我对信息化、一体化教学的认识课件.ppt

《我对信息化、一体化教学的认识课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我对信息化、一体化教学的认识课件.ppt（44页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,我对信息化、一体化教学的认识,目录,信息化教学的定义：信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。信息化教学的目的：提高教学质量和效率，培养符合信息化社会需求的人才。,信息化教学,信息化教学,信息化教学,信息化教学,案例引入,策略,1、引出学习任务 2、找出问题，探究思考,信息化教学,学生怎么学，老师如何教,信息化教学,信息化教学,教学过程信息化,讲授,示范,指导,多练,反思,总结,评价,信息化教学,讲授,引入信息化教学设备（ppt教学、网络资源教学、实际案例教学、头脑风暴教学）

2、，增强学生的感观理解，初步了解理论知识以及工作任务的实施目标。,信息化教学,示范,梳理巩固知识点，切入学习的重难点，在学习过程中运用分组学习、三位一体化教学、岗位仿真教学，激发学生的学习兴趣。但在实施过程中要求教师具备优良的专业素质、动手示范能力和独特的教学方法。,信息化教学,指导,信息化教学手段中，遵循学生为主体，老师为本位，就业为导向的理念。实施过程中，学生的思想是动态的，那么老师也应该遵循学生怎么学，老师如何教的基本原则，观察学生的设计思路，将其引入到课堂教学中来，逼着其学习，不如引导其学习。,信息化教学,多练,针对本次学习任务反复练习，达到熟能生巧，突破教学重难点，巩固新知识。实施过程

3、中运用分组教学、自主学习、相互学习的方法，将理论教学生动化，运用情景假设教学、角色扮演教学的方法可以避免学生太多一位老师不能左右兼顾的现象。,信息化教学,反思,我采取的是教与学相结合，做到学生怎么学，老师如何教的原则；整个实施过程中我让学生时刻与岗位对接，利用组织合作、自主探究和分析判断，达到不断创新的目的。同时利用维修技能考核表，让每位学生反思在学习过程中的优缺点。,信息化教学,总结,采用口述总结法，各小组学生通过讨论后，每小组委派一名组员上讲台向大家展示本堂课的学习成果，以及在学习过程中的优缺点。,信息化教学,评价,通过利用学习评价表，先评价老师，再评价自己，最后各组之间相互评价。评价环节

4、中评价老师是必不可少的，因为通过评价可以使老师认识教学中存在的问题，及时改进教学方式，调整教学进度和教学目标。学生的自评和互评可以诊断在学习中存在的困难，及时调整和改善学习方法。,一体化教学的定义：按照经济社会发展需要和人才培养规律，根据国家职业标准及国家技能人才培养标准，以培养其职业能力为目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。一体化教学的目的：要求课程实施过程中将理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的目的。,一体化教学,一体化教学,一体化教学,一体化教学,一

5、体化教学,一体化教学,合理的学习计划,一体化教学,有效的学习过程,我的认识：我参加了2015年湖北省职业院校信息化教学大赛和2015年全省技工院校汽车维修专业一体化课程教师培训竞赛。随着社会的发展以及互联网络的覆盖，网络几乎覆盖了社会中的各行各业，但在教学这个方面互联网络还在发展阶段，在课堂教学以及实践教学过程中应该充分的发挥网络的优势，将现代化教学方法引用到教学过程中。让学生在“学中做、做中学”，有效的将理论、实践、专业知识、岗位工作相结合。,我对现代化教学的认识,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,教案

6、的编写,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,教案的编写,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,我对现代化教学的认识,学生工作页的使用,参赛的注意事项说明,双击添标题文字,信息化教学大赛评分标准,1、总体设计2、教学过程3、教学效果4、创新特色,参赛的注意事项说明,双击添标题文字,信息化教学大赛评分标准,1、总体设计2、教学实施3、教学效果4、

7、创新特色,参赛的注意事项说明,双击添标题文字,一体化“说课”评分标准,1、课的任务和作用2、课程的设计3、学习组织与评价4、教学资源5、改进与创新6、教师现场展现,参赛的注意事项说明,双击添标题文字,其他注意事项,1、说课稿应该具有专业性，专业术语具有说服力。2、PPT的制作应该符合评委的视觉感受，图片的引入，动画的模拟、视频的讲解应该在整个课件中起到前呼后应的效果。3、教案的编写应该符合现代化教学的要求，任务引领要求是典型的学习任务。,参赛的注意事项说明,双击添标题文字,其他注意事项,4、整个比赛环节中严禁出现口语和模糊其词的语句（大概、估计、应该可以等）。讲述过程中应该投入感情，防止让评委理解成照本宣科。5、仪容仪表，端正大方，给人一种亲切感。6、参赛时着装规范，给人一种非常对本次比赛非常重视的感觉。,谢谢观看！,