产后饮食指导教学内容课件.ppt
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2、些产后饮食注意事项产后饮食禁忌剖腹产后饮食要点产后饮食调养食谱推荐,如何培养学生的创新意识是当前教学研究的重要课题,创新素质的基本内容是创新意识,创造性思维,创造性能力等几个方面,而创新意识是创造的前提和关键,有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新意识,从而获得创新成果。根据创造性人才成长和发展的规律以及现代社会对人才素质的要求,立足中学数学教学实际,寓创新意识于数学教学之中,把传授基础知识和逐步培养学生的创新意识、创造性思维结合起来是数学教师应该做的,是力所能及的工作。一、培养创新意识要有良好的环境 创新意识,从本质上讲,创造性活动必定是异样的,从而必定是异常的行为,当对个人
3、的表彰是以顺从为条件时,创造性强的人的偏离常规的思想社会被贬低而受到抑制,压抑个性自由就是抑制创新欲望,埋没创造性人才。因此对个人的表扬、赞同乃是促进心理安全的重要因素之一,当个人的心理感到安全时,他可以保持心理的自由,他们可以充分表现思想的火花而无须压抑,不怕别人笑话或讥讽。因此教师要营造使个性得以自由发展的宽松范围。师生之间建立一种平等、信任、理解。尊重的和谐关系,把学生当作教育的主体。便其得到充分表达自己的思想,发展创造力。二、构造课堂教学的新观念 课堂教学应以创新要求为归缩,创新素质是课堂教学的核心。1、教学方法和教学手段的创新 创新教学的构成要素是带有研究性、发现性、归纳性等有机的结
4、合。这就要求教师在实践中创造性的运用现代化教学方法和教学手段,将多种教学方法进行优优组合。吸收由教育学科所提倡的新知识,实现教学方法的创新,用“创造性的教”为学生“创造性的学”创造环境和条件,教师运用于现代教学方法和手段,将科学发现过程简捷地表演于课堂,让学生自主参与发现、探索、研究过程,并且在这个过程中激发他们对发现和创造的兴趣,指导学生动手动脑。让学生体验作为学习主体进行探索、发现和创造的乐趣,从而使学生自行获取和运用知识,争受创造成功的快乐。如采用“引导发现法”教学“一元二次”方程根与系数的关系先复习“求根公式”,并指出两根关系。指出公式中实际上直接反映了方程的根是由系数确定的。提出相反
5、的问题,方程的系数也被根所确定,那么又如何用根来计算出系数或表达出系数的某些关系呢?学生探讨。师生讨论,完善结论。完成证明。2、教学内容的创新 立足于现有的教学内容进行开发和挖掘,吸收和引进了现代化生产、生活、科技等密切相关的情境和问题,完善充实到教学中去,开拓学生视野,扩大知识面,寓传统教学以新活力,使之成为生动活泼的教学工具。3、思想方法的创新 在基础知识的教学过程中,教师有的放矢地引导了学生,不满足教材中已有的结论和方法,用新颖的教学思想和方法去分析研究解决新的问题,或者对已有的知识结论和解题方法进行创造性的改造和加工,以适应新的问题情境,求得最为简捷的合理解决问题的途径。三、鼓励学生打
6、破常规,标新立异 在进行解题训练中,教师应因势利导,不失时机地对学生中那么标新立异,独树一帜的做法予以肯定,支持和帮助,鼓励和指导学生用自己的头脑思考问题,不人云亦云,敢于另辟蹊径,勇于探索,不断创新。激发学生的创新热情和创新意识。新课程标准(2011版)指出:识字和写字是阅读和写作的基础,按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味形成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字,并且要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。由此可见,新课标非常重视写字教学,学生写字是语文教学中一项重要的基本功训练。写字教学进行得好,不仅学生在校期间可以更
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