托福听力讲座类如何通过首尾段关系找线索.doc
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1、托福听力讲座类如何通过首尾段关系找线索 有时候灵活地运用一些解题技巧能够让考生更快发现正确思路和答案。下面就和大家分享托福听力高效解题思路实例讲解,希望能够帮助到你们,快来一起学习吧。托福听力讲座类如何通过首尾段关系找线索?绝大多数托福听力讲座类的展开方式都是由教授开门见山地讲出通篇内容的主旨,然后再分几个论点具体讲解。所以*开头部分易出主旨题,考生必须听明白首段内容。讲座结尾也有出题的可能。结尾的方式比较多样化,时而首尾呼应,时而深化主题,甚至有时会出现一些和文首不一致或相反的结论,这时讲座内容的主旨应以首段的意思为准。总之,首尾部分是出题的重要部分,考生在听录音时要十分留意,做好笔记。下面
2、我们通过具体例题来讲解。托福听力讲座类题型实例讲解例:What is the lecture mainly about?A. Different kinds of color vision in sea animals.B. Differences in appearance betweenvarious species of octopus.C. Ways that octopuses attract theirprey.D. Ways that octopuses protect themselves from predators.解题思路分析通过读题干,考生可发现这是一道主旨题。而这道题
3、所对应的答案区域也恰恰在*开头部分。在讲座开头,教授说的第一句话是:“OK, now I want to talkabout an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. Andthats the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea. Theoctopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?”教授在一开始就直接明了地介
4、绍了所讲内容的主旨:章鱼的自我防御机制。而结尾处的“Even Proteus would beimpressed, I think”是对开头的呼应。因此考生可以得知正确答案为选项D。而其他选项均和录音中谈到的章鱼的防御机制没有关系,自然无法成为正确选项。托福听力:听力需注意的细节1.Conversation:段落开头提到的原因必考:problem/question。2.段落开头提到的本次主题必考(如Today),段落结尾的点评和总结必考。3.段落中重复两次的地方必考。通常为本节课的要点,师生各重复一次的地方必考,注意在笔记中划双线,重复两次的名词必考,一般重复的名词是选项中的替换词。4.段落中
5、的强调句型多引出分论点,是考点:This is the first timeOne thing important isThe most important thingYou should remember/notice/bear inmind/keep in mind-conversation引出建议的句型。5.针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考:definitely,absolutely, exactly, its a good question, excellent question, 注意听好教授在这些回答之后的解释,一定会对重要内容作同义的重复。6.段中主论点下有定义加举例的必考
6、(配对表格题);罗列多个事实处必考(是非型表格题);说明多个程序、步骤的必考(排序题),中间的步骤一定注意:then, so, ok, well, replace, the next stage.7.难点的解释说明必考(核心概念):小黑板,带字的笔记本,只要出小黑板都会有停顿。注意引导词:it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let memake it simp
7、ler, lets put it this way.8.段中引用的观点必考,对应都是对分论点的看法:think,argue,believe,一定有小黑板,或者人物肖像。9.形容词和副词最高级后面的点重要,themost important, biggest, 因为是形容重要特点。10.一定注意教授跑题的内容,话题的转移、布置作业、一会儿再谈、我打算先谈些什么、谈一下个人的经历会在语义理解上出题(细节)。11.教授对学生的警告或指令必考(重听):Conversation表建议,Lecture中表强调重点。12.托福听力出题的顺序和*顺序完全一致,一定注意干扰选项:后面的内容在本题中会作为干扰项出
8、现。13.一定注意教授的点评,会作为结尾的题目出现(whatdoes the prof think of)。托福听力:听力修辞艺术孔子曰:“言之无文,行而不远。”汉语中有修辞,英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL听力考试中,美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展,为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。不过,也正是由于修辞的出现,无形间加大了我们对其语言理解的难度,有时甚至“不知所云”,即使看到了听力文字部分,也是“一头雾水”,但
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