主题班会的设计策略与实践思考课件.pptx

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1、,主题班会的设计策略与实践思考,用最初的执着心 做永远的教育事 做一个幸福的教师 幸福地做一个教师,教得幸福，教了幸福；学得幸福，学了幸福；幸福就是一种心态，你说幸福就幸福。,教师是个好职业,自由度高 休假较长 有成长性 影响他人,教师“三态”,心态：行为好，结果就好。形态：印象好，人缘就好。状态：激情好，感染力就好！,你把身边的人看成是草，你就被草包围，那你就成了“草包”；你把身边的人都看成是宝，你就被宝包围着，你就是“聚宝盆”,室 名：以梦为马 不负韶华室 义：带着你的梦想，奔向你的未来，不要辜负青春年华。核 心：新 心 兴 幸室 训：凝思想聚智慧 汇百川梦远方 公众号：风景这边“读”好室

2、 徽：,以梦为马 不负韶华,室 名：石林启航 彝乡铸梦核 心：博爱 智启 魅行室 训：用最初的执着心 做永远的教育事室 歌：班主任之歌公众号：做孩子生命中的贵人,石林启航 彝乡铸梦,为梦启航,室 名：为梦启航 室 义：聚团队之力量 圆教育之梦想核 心：智行 融享 圆梦室 训：用心坚持可以把工作做得无限精彩 用智慧可以把生命演绎成经典人生室 号：为圆梦 我们在行动室 歌：我心飞翔公众号：行走的风景 你，行走在求学的路上，我，探索在教育的途中。怀揣教育圆梦美好情怀，让班主任携手共圆梦想。,4,5,个教育单位：盘龙小学金康园小学武成小学度假区实验学校 海贝中英文小学云南育才教育集团,5,个学科语、数

3、、外 专科,个区域：盘龙区、五华区、西山区、度假区、呈贡区,开创了“悦读乐美”,INTRODUCTION OF YUE DU YUE MEI,2018.1,起 源2018年1月由石梦媛老师策划发起，建立了班级微信公众号。2018年1月28日“悦读乐美”编辑部正式成立。,2018.2,发 展2018年2月1日“悦读乐美”向公众推送第一期学生作品。截至2018年2月26日“悦读乐美”为昆理工附小一（4）班31位小朋友定制创编作品31期，创编新春特刊1期。共向公众推送作品32期。,2018.3,茁壮成长2018年3月，悦读乐美酝酿新颜、充实内涵、创意未来、蓄势启航.,PAGE 15,语文学科,数学学

4、科,英语学科,班级成长,从阅读中发现韵语之美，温度之感，在阅读与聆听中提升语文素养。,阅读带你探索数学花园的奥秘。,悦读乐美 包罗万象,阅读带你感知世界的精彩与高度。,见证孩子们幸福成长。,悦读语文悦读语文第一期 字伟铭作品 友谊的小船,数学花园（数学花园第一期 郑睿斯作品 探秘0,ENGLISH READINGEnglish reading 第一期 汤宇岑作品 we are friends,阳光成长阳光4班的成长第一期 2018春游小记,一（1）班：书香小轩一（2）班：诗意花园一（3）班：有间书苑,一（4）班：悦读乐美一（5）班：读点书吧一（6）班：有书共读,做好五方面,班级管理策略及班干部

5、的培养构建有理念的班级文化班会的有效设计及实施有效的家效沟通策略后进生的辅导与转化策略,基于核心素养下的主题班会,1.0 双基 2.0 三维目标 3.0 核心素养 四种关键能力：认知能力 创新能力 合作能力 职业能力,什么是主题班会班会与队会区别主题班会三要素 十大主题设计班会典型班会分享,什么是主题班会,主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕主题开展的一种班会活动。是班主任的重要抓手，是学校德育的主阵地，是班主任开展德育工作的重要载体。是师生思想碰撞、情感交流的后花园。上好班会课已成为班主任专业化发展的核心技能。班会是教师献给学生的精神大餐。,班会课是国家规定的

6、地方和学校课程,班级例会 主题班会（主题活动 主题教育课）,班会“四度空间”,主 主体和主导的融合，主题班会的深度题 成长和建设的推进，主题班会的广度 班 个体和集体的相联，主题班会的热度会 情感和行为的转变，主题班会的效度,班会五关注：,关注学生的兴趣爱好 关注学生的精神成长 关注学生的文化学习 关注学生的体验共鸣 关注学生的综合发展,班会与队会区别,班主任 基本功素养大赛,论文 20分主题班会设计20分我的教育故事30分管理场景问答30分,主题班会设计流程,一、背景分析二、设计理念三、活动目标四、活动形式五、活动准备六、活动过程,主题队会的流程,一、整队、报告人数二、宣布主题中队会开始三、

7、出旗、敬礼、礼毕四、唱队歌五、开场白：中队长讲话六、主题活动内容七、辅导员总结讲话八、呼号九、退旗十、宣布主题队会队会结束,主题班会现状,说着很重要实际很次要 做着就不要抓在平常 严在日常 做在平常,简单的“工作布置课”经常的“老班训话课”多变的“补课机动课”机械的“作业自修课”随意的“自主活动课”,主题班会三要素,主题 内容 形式 小 选题小 实 内容实 新 形式新,班会的基本特征,主题上的明确性内容上的针对性形式上的灵活性组织上的有序性参与上的全员性,十大原则,教育性；针对性；整体性；开放性；主体性；知识性；多样性；易操作性；创造性；系列性。,主题：是统领整个活动的灵魂，好似一条红线贯穿于

8、活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择。,A“小”中见“大”，从学生的实际中选择主题。“合理使用零花钱”B“大”中见“小”，从社会大背景中提炼主题。“抗击非典 使我想到”“里约奥运会精神我传送”C“常规”中见“创新”，从传统教育中拓展主题。“好习惯伴我成长”“文明之花遍地开”,1.精心选题,怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以“十大种子”。,十大种子,习惯、兴趣、方法、责任、自信沟通、阅读、坚持、承挫、感恩,2.内容,在充分考虑学生的思想基础、活动能力、文化素质和兴趣爱好的前提下，紧扣主题，服务主题。内

9、容要有针对性 内容要有鲜活性,3.创造新形式,（1）学习生活中的新鲜形式。生活就是一本教科书。我们要善于向电视、电影学习。好的节目胜过千言万语”，电视、电影节目直观而形象。如果我们能把看电视、看电影时的那份感动，变成生活中的真实，效果一定是非常好的。,（2）向优秀班主任学习 许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验。我们应认真向他们学习。,一年级,小伙伴我与书包好习惯伴我行整理书包自己的事情自己做,二年级 学会倾听 做时间的小主人 文明礼仪伴我行 爱心在行动 关心 微笑,三年级,我爱阅读 友爱你我他 一张纸 一份心 我与零食 学会赞美 我自信 我快乐,四年级,寻找春天身边的小事快乐合作规则伴我行

10、 携手文明行,五年级,珍爱生命 平安出行 我是绿色小卫士我们的成长 放飞梦想知感恩 行孝道,六年级,眷念 感恩为梦启航我的小升初友谊之花处处开与书为友,七年级,安全知多少心中有他人感动自己尊重他人 传递温暖诚信教我做人诚实守信起步 立足小事前行 一路阳光 伴你成长,八年级,做有责任感的人积极的心态 成功的一半叩问爱情青春与梦想网络与我们的生活细节决定成败,九年级,真正的同路人-朋友自信自强-做生活的强者和睦相处自我规划，增强学习责任感我与自己的目标距离因为年轻 所以梦想真爱生命,阅读 为我们插上飞翔的翅膀,昆明滇池度假区实验学校 许红英度假区石梦媛班主任工作室,改变，从阅读开始 一个人的精神发

11、育史就是他的阅读史 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育 让中小学图书馆成为开放的精神绿地 一个书香充盈的学校必然是一个美丽的校园,生态阅读,问渠那得清如许 为有源头活水来,一年级 推荐绘本阅读二年级 开展注音阅读三年级 进行童话阅读四年级 推荐诗歌阅读五年级 开展经典阅读六年级 开展史诗阅读班主任：阅读,世界人均读书量,阅 读 为我们插上飞翔的翅膀 昆明市滇池度假区实验学校 石梦媛,三关注 六体现,关注学生的精神成长 关注学生的文化学习 关注学生的综合发展 教育性 针对性 整体性 层次性 知识性 时代性,阅读可以陶冶情操，阅读可以培养品格，阅读

12、可以传承文明，阅读可以成就梦想，阅读可以使民族进步，阅读可以让国家富强。,阅读 跃读 悦读-越读 个体（我）集体（国家）,好习惯从整理开始,一、设计理念二、活动目标 三、活动准备四、活动流程 1 激趣导入 2 整理书包 3 整理时间 4 整理知识 5 总结提升,好习惯成就好人生,书包 好习惯从整理 开始 时间 心情 知识,整理知识,爱惜书包勤整理 分类有序便于找 合理安排用好时 事半功倍出效率 整理心情有必要 轻松面对见时效 养成整理好习惯 成就精彩好人生,引发学生兴趣的班会课是最有魅力的教育。注重学生发展的班会课是教育的最佳途径。,2013年刮起了“微”风,微视频、微教案、微资源、微探究、微

13、讲演、微课花样翻新的种种“微”,而“微班会”独树一帜，正在一阵紧一阵，一阵高一阵地涌动。让我们借助“微”与“会”的优势，高效利用班级的边角时空，让微班会开出艳丽的人格教育之花。,魅力微班会,微而有谓 微而有味 微而有位 微而有为 品味微班会，让我们豁然开朗；品位微班会，让我们智慧分享；品位微班会，让我们魅力前行。,一节主题班会 40分钟一节微班会 10分钟,成全（一双鞋）鼓掌 习惯 一张纸的自述 软吸管与大土豆,微班会故事,1.谁赢了2.地板上的修正贴3.谁弄坏了饮水机4.谁是我的小主人5.SAY NO5.校服脏了6.有门没门7.一分钟8.雾霾知多少9.没人要的铅笔10.伤心的酸奶,人无我有，人有我优，人优我特，人特我久。,