日常行为规范主题班会课件.ppt
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1、日常行为规范主题班会预备(4)班,你们猜猜,我到底是谁?,我不是你的影子,但我和你最亲密。我不是你的手脚,但我最听你的话。对成功的人来说,我是功臣。对失败的人来说,我是坏蛋。谜底:(),习惯,故事分享:,1988年,75名诺贝尔奖获得者聚会,记者问一位获奖者:“您认为在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者深思了一会儿,说“在幼儿园”。并说在幼儿园学到的是“把自己的东西分一半给小伙伴儿;不是自己的东西不拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示谦意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”,帮助这位诺贝尔奖获得者走向成功的
2、关键是什么?,从小养成的良好的习惯,这位学者深刻地指出,从小养成良好的学习(生活、行为)习惯,对人的一生和事业的影响是多么的巨大。,思考与感悟,夸夸我自己:我有哪些好习惯,学习上:生活中:,小明很早就到了学校,放下书包就与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹,连作业也忘了交。在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。他发现有样作业没有写,看看时间,也来不及做了。于是,他就从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本,开始“奋笔疾书”地抄起作业来。抄完后,才若无其事的上交了作业。课上,他被老师点了好几次名字,因为他上课的时候总是与同学说话。下课时,有老师向小明走了过来,小明也不向老师问好,就当做没看见。由
3、于小明学习不努力,成绩总是排在末尾。,通过以上文字,你发现小明哪里做错了?,小明与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹。小明在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。小明从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本,开始“奋笔疾书”地抄起作业来。小明上课的时候总是与同学说话。有老师向小明走了过来,小明也不向老师问好,就当做没看见。小明学习不努力。,啄木鸟行动:看看我们班级存在哪些问题?,同学们,你们觉得抄袭作业有哪些危害?,抄袭作业会严重影响学生的学业成绩,班级学风的建设,更深层的会影响学生的品质。很容易丧失自尊,养成懒惰,投机取巧的等不良习惯。可能养成不动脑筋,尽抄袭他人的东西。是侵占他人的劳动成果,
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