员工开发和职业生涯管理课件.ppt
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1、员工开发与职业生涯管理,2023/1/18,1,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,人力资源管理知识框架和内容,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,2,4、沟通方式、激励人心、团队,1、概念、主要内容、发展方向、价值和作用,2、招聘选拔、工作分析,3、职位管理、职业发展,6、教育培训,5、薪酬管理、绩效管理,引导案例:当和尚遇到钻石,作者:(美)罗奇格西 著,项慧龄 译 出版社:京华出版社ISBN:7807240504印次:1纸张:胶版纸 出版日期:2019-5-1 字数:190000版次:1,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,3,2023/1/18,卖钻石的和尚,麦克尔罗奇格
2、西(Geshe Michael Roach)一名受戒的佛教僧人,学习了22年之后,获得了格西(佛学博士)的学位。曾以优等成绩自普林斯顿大学毕业。就读大学期间获总统学术大奖章:普林斯顿大学威尔森国际事务学院所颁发的麦肯奈尔学术奖。自1981年以来,他开始教授佛学,同时也是研究梵文、藏文以及俄文的学者,翻译著作等身。并主持“亚洲经典机构”(Asian classics Institute)“亚洲经典输入计划”(Asiarn Classics Input Project)。此外他也积极地进行色拉寺的重建整修工作。曾在纽约市一家大规模的钻石公司担任主管数年。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,4,20
3、23/1/18,格西(佛学博士)麦可罗区是当今传授西藏佛教导师之一,也是安鼎国际钻石公司的创始人之一。该公司以五万美元的资金起家,至今每年的销售额超过一亿美元;他以任职于安鼎的亲身经验为例,让读者能够以新颖的角度理解古老的佛教智慧。安鼎国际钻石公司的表现之所以如此出色,主要是因为作者任职副总裁期间所做的大部份决定和政策,都是应用本书所提供的商业策略,也就是你在本书看到的佛教原则所作成的。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,5,2023/1/18,第一个原则是,要做生意就要成功,就得赚钱。赚钱和修行这两件事情绝对不冲突。事实上,它也可能变成修行的一部份。钱本身并没有罪过,何况拥有较多资源的人要比
4、没有的人更能多行善事。问题是,我们是用什么方式赚钱,我们了不了解钱从何而来、如何能叫它源源不断,以及我们是否以健康的态度去面对它。第二个原则是,我们应该能够享用金钱。换句话说,我们应该学会如何能一边赚钱,一边还能保持身心的健康。创造财富的过程不应该让我们身心具疲,如此就失去了经商原有的目的。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,6,2023/1/18,第三个原则是,一个人应该能在最后回顾自己的事业时,告诉自己这些年来的经营是有意义的。每个事业就好像每个人生都会有个尽头。在我们事业里最重要的时刻,也就是当我们最后回顾既有的成就时,我们应当能从我们经营事业与经营自己的方法中看到一些永恒的意义,为我们
5、的世界留下一些好榜样。这就是鼎国际公司钻石部门的成功所给予我们的启示。任何人,不论背景、信仰,都能学会并应用它所启发的道理。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,7,2023/1/18,思考,我们自己究竟做什么更适合?职业选择问题我们身上到底有那些成功素质,职业素质问题通过学习训练,获得成功要素,向内求成功,职业开发与成长问题,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,8,2023/1/18,案例:象棋的故事与挥泪斩马谡,2023/1/18,9,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,第一部分 职业规划与选择的基本理论,人与职业匹配的理论弗兰克.帕森斯“特性-因素”理论(1909)“人本主义理论”(1940s
6、)MBTI人格理论(1942)霍兰德“职业人格理论”(1960s)职业锚理论(1978-)职业生涯阶段理论金兹伯格(1951)萨帕(1957),2023/1/18,10,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,1)人本主义理论,人本主义把人看作是自我实现的、动态的、发展的人,职业选择是对自我实现方式的选择;人与职业的匹配不仅仅取决于人的能力、性格等是否符合职业的要求,还取决于职业的性质是否符合人的需要职业指导不应仅仅以对当事人品质的科学测量或测验为依据,当事人的自我意识、自我理解的形成与发展更为重要 亚伯拉罕.H.马斯洛(1943)人的动机理论等,2023/1/18,11,北京邮电大学经济管理学院
7、赵玉平,2)职业生涯阶段理论,人的职业发展可以分为几个连续的不同阶段,每一阶段都有一定的特征和职业发展任务;如果职业指导与选择有效,个体就能在每一阶段达到职业成熟;如果前一阶段的发展任务不能很好地完成,就会影响到后一阶段的职业成熟,导致最后职业选择时发生障碍;职业指导的任务是考察在不同发展阶段人们职业自我发展和职业成熟水平,通过各种途径增进人们职业成熟和职业自我概念的发展。金兹伯格(Ginzberg,1951),萨帕(Super,1957),“职业生涯发展”(Career development)与“职业选择”(Occupational choice)理论,2023/1/18,12,北京邮电大
8、学经济管理学院 赵玉平,萨柏的职业生涯阶段理论,Super(1957),2023/1/18,13,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,职业发展阶段,成长,探索,确立,维持,下降,15,25,40,55,60,年龄,2023/1/18,14,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,15,3)霍兰德的职业人格理论,霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调个人的人格与工作环境之间的适配和对应,是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础。大多数人可以分为六种人格类型(即“六角型”理论)现实型:有运动机械操作的能力,喜欢机械、工具、植物或动物,偏好户外活动。
9、传统型:喜欢从事资料工作,有写作或数理分析的能力,能够听从指示,完成琐细的工作。企业型:喜欢和人群互动,自信、有说服力、领导力,追求政治和经济上的成就。研究型:喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。艺术型:有艺术、直觉、创造的能力,喜欢运用想像力和创造力,在自由的环境中工作。社会型:擅长和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人。,2023/1/18,16,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,17,2023/1/18,4)施恩的职业锚理论,职业锚(Career Anchor)是人们选择和发展自己的职业时所围绕的核心,即当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何
10、都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。该理论认为,一个人是在实际工作中,通过不断审视自我,逐步明确个人的需要与价值观,明确自己的擅长所在及今后发展的重点,最终在潜意识里找到自己长期稳定的职业定位即职业锚。大量学者对职业锚进行了广泛的研究,并在九十年代将职业锚确定为8种类型。施恩Schein,麻省理工大学斯隆管理学院,1978,2023/1/18,18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,施恩的职业锚理论(2),2023/1/18,19,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,职业锚,技术或功能管理创造独立自主安全稳定服务导向挑战生活方式,创造,2023/1/18,20,北京邮电大学经济管理学
11、院 赵玉平,职业规划的好处总结,真理:无论规划与否,职业生涯是存在的职业规划可以有以下的好处:对自己有更清晰的认识对未来有明确的目标减少许多焦虑与情绪波动(高涨与低落)生活与工作的效率更高更易获得成就不易受到外界的干扰,2023/1/18,21,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,思考案例:当熊猫遇到功夫以后。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,22,2023/1/18,熊猫不具备练功夫的基础?,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,23,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,24,2023/1/18,第二部分,职业生涯组织管理将个人职业发展需求与组织的劳动力需要相联系而做出的一系列
12、活动,在与组织的商业需要和战略方向一致的情况下,帮助个人规划他们的职业生涯,对雇员进行有针对性地开发和提升。,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,25,2023/1/18,26,传统职业生涯路径举例,首席研究员,研究员,技术人员,地区经理,地区经理助理,部门经理,总裁助理,总 裁,管理人员职业路径,技术人员职业路径,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,27,多重职业生涯路径举例,高级首席研究员,首席研究员,高级研究员,经 理,经理助理,部门经理,总裁助理,总 裁,首席研究员,研究员,技术人员,委员会成员,高级项目经理,项目经理,课题组组长,2023/1/18,北京邮电大学经济管
13、理学院 赵玉平,28,对公司,提高培训与开发的针对性,真正把培训与开发纳入企业的整个人力资源体系将组织发展的需要与个人职业发展的需求紧密结合在职位空缺时,即时找到合适的雇员填补提高雇员的忠诚度对雇员,客观评估自我:认识到自身的兴趣、价值、优势和不足帮助个人确定职业发展目标鞭策个人努力工作有助于个人抓住工作重点引导个人发挥潜能,有组织的职业生涯管理的意义,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,29,企业职业生涯管理中的误区,单纯外职业生涯发展职业生涯只面对少量员工试图一开始就针对所有员工幻想短时间内开花结果高层领导没有实际参与中层管理者没有接受相应培训管理体制没有相应改变企业负责
14、人认为职业规划是为员工做,给员工做,替员工做,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,30,职业生涯管理的要点,系统性有一个完整的流程;强调与组织其他人力资源职能的协调,与人力资源规划、晋升甄选、培训等相结合持续性关注员工的成长和企业长远发展不只是HR的职能员工、直线经理、HR部门和公司共同起作用,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,31,职业生涯管理中雇员的角色,主动从经理和同事那儿获取有关自身优势和不足的信息反馈明确自身的职业生涯发展阶段和开发需求了解存在着哪些学习机会与来自公司内外不同工作群体的雇员进行接触,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵
15、玉平,32,职业生涯管理中经理的角色,在职辅导(发现问题,倾听,确定需求,详细界定这些需求)咨询(协助设定目标,提出建议,提供选择)沟通交流(明确公司标准、确定工作职责、给出反馈)从公司的其他部门获取信息(与职业管理资源联系,推荐员工),2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,33,职业生涯管理中HR经理的角色,提供信息和建议培训、开发的机会培训、开发的建议提供专业服务测评、咨询、讨论会,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,案例分析:诸葛亮的职业生涯,积累人脉岗位适应性能岗匹配延续激励多样团队,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,34,2023/1/18,35,有
16、组织职业生涯管理的流程,人力资源规划(职位设置、晋升计划),组织战略规划,职业生涯规划,实施(培训、评估、晋升、轮换),反馈调整持续改进,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,36,有组织职业生涯规划的流程,自我评估,实际检验,目标设置,行动规划,雇员通过各种信息来确定自己的职业兴趣、价值观、性向和行为倾向,雇员从公司获得信息,了解公司如何评价自己的技能和知识,以及该怎样适应公司的计划,帮助员工制定为达到长短期职业生涯目标应采取的措施。包括:参加培训和研讨、开展信息交流、申请公司空缺职位等。,帮助员工形成长短期职业生涯目标。包括:理想的职位、技能水平的要求、工作安排以及技能获取
17、途径等。,2023/1/18,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,工作的新变化带来的挑战,1、工作抽象化,产业工人减少,脑力劳动增加。2、工作扩大化,一人多岗替代一人一岗。3、弹性工作,灵活自主选择工作时间。4、在家办公。5、团队工作替代个人工作。结果:界限模糊、衡量困难、信息难以收集,考核和指导难度都增加了。业绩变得比态度更容易衡量。人和人之间的配合更加重要。团队大于个人,利益分配权下放。评价更加主观和模糊。,2023/1/18,37,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,什么事件影响了我们的职业生涯,麦肯锡季刊在2019年7月进行了此项调查,共收到来自世界各地各个行业的482名男性和409名女性
18、企业高管的回复。这些高管们分别处于他们职业生涯的不同阶段,其中39为首席级高管。,2023/1/18,38,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,影响职业生涯的事件,对新行业和角色的热情(女4)新的工作机会(女3)眼前的工作缺乏吸引力(女2)发现自己过的是自己不想要的生活(女1)换个城市工作工作和生活不平衡婚姻出问题缺乏晋升期望承担更多责任公司发生重大变化,2023/1/18,39,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,成就动机与职业表现,美国心理学家麦克利兰和阿特金森成就:自设目标、追求成功、回避失败、渴望反馈归属:关注别人表现、希望别人的喜欢和认可权力:支配别人、控制局面、表达意愿和控制方向,20
19、23/1/18,40,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,总统的动机,2023/1/18,41,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,选工作与选人的策略,第一粒扣子:管仲养马与路径依赖门槛问题:晏子狗猛酒酸标志行为:郭隗进言,庭燎求贤适应环境:柳传志选接班人诺基亚的接班人选择GE的接班人选择中国移动与核工业的年轻人,2023/1/18,北邮经管学院赵玉平博士,学会做减法,诺基亚的经验:通过减法进步,2023/1/18,43,招聘的来源,广告就业服务机构校园招聘现有雇员推荐,2023/1/18,北邮经管学院赵玉平博士,44,选择毕业生,在关键技能领域的声望 92.95学校的总体声望 82.94来自该学
20、校雇员的业绩 81.51学校的地理位置 72.93先前的录用比例 65.78过去经验 64.35潜在招募对象的数量 64.35成本 55.77对学校的熟悉程度 54.34高层领导的母校 42.9,2023/1/18,北邮经管学院赵玉平博士,效度和信度比较高的选拔工具,1是:面谈和面试2是:求职申请表3是:过往成绩记录4是:口头推荐5是:能力倾向和成就测试6是:心理测验7是:推荐信,2023/1/18,北邮经管学院赵玉平博士,公司和团队在职业成长中的作用,良好的同事关系支持性的工作环境工作和角色的兴趣晋升和加薪良师益友和培训的机会拥有一个支持网络找到一个楷模做榜样,2023/1/18,47,北京
21、邮电大学经济管理学院 赵玉平,隐藏机遇的一些变化,1、新公司新职位2、更积极经营自己的职业3、在同一公司的新职位4、调高了职业目标5、决定开始新的学习(如读MBA或PHD)6、自己创业,2023/1/18,48,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,用人的基本模型,技能模型,2023/1/18,49,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,用人的基本模型,待遇模型:心理契约-雇佣关系,低,高,低,高,核心员工发展的力量,一般员工稳定的力量,期待的员工储备的力量,临时雇佣,企业投入,员工投入,2023/1/18,50,北京邮电大学经济管理学院 赵玉平,2023/1/18,51,水泊梁山的人事安排,用而不重
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