中考语文《初中语文阅读指导》专题训练课件.ppt

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1、中考语文初中语文阅读指导专题训练,初中语文阅读指导,、记叙文阅读技法,考点:理解文章重要词语的含义理解文中重要句子的含意。理解文中重要句段作用四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构,把握文章思路。六、归纳内容要点,概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。九、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵。,针对考点,对写人叙事的一般记叙文的阅读,主要掌握以下几点(-)记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理(二)记叙文重点语句和关键词语的分析和体味三)记叙文段落层次的划分,思想内容的把握,记叙文的阅读步骤、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、

2、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题:粗略了解考察内容3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。,记记叙文是以记叙、描叙写为主要表达方式,以记文人叙事写景、状物为定主要内容的一种文体。义,记叙的要素:1、记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的望造,中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明

3、确这三个要素,即使不要求准确概括,也须达到能大体将这三点说出来的地步。把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么?,二记叙线索:记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线地点线、见闻线。,线索大致分六类:)以具数的物的红为如多羊态路的为线索3)以中心事件为线故乡以“回故乡”这

4、一事件为线索串起了全篇。通篇文章分为三部分:回故乡,在故乡离故乡4)以思想感情为线索。如荔枝蜜、以“我”对蜜蝰的感情变化为线索组织材料_不大喜欢想去看看赞赏参觉省变成小蜜霹5)以时间推移或空间变换为线如藤野先生以时间的推移、地的转换为叙事线索组织材料,在东京的见真和笞与藤野先生的交往需别后对藤野先生的怀念6己以小伙计我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。,“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。文章的标题反复出现的词或事物文中议论抒情的语句作者的思想感情(变化)“我”的所见所闻所感,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,