《囚绿记》ppt课件.ppt

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1、囚绿记,陆蠡,1,谢谢观赏,2019-8-7,整体感知,根据预习，回答问题：1.题目中的“囚绿”具体指什么内容？2.那株常春藤被囚禁前和被囚禁后又与作者发生了怎样的故事？请根据课文内容加以概括。,：绿囚绿 绿 绿,感情线索,爱,释,思,2,谢谢观赏,2019-8-7,感受“绿”之美,常春藤被囚之前，它生长状况如何？“囚绿”之前，作者有哪些举动反映了他的爱绿之情？,3,谢谢观赏,2019-8-7,感受“绿”之美,面对这样的绿色，作者倾注了自己的热爱？请从1-7节中找出作者直接赞美绿的语句，并选择你最喜欢的一句赏析。,4,谢谢观赏,2019-8-7,体会囚“绿”之情,作者为什么要“囚绿”呢？“囚绿

2、”之后，作者为什么又要“释绿”呢？,5,谢谢观赏,2019-8-7,探究“绿”之魂,思考：能否把题目改成困绿记？,6,谢谢观赏,2019-8-7,作者：写作背景：,知识链接,7,谢谢观赏,2019-8-7,作者陆蠡,资料一：（19081942），我国现代著名的散文家、翻译家，原名陆考原，学名陆圣泉。陆蠡是他的笔名。浙江天台平镇岩头下村人。代表作品竹刀海星。,8,谢谢观赏,2019-8-7,写作背景,资料二：囚绿记写于1938年，当时中国大地烽烟四起，正遭受日本侵略者践踏，在这民族危亡的时刻，在上海坚持抗日文学创作的作者由此怀念起一年前暂住北京时，窗外的一株常春藤，于是写下了囚绿记。资料三：19

3、37年11月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中坚持抗日文学活动。作者陆蠡就是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。正由于这个原因，他于1942年4月13日被日本兵抓捕,狱中他宁死不屈，被刑审数月，惨遭杀害，仅34岁。,9,谢谢观赏,2019-8-7,探究“绿”之魂,永不屈服于黑暗的囚人！,10,谢谢观赏,2019-8-7,探究“绿”之魂,追求光明追求自由追求民族独立,11,谢谢观赏,2019-8-7,拓展运用,常春藤能带给我们什么样的人生启示？,12,谢谢观赏,2019-8-7,拓展运用,海伦凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时即丧失视觉、听觉和说话能力。

4、以顽强的毅力战胜了疾病,创作了几部自传性小说，代表作假如给我三天光明。后来她成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1965年被推选为世界十名杰出妇女之一。,13,谢谢观赏,2019-8-7,拓展运用,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤高位截瘫，因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。自学医学,获得文学硕士学位。现为中国残联主席。,14,谢谢观赏,2019-8-7,拓展运用,用心灵演唱生命的歌2007年度中央电视台星光大道年度总冠军杨光,15,谢谢观赏,2019-8-7,拓展运用,用脚趾 演奏生 命的乐 章 刘伟,16,谢谢观赏,2019-8-7,课后作业,发挥你的想象，运用形象的语言描写一下这株被“囚禁”多日的长春藤重见阳光的情态。200字左右。,17,谢谢观赏,2019-8-7,