阿房宫赋教师点拨提升预习自测答案课件.ppt
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1、,阿房宫赋,杜牧,展示自学成果,默写(1)廊腰缦回,檐牙高啄;,。(2),矗不知乎几千万落。(3)歌台暖响,;舞殿冷袖,。,各抱地势,钩心斗角,盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,春光融融风雨凄凄,学习目标,1、扎实掌握“逦迤、剽、举”等文言实词的意义,词类活用、古今异义词等文言现象,归纳虚词“之”的意义与用法,提高文言文阅读能力。2.通过自主学习、合作探究,总结历史教训的角度,懂得知人论世的学习方法。3、以极度的热情投入学习,以史为鉴,明确自己走向成功的方式。A层同学完成导学案之后,背诵课文3-4段,目标达成率达到120%。B层同学把导学案整理落实好,目标达成率达到100%。C层同学完成导学案基础知识
2、部分,并整理落实好,目标达成率达到80%。(小组长负责督促,检查),自主学习8分钟自主活动安排:1、细读后两段,勾画出重点词句(读音、字形、重点实虚词和重要的句子),将课下注释写在课文正文中。2、精研第三四段,完成导学案中的“课前预习案”的内容。,合作探究(5分钟),1.研讨内容【自主学习】中出错的知识(1)课文三、四段不能解决的知识点(2)理清本文的脉络结构,即作者的写作层次。2.研讨要求:(1)起立迅速,态度积极。切中问题要害,不要绕弯子。语速要快,以同学接受为限,尽量不重复。(2)组长协调,保证全员参与,讨论快速高效,主持本组组员对答案做好修改、补充,并记录不能解决的问题,组织最佳答案并
3、记录,实现智慧整合。确定展示、点评人。,要求:1.展示人要及时到位,不浪费时间。2.书面展示要在规定区域,书写规范认真。3.非展示同学讨论完毕,根据讨论结果,整理思路,消化吸收。比一比哪个小组的展示最高效,我的舞台我做主,我的舞台我做主,要求:点评要求:1、点评者要先陈述自己观点,可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,然后对展示内容进行评价,评出最佳小组。表情要自然大方,面向全体同学;声音要洪亮,思路要清晰,要有激情。2、未点评的同学(可拿好纸笔,离开座位,找到合适位置)注意倾听,认真记录,积极思考。其它小组对展示点评的内容可进行补充或拓展。比一比哪个小组的点评最精彩?,教师点拨提升预习自
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