《盐到哪里去了》说课ppt课件.ppt

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1、（冀教版）四年级科学下册,18.盐到哪里去了,xxx小学 xxx,一、说教材:,冀教版四年级科学主要围绕“运动与变化”这一组概念,从日常生活中的一些常见现象导入，设计了“物体与水混合”的探究活动。,引导学生初步了解溶解现象。重点培养学生动手操作实验及验证预测的能力。,二、说实验目标：,知识目标：通过指导学生操作“物体与水混合”的实验,引导学生初步了解溶解现象。,能力目标：从学生动手做实验入手，让学生展开自主讨论，并把观察到的现象及时记录、分类，从而让学生认识生活中的某些物体在水中是否溶解。,三、说实验内容：,实验意义：本实验弥补了溶解这部分内容比较抽象，学生只能通过课本中的定义这一点不足，让学

2、生亲自动手操作，从而更直观、生动的理解溶解。,理论依据：有的物体能在水中溶解，有的能溶解一部分，有的不能溶解。,实验重点：指导学生做物体与水混合的实验，让学生动手操作。,实验难点：引导学生设计实验，观察记录实验现象。,四、说实验准备：,制定方案、分组、时间,原因、准备材料,自制教具,实验过程,五、说实验组织实施,说教学方法：创设情境法、实验探索法、小组讨论法、小组合作探究法,老师提出了溶解的概念后，又给学生做了演示实验，让学生更深刻理解的基础上，让学生分组动手实验，有利于学生对刚才学的溶解的掌握。,（冀教版）四年级科学下册,18.盐到哪里去了,xxx小学 xxx,盐会隐形吗？,把盐加入水中搅拌

3、后，盐消失了吗？,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,食盐,分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么变化？,水是透明清澈的，没有沉淀,分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么变化？,沙子,水中有看到漂浮的小颗粒，大的颗粒沉到水底,分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么变化？,水还是透明清澈的，没有沉淀,白糖,溶解：,像食盐或白糖这样，在水中变成极小的 微粒，均匀分散到水中的过程叫溶解。,食盐水,白糖水,什么是溶解？,搅拌后没有沉淀，水是透明,用放大镜观察，看不到东西,用滤纸过滤，滤纸上空空的,接近或还是东西原来的颜色,把高锰酸钾放入水中会有什么现象？,把高锰酸钾放入水中,紫黑色的高锰酸钾加入到水中，高锰酸钾溶液由无色变成浅红色再变成紫红色，慢慢向四周扩散,最后整个烧杯变成紫红色。食盐和糖像高锰酸钾一样在水中会慢慢扩散到整个杯子。,生活中有很多经常接触到的物品，你认为还有那些物质加入水中会“像盐一样消失了？,分组实验,要求：1、小组合作，注意安全2、往每个杯子中加入同样多的 水和固体，搅拌相同次数。3、取完药品要用纸巾擦干药勺。4、认真作好记录。,盐糖味精 水 溶解 醋可乐,淀粉面粉芝麻糊 水 不溶解 沙子奶粉,想一想,盐在水中溶解成看不见的微粒，你能想办法把盐从盐水中找出来吗？,谢谢，再见！,