二年级《长度单位解决问题》教学ppt课件汇总.ppt

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1、解决问题,长度单位,小木棍约长（）,4厘米,量一量,下面由几条线段组成。,6条,8条,8条,旗杆的高,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,要解决什么问题？,怎样解答？,判断一根旗杆高13厘米还是13米？,二、自学检测,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？（小组讨论！）,你知道学校的旗杆有多高吗？猜猜看！,方法一：排除法。方法二：推算法。方法三：类比法。,方法一：排除法。1厘米只有这么长（用手比划），那么13厘米就只有这么长，旗杆不可能这么短，所以旗杆是13米。,方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们大约是1米多高，才到旗杆的这个高度，所以旗杆应该是13米高。10个小朋友的身高

2、加起来差不多和旗杆一样高。,方法三：类比法。和身边13厘米高的东西进行比较，旗杆是不是和这个东西一样高，比如我们手上的铅笔都不止13厘米，所以旗杆的高度应该是13米。,课堂总结,1、表示物体的高度和长度时，一要看清单位前面的数，二要用正确的单位。,2、当物体较长时，选用“米”作单位比较合适，比较短时用“厘米”作单位合适。,生活中的物品该用什么做单位呢？,米,厘米,米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,厘米,一,填,填,填长度单位，米或厘米,教室长6（）,黑板长3（）,小明身高124（）,课桌长50（）,米,米,厘米,厘米,一,判,判,1、铅笔长15米。（）,2、课桌高70米。（）,3、一棵树高16

3、厘米。（）,数学日记,今天，我系好了一条长大约60米的红领巾，和老师同学们坐了一辆长大约6厘米的公共汽车去春游。中午我在湖边吃了一个大约10米长的面包，我玩得真开心啊！,我是1厘米1厘米,很淘气,仔细找,才见你.指甲盖1厘米,伸出手指比一比.长短和我差不多,大约就是一厘米.100个我是1米,我是米的小兄弟,物体长了别用我,要不一定累死你.,填上合适的单位（米、厘米）,1 一张贺卡宽8（）,2 一棵圣诞树高1（）35（）,3 一块蛋糕厚约10（）,4 同学们的手掌宽约7（）,5 操场跑道长100（）,6 一把米尺长100（）,7 小朋友身高1（）28（）,8 一座楼房高30（）,9一辆汽车长8（

4、）,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,长28（）,长1（）,宽60（）,（一）在括号里填上“厘米”或“米”,厘米,厘米,米,知识应用,作业：第10页练习一，第9题。,二、探究新知,（三）你知道吗,尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,