语文统编版八年级上册古诗词理解性默写课件.ppt
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1、八年级上册古诗词理解性默写,野望王绩,1、诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是:_,_。,3、诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是:_,_。,2、诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句是:_,_。,4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是:_,_。,东皋薄暮望,徒倚欲何依,牧人驱犊返,猎马带禽归,树树皆秋色,山山唯落晖,相顾无相识,长歌怀采薇,黄鹤楼崔颢,1、诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句是:_,_。,3、诗中以写景出名的诗句是:_,_。,2、抒发怀乡,表现游子的的悲苦心情的诗句是:_,_。,4、诗中能够表达诗人对世事变迁的无
2、限感慨之情的诗句是:_,_。,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,使至塞上王维,1、诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:_,_。,3、诗人借用比喻表达自己内心的飘零之感的句子是:_,_。,2、交代诗人出使原委的一联是:_,_。,4、诗中表现作者对守边将士的深切同情的两句:_,_。,大漠孤烟直,长河落日圆,单车欲问边,属国过居延,征蓬出汉塞,归雁入胡天,萧关逢候骑,都护在燕然,渡荆门送别李白,1、使用了比喻的修辞,反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:_,_。,3、借故乡之
3、水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:_,_。,2、点明出发地、目的地的语句:_,_。,4、表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:_,_。,月下飞天镜,云生结海楼,渡远荆门外,来从楚国游,仍怜故乡水,万里送行舟,山随平野尽,江入大荒流,钱塘湖春行白居易,1、诗中通过描写候鸟的动作行为,暗示春天到来的句子是:_,_。,3、描写西湖岸边春暖花开,芳草鲜美的句子是_,_。,2、从大处着笔,总写湖光山色,展现钱塘湖美丽春景的句子是_,_。,4、诗中直抒胸臆,表达了诗人对西湖春景流连忘返的句子是:_,_。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,乱
4、花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,庭中有奇树,1、表明主人公无可奈何、自我宽慰同时也点明了全诗主题的诗句是:。,3、描写主人公看见树上那美丽的花,引发对远方亲人的思念,于是扳着树枝折下一枝开得最美的花,准备送给自己日夜思念的亲人的诗句是:,2、诗中写叶绿花盛,本是春日佳景,但主人公一人独赏,反动思念之情的诗句是:,此物何足贵?但感别经时。,庭中有奇树,绿叶发华滋。,攀条折其荣,将以遗所思。,龟虽寿曹操,1、作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:,2、表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:,老骥伏枥,志在千里。烈士暮年
5、,壮心不已。,盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。,3、作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句:,赠从第(其二)曹植,1、写出松树高大傲岸的形象的诗句是:,3、陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”赠从第中与其意思相似的诗句是:,2、赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是:,4、赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:,风声一何盛,松枝一何劲。,冰霜正惨凄,终岁常端正。,岂不罹凝寒?松柏有本性。,梁甫行曹植,1、写自然现象,意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民的语句是:,3、咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发感慨,深化主题的语句是:,2、如
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