单级双吸离心泵维护与检修工艺方法课件.ppt

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1、人的差异在于业余时间,单级双吸离心泵维护与检修工艺方法,单级双吸离心泵维护与检修工艺方法人的差异在于业余时间单级双吸离心泵维护与检修工艺方法卧式离心泵王进军单级双吸离心泵实训,前言 受到母语干扰作用以及不适宜教学方法的影响，目前我国小学英语教学质量相对较低。为了改善这种局面，教师需要在充分了解学生需求的基础上，对使用的教学方法进行调整。与其他教学方法相比，兴趣教学法的应用效果相对较好。一、兴趣教学法的概念 兴趣教学法是指，教师通过多样化教学模式、教学方法在实际教学过程中的应用，将学生的学习兴趣有效激发出来，进而起到提升教学效率、提高教学质量的作用。二、兴趣教学法在小学英语教学中的应用 兴趣教学

2、法在小学英语教学中的应用主要包含以下几个步骤：1.在小学英语教学课堂中融入互动模式。在传统的小学英语教学课堂中，教师与学生之间的互动较少。就小学生而言，这种现象很容易引发他们的厌烦情绪、或者产生注意力不集中问题。对此，教师可以将互动模式融入教学活动中，教师根据教学内容提出一些趣味性问题，将学生的学习兴趣激发出来。例如，在学习一般现在时语法时，教师可以给学生讲一个包含过去式、现在时以及将来时三种时态的短故事。当故事讲完之后，可以向学生提问，要求学生将故事中应该用一般现在时来表示的句子找出来。与普通的教学内容相比，短故事的提供可以起到良好的激发学生学习兴趣目的，教师通过趣味性问题的提出起到达成教学

3、目标的作用。2.根据小学英语教学内容创设适宜的教学情境。兴趣教学法的应用还可以通过教学情境的创设来实现。在实际的小学英语教学过程中，教师可以根据具体教学内容设置适宜的教学情境。例如，在学习天气温度的表达方法时，教师可以利用多媒体技术为学生提供一个包含春季、夏季、秋季、冬季四种季节不同天气场景的动画短片。在这种教学情境中，学生会对英语天气温度的表达方法产生更加清晰的感知。当学生在后续学习过程中再次遇到这种问题时，能够快速完成sunny、cool、hot等词汇的恰当选用。与传统教学法相比，兴趣教学法的应用能够有效提升小学英语教学效率。3.将跨文化元素引入小学英语教学课堂中。对于小学生而言，汉语对小

4、学英语学习的干扰较为明显。为了改善这种局面，教师可以注重汉语对小学英语学习正迁移作用的发挥。例如，在实际的小学英语教学过程中，教师可以将跨文化元素引入课堂中。以英文原文电影疯狂动物城为例，教师可以在课堂上为学生播放该电影的片段或英文主题曲Try everything。当音频或视频观看完成后，教师可以通过重复播放对上述教学资源中涉及的英语知识进行讲解。就该部分“I keep falling down I keep on hitting the ground”歌词而言，教师可以让学生体会一般现在时语法的应用以及动词加-ing的变化形式。从整体角度来讲，跨文化元素的引入能够起到有效的学习兴趣激发作用

5、，在这种情况下，学生的求知欲得到良好拓展，进而促进教学目标的实现。4.注重小学英语教学评价的实效性。评价是小学英语教学过程中的重要环节之一。兴趣教学法作用的发挥同样可以通过该部分来实现。在实际评价过程中，教师应该注重对评价实效性的考虑，通过积极化、趣味性评价语的应用，激发学生的英语学习兴趣和学习热情。三、兴趣教学法在小学英语教学中的应用效果 这里从以下几方面入手，对兴趣教学法在小学英语教学中的应用效果进行分析：1.小学英语课堂氛围方面。应用兴趣教学法之后，小学英语课堂氛围变得更加活跃。课堂氛围的这种变化会对教师和学生的教学、学习间接产生积极影响。例如，在愉悦、和谐的小学英语教学课堂氛围中，学生

6、回答问题的积极性发生显著提升，教师的英语问题提问需求也得到了有效激发，在这种状态下，教师所设定的教学目标能够高质量、高效完成。2.小学英语教学质量方面。从小学英语教学质量方面来看，与传统英语教学方法的应用效果相比，兴趣教学法的应用使得小学英语教学质量发生显著提升。为了保证后续教学活动的顺利进行，教师需要实时结合教学进度、教学质量现状对后续教学任务进行调整和重新布控。3.学生对小学英语学习兴趣方面。在传统教学方法的应用过程中，学生学习英语的兴趣较少，这种现象直接影响小学英语教学质量。应用兴趣教学法之后，学生学习英语的兴趣发生显著增加，他们的学习主动性也得到了良好的发展，进而能够更好地完成相关英语

7、知识的学习。结论：与传统教学方法相比，兴趣教学法更加符合小学生的心理特点和学习需求。因此，教师应该注重兴趣教学法在小学英语教学中的应用。这种教学方法的应用效果主要提升在小学英语课堂氛围、学生学习兴趣以及教学质量这三方面。在飞速发展的现代社会,人与人、群体与群体、国家与国家之间的依存性越来越大,社会的变革与科技的创新也日益依赖于团结协作,同舟共济。合作已成为人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养参与合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。因此,合作学习便成了广大教育工作者关注的问题,自然,农村也不例外。我依据合作学习的内涵“合作学习就是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之

8、间的互动来展开学习,以小组整体成绩为评价标准,共同达成教学目标的一种教学活动”,对我所教的学生进行了教学尝试,俗话说:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”本以为“合作学习”就是一个可口的梨,拿来即可食用。可真拿来吃的时候,却变了味儿。一次教学语文课时我把学生分成几个小组,让各小组合作解决指定的问题,可浪费了半节课,哪一组也没弄清那个指定的问题,合作学习以失败而告终。难道农村的课堂不能应用合作学习吗?难道我摘错了果子吗?不是的,要想把这一教学形式很好地运用于农村的课堂上,还需要一定的条件。首先,合作学习要建立在自主的基础上。而这种自主表现在对学习内容的兴趣,兴趣是最好的老师,有了兴趣才能有好的效

9、果。这就要求:1.所合作的学习内容或讨论的问题必须是小组同学共同质疑产生的。小组同学共同质疑而得的问题,更能唤起他们的思考。因为问题是自己提出的,所以乐于去研究它,没有老师强加问题时的那种被迫感,学习没有太大压力。而且,问题解决时的那种成功的快感,更会油然而生。学习便成了快乐的事情了。2.合作学习的内容要符合学生的认知水平。农村小学的学生掌握的知识面相对窄小,尤其语言表达能力低。所以,在进行合作学习的学习形式时,不能无视农村学生的实际水平。首先,要加强学生的语言表达能力,要求学生说通顺,完整的话。其次,在学习内容的选择上要适合合作学习,难易程度要符合学生的以有的知识水平,内容不能太过浅显,这样

10、不能引发学生的思考,合作毫无意义;合作的内容也不能过深,过难,给学生太大的压力,这样会让学生产生畏难的情绪,不利于以后的学习。3.要有评价体系的激励,让小组合作学习有成功的渴望。合作学习要顺利地进行,必须建立评价体系,让各学习小组间有强烈的竞争意识。组间的竞争意识增强了,组内的合作也就会自然而然地紧密了,就会形成合力。同时,集体责任感也会加强,学生会时刻为集体的荣誉而努力。其次,合作学习要建立在科学的基础上。合作学习并不是让人看着好看的形式;不是把学生分成几组让他们去学,就是合作。合作学习必须建立在科学的基础上。1.相对固定的学习小组,在人员的分配上要合理。由于农村学生受家庭环境的影响差异比较

11、大,所以,在进行分组时要考虑各组的人员分配,使每一组都有不同水平的学生,让组与组之间的能力、水平达到相对平衡。2.组内的分工要明确。组内的每个成员必须承担一定的学习任务,并掌握分配的任务,有组长,记录员,汇报员等,有了明确的分工,合作学习才能有条不紊地进行。3.组内成员要积极地相互依赖。积极地相互依赖指学生们不仅知道要为自己的学习负责,还要使学生关心组内其他成员的学习,彼此地关心,有“荣辱与共”感。4.要重视农村学生的社交技能。社交技能是小组合作是否有效的关键所在,如果学生缺乏社会交往技能,即使把他们放在一起,被迫合作,效果也会大打折扣的。为了协调各种努力,达到共同的目标,学生必须做到:彼此认

12、可和信任;彼此进行准确的交流;彼此接纳和支持;建设性地解决问题。只有这样,组员之间才能进行有效的沟通,学会共同活动,建立并维持组员间的相互信任,以有效解决组内冲突等,教师必须教学生一些社交技能,以帮助他们进行高效合作。最后,合作学习应与其他学习方式有机地结合。有利于形成探究学习的情境,能促进学生社会化发展的进程。但并非合作合作学习作为一种必须倡导的学习方式,已形成了共识,它学习就是最优的学习方式。事实上,其他学习方式如接受式学习、发现式学习、个别学习等方式各有其优势。在教学实践中,教学方式、学习方式的选择应根据学习的内容、学习者自身的学习习惯,教师的特长、教学资源等多种因素综合考虑。既要把合作

13、学习作为改变学生学习方式的突破口,又要把合作学习与传统的学习方式有机结合,使各种学习方式优势互补,相得益彰,为每一位学生的发展,为培养适应新时代的人才而努力。,卧式离心泵王进军,单级双吸离心泵实训,单级双吸式离心泵,双级双吸式离心泵,o扬程范围为10140m,流量范围是90-28600m3/h。按轴的安装位置不同,分卧式和立式两种结构。实际上相当于两个B型泵叶轮组合而成,液体从叶轮左、右两侧进入叶轮,流量大。o转子为两端支承,泵壳为水平副分的蜗壳形。两个呈半螺旋形的吸与泵壳一起为中开式结构,共用一根吸液管,吸、排液管均布在下泵壳的两侧,检查泵时,不必拆动与泵相连接的管路。o由于泵壳和吸液室均为

14、蜗壳形,为了在灌泵时能将泵内气体排出,在泵壳和吸液室的最高点处分别开有螺孔,灌泵完毕用螺栓封住。o泵的轴封装置多采用填料密封,填料函中设置水封圈,用细管将压液室内的液体引入其中以冷却并润滑填料。轴向力自身平衡,不必设置轴向力平衡装置。在相同流量下双吸泵比单吸泵的抗汽蚀性能要好。,水泵结构图图1-3单级双吸离心泵1一泵体;2一泵益;3叶轮;4-一泵轴;5一密封环;6轴套料挡套;8嫔料;9一填料环;10水封管;11一填料压盖12-轴套蜗母;13固定蝎栓;i4一轴承架轴承体;16单列向心球轴葶圆螺母;18-联轴器;19轴承挡套;20轴承盖;21-双头螺栓;22键,o一、概述0S型单级双吸水平中开式离

15、心泵。该型泵吸入囗和排出囗均在泵轴心线下方,检修时,只要将泵盖揭开,即可将全部零件拆下进行维修。S型泵主要由泵体、泵盖、轴、叶轮、密封环、轴套、轴承部件等组成。主要用于输送不含固体颗粒的清水或物理化学性质类似水的其它液体。适用于工业和城市给排水、农田排灌。,二、产品特点密封系统:可供选用的机械密封、填料密封其冷却润滑均采用内循环2、流量大、效率高:双吸叶轮,具有流量大、效率高等特点3、可更换的轴套:轴套作为易损件,起到保护轴,提高泵的使用寿命4、密封环:密封环作为易损件,起到提高泵的效率、延长泵的使用寿命的特点三、工作条件流量范围:306500m3/h扬程范围H:8140m介质温度:-20+8

16、0环境温度:+40,例如:1200S56A叶轮外径第一次切割扬程为56米双吸离心泵(从电机方向看泵为顺时针方向旋转)泵进口直径为1200毫米,32SA-10c小叶轮外径相应改变泵的性能比转速被10除所得数(即该泵比转速为100)单级双吸卧式离心泵(从电机方向看泵为逆时针方向旋转)吸入口直径被25除所得数(即该泵吸入口直径为800毫米),56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,