填饱 抱 怨 寡妇 掀起 裹住 魁梧 湿淋淋 撕破 倒霉 忧虑 蜷缩 黧黑 搔后脑勺 熬过去,思考:作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来,写上几句自己的感受。,穷 人,桑娜,渔夫,穷 人,抱回孤儿,穷 人,同意抚养,穷 人,同意抚养,平静下来,自读提示,课文的题目是穷人,可是文中没有一个“穷”字,你能找出相关的细节描写感受出穷人的“穷”吗?,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净
3、净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。,古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面画着十字。,“寡妇的日子真难啊!”桑娜站在门口想,
4、“孩子虽然不算多只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊,进去看看吧!”屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷,桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方,首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。,“糟糕,真糟糕,什么也没有打到,还把网给撕破了,倒霉,倒霉,天气可真厉害,我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼,感谢上帝,总算活着回来啦我不在,你在家里做些什么呢?”,虽然桑娜和渔夫从早到晚的干活,还只能_;孩子们没有_,不论冬夏都_;吃的是_,菜_。,按要求完成句子:缩句(1)
5、渔夫的妻子坐在火炉旁补一张破帆。(2)五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(3)一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。(4)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。,第二课时,检测:读拼音,写词语。,1.她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。,西蒙死了,孩子总不能和死人呆在一起,如果没有人管他们,他们以后怎么办?所以说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事情的时候,并没有多考虑,只是良心驱遣她本能地这样做了,所以说,“她自己也不知道为什么要这样做”。从这句朴实的话中,可以看出桑娜的心地多么善良!,【难句理解】,桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩
6、的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”,她忐忑不安地想了哪些事情呢?,透过桑娜的心理活动,读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜热爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。,3、俩个人沉默了一阵桑娜沉默了,“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了,渔网也撕破了,面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫,桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事,所以选择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中,心里尚存余悸,看
7、到桑娜沉默了,所以也不说话了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫,她在等待丈夫的决定,所以又沉默了。桑娜的两次沉默,都反映了桑娜善良的心地。,4、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”,“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑,形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯,你看怎么办?”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定。“哦,我们,我们总能熬过去的!”“熬”,是忍受(疼
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