博物馆研学旅行活动课程课件.ppt

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1、.,1,博雅教育辽宁省博物馆课程,沈阳市浑南区中小学生综合实践中心,学校：_班级：_姓名：_,.,2,博物馆综合实践课程系列活动活动一、明清瓷器课程背景辽宁省博物馆为一座综合性博物馆。其前身为1949年7月7日开馆的东北博物馆，是新中国建立的第一座博物馆，素以藏品丰富，特色鲜明而享誉海内外。当你走进博物馆，你便体会到中华文化博大精深，了解中国古代瓷器文化，看到琳琅满目的精美瓷器，更会让你流连忘返。活动要点1、通过参观瓷器展厅，了解中国瓷器发展历史。2、了解各个时期瓷器的风格与特色3、学会简单辨认瓷器的种类思考问题现实生活中你看到过哪些瓷器？中国古代瓷器明清达到鼎盛时期，其中被称为瓷都的是哪？所

2、烧瓷器的品种、产量、销路均超过以往任何一个时期。你对青花瓷了解有多少？,01,.,3,活动准备1、制定参观计划，做好安全保障措施,走进博物馆中国古代瓷器展厅,2、准备好参观学习时所需记录的笔和本，相机等。,活动过程与方法,02,.,4,1.学生以组为单位对展厅展品初步感知,同治大婚礼造器,粉彩龙凤穿花纹瓶,学生在欣赏,雍正青花,03,清康熙素三彩花蝶纹碗,清雍正珐琅彩牡丹纹碗,明万历五彩云龙纹盖罐,清雍正窑变釉石榴尊,.,5,2.教师与学生互动 学生在教师的引导带领下，一边听老师生动介绍讲解瓷器的发展渊源和制造工艺，一边感受瓷器文化的博大精深。,明清瓷器吉祥图案示意图,教师精彩演讲,永宣青花,

3、洪武瓷器,04,.,6,3.观察与记录,4、有奖竞答,学生踊跃参与,我获胜了,05,.,7,观察与思考：请同学们仔细观察瓷器的工艺流程，思考并回答下列问题。,瓷器作坊,选择：作为瓷器作坊的老板，你选择员工的条件是（）。1.有责任担当的人2.具备团队合作能力的人3.有吃苦耐劳，勤奋好学的人4.有一定工作经验，但没有全局观念的人。5.技艺精湛，勇于创新的人。6.技术粗糙，固执守旧的人。,06,.,8,实践感悟,1.学生利用厅内电脑触摸屏亲自动手模拟陶器制作的全过程。,拉坯,成型,上色,刻花,07,.,9,2.谈一谈你在这一过程中收获有哪些？3.时代在发展，科技在进步，你预测瓷器的制作发展会有什么样

4、的未来？,活动分享,同学们：你今天活动后有哪些收获，请记录下来，与大家分享。,08,.,10,活动二、明清玉器,课程背景,中国古代玉器艺术发轫于新石器时代，历经商周、两汉、唐宋等几个发展高潮，至明清时期达到鼎盛。明清时期玉器沿袭唐宋以来世俗化、生活化的风格并加以发扬，尤其是乾隆时期，因玉料资源充足，玉材质地精良，玉器造型规矩，琢磨精致，集历代之大成，达到了玉器史的巅峰。由于历史的原因，辽宁省博物馆收藏的明清玉器数量多，质量佳，品种全，比较全面地反映了明清时期玉器的基本面貌。让我们一起走进明清玉器展厅，一同领略明清玉器的风采。,活动导航,活动要点,1简单了解中国古代玉器发展的历史。2了解明清玉器

5、的双重功能。3欣赏明清时期的精美玉器。,思考问题,1为什么清乾隆年间玉器生产达到历史上的巅峰时期？2你知道文房四宝指什么吗？玉器在书房中起到了什么样的作用？3仿古玉与伪古玉是否相同，了解他们的异同？,09,清 白玉碗,.,11,活动准备,1 制定参观计划，做好安全保障措施,2 学生带好笔、本等必要的用具。,活动过程与方法,走进明清玉器展厅,10,.,12,1 学生以组为单位进入玉器展厅浏览欣赏精美玉器。,玉如意,玉扳指,白玉鹌鹑盒,青玉荷叶式花插,11,清白玉贴金花式,清 青白玉和合二仙,墨玉巧琢菱角双蝠佩,白玉莲蓬式印泥盒,明 青玉梅花式洗,.,13,2.挑选出你喜欢的四件玉器展品，说出你喜

6、欢的原因，拍照保存。,师生互动,玉文化,中国古玉不但历史悠久，而且影响深远，玉和中国民族的历史、政治、文化和艺术的产生和发展都有着密切的关联，它影响着中华民族世世代代的观念和习俗，影响着中国历史上各朝各代的典章制度，影响着一大批文人墨客及他们笔下的辉煌巨作。中国古玉器世代单件作品的产出与积累，与日俱进的玉器生产技艺，以及与中国玉器相关的思想、文化、制度，这一切物质的、精神的东西，构成中国独特的玉文化，成为中华民族文化宝库中一个重要的分支而光照全世界。鉴赏中国古代玉器，我们不但要欣赏它们的工艺价值，更要研究它们深刻的文化内涵。,12,.,14,2.文房用玉,欣赏情景剧：李公子挥毫泼墨书心志,1、

7、你观察书房中的装饰品有哪些?是什么材质的？你认为如何？2.、你看到了哪些文具用品？,3、你有自己的书房吗？你对自己的书房设计满意吗？你的书 房中都有哪些文具用品？有玉质的吗？看过这个书房后你 有改变的想法吗？,13,.,15,3.认识时作玉“时作玉”，是清代制作的具有时代风格的玉器，这里则特指清代盛行的玉扳指、玉鼻烟壶和玉如意这三个玉器品种。这三种器物，深受清代帝王的喜爱。,鼻烟壶,玉如意,玉扳指,14,.,16,请同学们了解玉器制作的工艺流程，回答下列问题,你认为玉器制作需要哪些主要步骤？小组合作讨论后填写下表：,玉器制作流程,15,.,17,活动分享,同学们：你今天活动后有哪些收获，请记录下来，与大家分享。,16,