《青春飞扬》说课课件.pptx

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1、青春飞扬说课,部编道德与 七年级下册 第三课第一框,说 课 内 容,4.教学过程,说 课 内 容,4.教学过程,1.教学背景分析课题分析,青春是一段非常珍贵的时光。青春有着多元特质。,1.教学背景分析学情分析,青春,有兴趣,有特质,有能量,少有体验,缺乏引导,不问方向,激发实践勇气,进行澄清引导,倡导价值追求,说 课 内 容,4.教学过程,情感态度价值观,能力,知识,2.教学目标 重点和难点,深入体会青春的力量，在探索和调控中把握青春方向。,以自信的热情和自强的态度探索青春之路。,2.教学目标 重点和难点,说 课 内 容,4.教学过程,当下之我,正经历,未来之我,正名,社会之我,正能量,我 正

2、青春,3.教学思路,3.教学思路,认知,情感,行为,第一环节：正经历感受青春力量“磨砺”铸就成长,第二环节：正名正视青春困惑“负责”指引方向,第三环节：正能量传递青春能量“担当”彰显价值,学生分析青年背包客镇昊泽树立目标、克服困难的青春经历，明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹。,学生分析生活中的青春行为，直面青春困惑，畅想青春特质带来的无限可能；懂得以自我负责的态度把握青春脉搏。,学生基于身边人物自信、自强的青春经历，反思和审视青春的价值，体会青春的正能量，树立将青春融入社会的意识。,教学环节,教学内容,3.教学思路,认知,情感,行为,第一环节：正经历感受青春力量“磨砺”铸就成长,第二

3、环节：正名正视青春困惑“负责”指引方向,第三环节：正能量传递青春能量“担当”彰显价值,学生分析青年背包客镇昊泽树立目标、克服困难的青春经历，明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹。,学生分析生活中的青春行为，直面青春困惑，畅想青春特质带来的无限可能；懂得以自我负责的态度把握青春脉搏。,学生基于身边人物自信、自强的青春经历，反思和审视青春的价值，体会青春的正能量，树立将青春融入社会的意识。,教学环节,教学内容,寻找相同点和不同点，感知自信、自强的青春态度，体会担当社会责任赋予青春的独特价值。,说 课 内 容,4.教学过程,4.教学过程,第一环节：正经历感受青春力量“磨砺”铸就成长,第二环节：

4、正名正视青春困惑“负责”指引方向,第三环节：正能量传递青春能量“担当”彰显价值,学生分析青年背包客镇昊泽树立目标、克服困难的青春经历，明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹。,学生分析生活中的青春行为，直面青春困惑，畅想青春特质带来的无限可能；懂得以自我负责的态度把握青春脉搏。,学生基于身边人物自信、自强的青春经历，反思和审视青春的价值，体会青春的正能量，树立将青春融入社会的意识。,教学环节,教学内容,你如何看待我们同龄人的这个选择？,呈现原有认知情感,充分发表观点相互引导启发,形成认知冲突肯定旅程的意义,教师回应强化建立积极情感,你认为他的这次旅程美好吗？,这样的旅程有意义吗？,主人公的

5、收获与成长,你如何看待我们同龄人的这个选择？,你如何看待我们同龄人的这个选择？,你认为他的这次旅程美好吗？,你如何看待我们同龄人的这个选择？,你认为他的这次旅程美好吗？,这样的旅程有意义吗？,“虽然旅行还是不完美，但是他增加了阅历，他长大了。他知道了以后要吃干净的东西，要把预算放宽松以后的旅行中他会做得更好。”,你如何看待我们同龄人的这个选择？,呈现原有认知情感,充分发表观点相互引导启发,形成认知冲突肯定旅程的意义,教师回应强化建立积极情感,你认为他的这次旅程美好吗？,这样的旅程有意义吗？,主人公的收获与成长,感受青春的力量，体会到青春的实践和历练是珍贵的成长足迹。,一、感受青春力量“磨砺”铸

6、就成长,4.教学过程,第一环节：正经历感受青春力量“磨砺”铸就成长,第二环节：正名正视青春困惑“负责”指引方向,第三环节：正能量传递青春能量“担当”彰显价值,学生分析青年背包客镇昊泽树立目标、克服困难的青春经历，明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹。,学生分析生活中的青春行为，直面青春困惑，畅想青春特质带来的无限可能；懂得以自我负责的态度把握青春脉搏。,学生基于身边人物自信、自强的青春经历，反思和审视青春的价值，体会青春的正能量，树立将青春融入社会的意识。,教学环节,教学内容,特质,行为,特质,行为,形成认知初判,形成认知冲突澄清青春心理,回归和升华原有认知,形成对比，反思差别关键，生成

7、新认知,特质,行为,较真,鲁莽,疯狂,搞怪,叛逆,傻气,坚持,开拓,专注,创新,不服输,宽厚,青春转弯,青春的纠结与困惑，经过调试和探索，成为难能可贵的青春品质和前进动力。,二、正视青春困惑“负责”指引方向,4.教学过程,第一环节：正经历感受青春力量“磨砺”铸就成长,第二环节：正名正视青春困惑“负责”指引方向,第三环节：正能量传递青春能量“担当”彰显价值,学生分析青年背包客镇昊泽树立目标、克服困难的青春经历，明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹。,学生分析生活中的青春行为，直面青春困惑，畅想青春特质带来的无限可能；懂得以自我负责的态度把握青春脉搏。,学生基于身边人物自信、自强的青春经历，

8、反思和审视青春的价值，体会青春的正能量，树立将青春融入社会的意识。,教学环节,教学内容,面对失败，她该怎么办？,她将面临什么困难？如何克服？,揭晓人物身份：是什么让平凡的人完成了不平凡的青春之旅？,对比反思：有何异同？,三、传递青春能量“担当”彰显价值,以自信和自强的态度对待青春，将青春之路拓展到社会中去，将收获独特的青春价值。,板书设计,力量 磨砺成长,能量 彰显价值,自信 自强,自我负责,困惑,结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End,感谢你的到来与聆听学习并没有结束，希望继续努力Thanks for listening,this course is expected to bring you value and help,