沪科版九年级物理教学复习全课件.pptx

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1、沪科版 九年级 物理,第十一章 从水之旅谈起(选择)第十二章 内能与热机（选择填空）第十三章 了解电路（计算）第十四章 探究电路（画图）第十五章 从测算家庭电费说起（计算）第十六章 从指南针到磁悬浮列车（选择填空）第十七章 电从哪里来（选择填空）第十八章 走进信息时代第十九章 材料世界第二十章 能量和能源,第 一 节 熔点与沸点第二、三节 物态变化中的吸热过程及 放热过程第 四 节 水资源与水危机,沪科版 九年级 物理,第一节 熔点与沸点,1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们在一定条件下可以相互转换）。2、熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。自然界中的固体可分为晶体（内部的原子按一定

2、规律排列的物质）（例如：冰，水晶石，钻石，铜）和非晶体（内部的原子排列无规律的物质）（例如：玻璃，塑料）两大类，晶体开始熔化时的温度称为熔点（非晶体没有熔点，晶体有一定的熔点和凝固点），非晶体不是在固定的温度下融化成液体，而是随着温度的升高由硬变软，最终变成液体。误区警示：“熔化”和“溶化”不要混淆，熔化指物态变化过程，而溶化指溶质溶化在溶剂中的过程。,沪科版 九年级 物理,第一节 熔点与沸点,3、熔化的条件:（1）达到（2）继续4、规律:晶体熔化过程吸收热量，温度不变;非晶体熔化过程吸收热量，温度持续升高。5、汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。6、汽化的两种方式:（1）蒸发(只在液体表

3、面进行的汽化过程)：影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速 特点：吸热致冷（2）沸腾（液体沸腾时的温度为沸点）条件：达到沸点；继续吸热。特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变.,沪科版 九年级 物理,7、,沪科版 九年级 物理,第一节 熔点与沸点,沪科版 九年级 物理,第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程,1吸热过程：熔化；汽化；升华；2放热过程：凝固；液化；凝华。误区警示：“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是看不见的气体；而“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。【点拨】根据物质熔化的条件可得，晶体凝固的条件：一是达到凝固点；二是能够继续放热。,沪科版 九

4、年级 物理,物态变化中的吸热过程及放热过程,沪科版 九年级 物理,第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程,（）,（）,（）,（）,（）,（）,第四节 水资源与水危机,1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。,沪科版 九年级 物理,内能与热机,第一节 温度与内能第二节 物质的比热容第三节 内燃机第四节 热机效率与环境保护,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,1、温度：意义：是表示物体冷热程度的物理量 单位：在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是。（摄氏温度与热力学温度的关系：T=273+t）【点拨】在一标准

5、大气压下，把冰水混合物的温度规定为0，沸水的温度为100，把0到100之间分为100等份，每一份是1。,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,2、温度计用来测量物体温度的仪器常用的三种温度计（以下三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的）：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20105之间，最小刻度值为1。（2）体温计。用于测量体温，刻度范围3542，最小刻度值为0.1。（3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围2050，最小刻度值为1。,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,2、温度计,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,3、用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡

6、全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,4、物体的内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。（3）物体的内能与温度有关。对同一物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（晶体熔化）。对于不同物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。,沪科版 九年级

7、物理,第一节 温度与内能,5、改变物体的内能的两种途径：做功：对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小；【点拨】从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，能量的种类没有改变。热传递：在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。（在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。,沪科版 九年级 物理,第一节 温度与内能,6、热量：

8、（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量；（2）单位：焦耳（J）（3）内能的变化：物体吸热，内能会增大；物体放热，内能会减小。（4）计算公式：物体的温度由t0升高到t时吸收的热量：Q=cm(t-t0)物体的温度由t0降低到t时放出的热量：Q=cm(t0-t)【点拨】物体吸收（或放出）热量的多少鱼物体温度变化量有关，跟温度的高低无关。,沪科版 九年级 物理,吸,放,第二节 物质的比热容,7、比热容1、定义：单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容。2、单位：J/（Kg）；3、水的比热容是4.210 J/(kg)；,沪科版 九年级 物理,3,第二节 物质的比热容,4、意

9、义：1kg水温度升高1要吸收热量4.2103J；温度降低1要放出热量4.2103J。【点拨】比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的种类有关，与物体的质量、吸收的热量、温度的变化量无关。,沪科版 九年级 物理,第三节 内燃机,1、热机 把内能转化为机械能的机器。原理：利用内能做功【点拨】热机的种类包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、火箭发动机等。,沪科版 九年级 物理,第三节 内燃机,2、内燃机（热机的一种）定义：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。分类：汽油机和柴油机 内燃机工作的四个冲程及能量转化：吸气冲程、压缩冲程（机械能内能）、做功冲程（内能机械能）

10、、排气冲程。用途：广泛应用与汽车、拖拉机、坦克、轮船等各种行业、农业和工程机械中。,沪科版 九年级 物理,第三节 内燃机,单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。,沪科版 九年级 物理,第三节 内燃机,沪科版 九年级 物理,第四节 热机效率与环境保护,1、热值：定义：把1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。单位：J/Kg 热值与热量的关系：Q=mq或Q=vq,沪科版 九年级 物理,第四节 热机效率与环境保护,2、热机效率：定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机效率。热机效率是热机性能的一个重要指标。提高热机效率

11、的途径：在设计、制造和使用上要尽量减少各种能量损失，有效减少摩擦。【点拨】热机效率只反应热机对燃料放出热量的利用（转化）率，与热机做功的多少、做功的快慢、耗油的多少等都无关，热机的效率总小于公式：=Q/Q 100%,沪科版 九年级 物理,放,有用,第四节 热机效率与环境保护,3、环境保护:人们在使用燃料的同时，排放的烟尘废气是造成大气污染的主要来源。改进燃烧设备，加装消烟除尘装置，采取集中供热，在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境，控制消除大气污染的方法。,沪科版 九年级 物理,了解电路,一、电是什么二、让电灯发光三、连接串联电路和并联电路四、串联和并联电路的特点五、测量电压,沪科版 九年级

12、 物理,了解电路,一、电是什么1自然界中只有两种电荷2电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3摩擦起电的原因：是电子在物体间发生了转移。得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。,沪科版 九年级 物理,了解电路,二 让电灯发光1.电荷的定向移动形成电流，而电荷可以分为两种，即-正电荷和负电荷，所以在理解电流的形成这一内容时，应注意以下三点：（1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。,沪科版 九

13、年级 物理,了解电路,二 让电灯发光2.物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。,沪科版 九年级 物理,了解电路,二、让电灯发光3电路的组成通路：就是一个完整的电路中（必然包括电源、用电器、开关及导线组成）有电流通过。开路：就是电路中没有电流通过，造成开路可能是开关没有闭合或接线处松动，或导线断了，也可能是用电器“损坏”。开路也叫断路。短路：从狭义讲就是电源“+”“”极之间没有用电器，而用导线直接把“+”极

14、和“”极连接起来，短路由于电阻很小，电流会很大，烧坏电源，这是绝对不允许的。,沪科版 九年级 物理,了解电路,三、连接串联电路和并联电路1串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。各用电器相互影响。2、并联：把电路元件并列连接起来的电路。各支路互相不影响。3、串、并连电路的判断方法：电流流向法、节点法、拆除法。,沪科版 九年级 物理,了解电路,三、连接串联电路和并联电路,沪科版 九年级 物理,了解电路,三、连接串联电路和并联电路,沪科版 九年级 物理,了解电路,四、串联和并联电路的特点1、物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量来表示电流强弱叫做电流。2、电流的单位：安培（A），毫安（mA），

15、微安（uA）3、换算关系：1A=1000 mA，1 mA=1000 uA4、公式：I=Q/t,沪科版 九年级 物理,了解电路,四、串联和并联电路的特点5、电流表的使用使用电流表前首先要校零，即使指针对准表头刻度盘的零刻度线，同时弄清电流表的量程和分度值。电流要从电流表的“+”接线柱流入“”接线柱流出。被测电流不能超过电流表的量程绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上6.串联电路电流特点：串联电路中电流处处相等。7.并联电路电流特点。并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。I=I1+I2+,沪科版 九年级 物理,了解电路,五、测量电压1、电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电

16、压的装置。2、单位：伏特（V），KV，mV。1 KV=1000 V，1 V=1000 mV。3、常用电压值：一节干电池的电压是1.5 V，家庭照明电路电压220 V，对人体的安全电压不高于36 V，铅蓄电池电池每个2 V。,沪科版 九年级 物理,第十三章 了解电路,五、测量电压4、电压表大的使用（一）测量电路两端电压的仪表电压（二）电压表的三个接线柱、两个量程。（1）若用“+”（“”）“3”两个接线柱，量程为3V，分度值0.1V。（2）若用“+”（“”）“15”两个接线柱，量程为15V，分度值0.5V。（3）注意：先看量程（找接线柱）后确定分度值,沪科版 九年级 物理,第十三章 了解电路,五、

17、测量电压5.电压表的使用规则（1）电压表要并联在被测电路的两端。（2）电流从电压表的“+”接线柱流进，从“”接线柱流出。（3）不要超过量程。（4）电压表可以直接接到电源的正负极上测出电源电压。,沪科版 九年级 物理,第十三章 了解电路,6.电压表与电流表比较,沪科版 九年级 物理,第十三章 了解电路,6.电压表与电流表比较,沪科版 九年级 物理,第十三章 了解电路,沪科版 九年级 物理,6.电压表与电流表比较,第十三章 了解电路,沪科版 九年级 物理,6.电压表与电流表比较,用处：验电器仅用于检验物体是否带有电荷，不能用于检验物体所带电荷是正电荷还是负电荷，因为不论是哪种电荷，金属片都会张开。

18、原理：当将物体接触金属，且物体不带有电荷时，金属片自然下垂；当物体接触金属球，且物体带有电荷时，两片金属片因带有同种电荷互相排斥而张开。,第十三章 了解电路,沪科版 九年级 物理,6.电压表与电流表比较,单位：度、千瓦时（KW h）1KW h=3.610 J,6,第十三章 了解电路,7、串联电路和并联电路电压的关系（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（2）并联电路中，各支路两端的电压都相等。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,一 电阻和变阻器二、欧姆定律四、电阻的串联和并联五、家庭用电三、“伏安法”测电阻,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,沪科版 九年级 物

19、理,一、电阻和变阻器1.电阻（1）定义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示。（2）电阻的单位：欧姆，简称欧（）。规定：如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，这段导体的电阻就是1。比较大的单位有千欧（k）、兆欧（m）。（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。此外，导体的电阻还跟温度有关。,第十四章 探究电路,一、电阻和变阻器2.变阻器 实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。（1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线（电阻线）制成（结合实物弄清它的构造）。它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。它的作用是

20、可以用来改变电路中的电流。它的表示符号如右上角（2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,一、电阻和变阻器,沪科版 九年级 物理,1.四个接线柱2.金属划片3.电阻丝绕城的线圈4.金属杆5.瓷筒6.支架,6,第十四章 探究电路,一、电阻和变阻器,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,一、电阻和变阻器,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,二、欧姆定律1.欧姆定律（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（2）公式：(式中的I,U,R的单位分别为A、V、),沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,二、欧姆定律2.串联

21、电路的特点（1）（2）（3）（4）或,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,二、欧姆定律3.并联电路的特点（1）（2）（3）（4）或,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,三、“伏安法”测电阻实验原理：由此可知，如果分别用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压和通过它的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做伏安法。通过伏安法测电阻的实验，又使我们认识到滑动变阻器的另一个作用，就是滑动变阻器可以用来改变部分电路两端的电压。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,四、电阻的串联和并联1、电阻的串联：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。2、

22、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,五、家庭用电1、家庭电路的基本组成部分：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器等组成。2、进户线：火线和零线。通常用试电笔来别火线和零线，使用试电笔时手必须接触笔尾的金属体，测试时，如果试电笔的氖管发光，那么试电笔笔尖接触的是火线。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,五、家庭用电,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,五、家庭用电,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,五、家庭用电3、电能表用来测量用户消耗的电能。4、闸刀开关控制整个电路。6、在家庭电路中，保险丝的作用是

23、电流过大时熔化，切断电路。7三孔插座的一个孔接零线，另一个孔接火线，中间那个孔接地线。有金属外壳的用电器一定要接地。,沪科版 九年级 物理,第十四章 探究电路,五、家庭用电8、白炽灯的原理：电流的热效应。9家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟火连通造成的。10、触电方式有两种：单线触电，即是站在地上的人接触到火线；双线触电，即站在绝缘体上的人的两部分(如左手和右手)同时分别接触火线和零线。11、安全用电原则：不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体。,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,一、电流做功与哪些因素有关二、电流做功的快慢电功率（P）三、测量电功率,沪科版 九年级

24、 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,一、电流做功与哪些因素有关1.电功的概念：电流通过导体时可以做功。电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。2.电功的计算公式：根据欧姆定律，基本公式还可推导出公式（只适用纯电阻电路）由电功率的定义又推导出：,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,一、电流做功与哪些因素有关3.单位：焦耳：4.电能表：（俗称电度表）电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,二、电流做

25、功的快慢电功率（P）1.电功率的概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。它是反映电流做功快慢的物理量。2.公式：定义式：P=W/t 电功率计算公式：P=UI 推导公式：P=IR，P=U2/R（只适用于纯电阻电路）3.单位：瓦特：千瓦：,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,二、电流做功的快慢电功率（P）4.额定电压和额定功率：用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的电功率叫做额定功率。当用电器两端的电压等于用电器的额定电压时,其电功率等于它的额定功率,此时用电器正常工作。当用电器两端的电压小于用电器的额定电压时,用电器的实际功率就小于它的额定功率,该用电器不能正

26、常工作。当用电器两端的电压大于用电器的额定电压时,用电器的实际功率就大于它的额定功率,该用电器也不能正常工作，并容易损坏。决定用电器工作状况的是用电器的实际功率,它的大小将随着它两端的实际电压的改变而改变。,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,三、测量电功率实验原理：补充：焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫焦耳定律。用公式可表示为：,沪科版 九年级 物理,第十五章 从测算家庭电费说起,四、串联与并联的比较,沪科版 九年级 物理,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么第二节 电流

27、的磁场第三节 电动机为什么会转动,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体还具有指向性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,3.磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。5.磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的

28、磁体产生磁力作用。6.磁场具有方向性，在磁场中某点磁体北极所受磁场作用力的方向规定为该点的磁场方向,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,7、磁感线（模型法）1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。2）磁感线的特点：磁体周围的磁感线从北极发出回到南极；是在空中不相交的闭合曲线；磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。【点拨】磁极的不可分性：将一个大磁体分割成几个小磁体，任何一个磁体都有两个磁极。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,8、地磁场（1）地球周围存在着地磁场，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。（2）

29、地磁南、北极分别在地理北、南极附近。小磁针静止时磁针两极是沿描述地磁场的磁感线指向地磁极，而不是指向地理南、北极，这样磁针指向与正南北方向稍有偏差。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第一节 磁是什么,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第二节 电流的磁场,1、奥斯特（丹麦物理学家）实验证明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与通电导体中的电流方向有关。2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应。3、通电螺线管的磁场。：通电螺线管对外相当于一

30、个磁体，其外部磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的磁极极性跟螺线管中的电流方向有关，这一关系可由右手螺旋定则判断。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第二节 电流的磁场,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第二节 电流的磁场,4、电磁铁：（1）电磁铁：插有铁芯的通电螺线管；（2）工作原理：电流的磁效应。（3）电磁铁的特点：电磁铁的磁性大小与通入电流的大小及电磁铁的外形及匝数有关，磁极极性与通入的电流方向有关，有无磁性可由通断电流控制。【点拨】电流的磁场和永磁体的磁场都具有磁场基本性质。电流的磁场是可以变化的，永磁体的磁场则不能变化。,第十六章 从指南针到磁悬

31、浮列车,沪科版 九年级 物理,第三节 电动机为什么会转动,1、探究磁场对通电导体的作用：实验方法：控制变量法；实验过程：1保持磁场的方向不变，改变电流的方向 2保持电流方向不变，改变磁场方向;实验结论：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与导体中的电流方向和磁场方向有关。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第三节 电动机为什么会转动,2、直流电动机：定义：利用直流电源供电的电动机;原理：通电线圈在磁场中受到力的作用（通电导体（线圈）在磁场中会受到力转动）;直流电动机的能量转化：把电能转化为机械能的机器;构造：由磁铁、线圈、换向器、电刷构成；换向器的作用：每当线圈靠惯性转过平衡位置时，就立即自动改变线圈中的电流方向。【点拨】直流电动机的转速通过改变电流强弱和磁场强弱来改变。3、电动机的优点：控制方便，效率高、污染小。,第十六章 从指南针到磁悬浮列车,沪科版 九年级 物理,第三节 电动机为什么会转动,