第四章 传播应用文 广播稿课件.ppt

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1、传播应用文广播稿,洛阳经济学校唐亦晓,1,传播应用文的含义,传播应用文是指人们在传播过程中所使用的具有宣传、教育、鼓动等作用的应用文种。它既是报纸、广播、电视等大众传播媒介最常用的一种文体，也是一种重要的宣传工具。,2,一、广播稿,广播稿是广播媒体中经常使用的各种新闻类文体的统称。主要包括广播中播出的消息、通讯、专访、录音报道等。,传播速度快传播范围广可听性强,3,专访是指作者对事先选定的采访对象进行专题访问的一种报道题材。人物专访 问题专访 事件专访,4,录音报道是运用新闻事件的实况录音或者新闻人物的谈话录音所作的报道形式。具有很强的真实感和现实感。,5,例文评析时间,6,广播稿主要有以下特

2、点：(1)可听性强。广播稿主要靠声音来传播信息，影响听众，进行有目的的宣传。(2)传播速度快。广播稿靠电波传播声音，速度比任何报刊都要快，时效性更强。(3)传播范围广。广播不受时间和文化知识的限制，听众更多，范围更广，比报刊具有更广泛的群众性。,7,广播稿的结构和写法（一）广播稿的结构广播稿一般由标题、称谓、正文三部分组成。标题是广播的眉目，处于首页第一行中间位置。好的标题是成功的一半，标题好就会给人好的印象。广播稿的标题要醒目，不一定要求有文采和诗韵，应尽量反映整个报道的主题，让人明白整个报道的内容。称谓在写正文前要先打招呼，一是表示礼节，二是请听众收听，增强吸引力。称谓要适体，针对不同的听

3、众选取适合的称呼。称谓在标题下一行顶格书写。正文称谓的下一行空格书写正文。报道的是已经发生、发现或正在进行的事实。其写作力求真实、准确和口语化。,8,写作方法：1、篇幅要短小精悍2、结构要严谨清晰3、语言表达必须通俗易懂、明白流畅。,9,广播稿的写作要求,(1)结构要符合广播的特点，一般采用顺叙写法，可按时间顺序，可按事物发展顺序。(2)语言要通俗化、口语化。句子要短，不能用长句、文言句等。(3)文字要形象生动、活泼易懂，要具有较强的艺术感染力和吸引力。(4)广播稿要力求短、新、精，即篇幅要短，立意要新，内容要精。,10,这是一则有关校运动会宣传报道的广播稿。标题：健儿赛佳绩激情满校园开头：一

4、股热潮在我们心中涌动；一种激情在运动员体内沸腾。一股旋风，它吹过百米跑道，吹过学校的每个角落，唤起了所有运动员和拉拉队员及老师们火热的心。主体：运动员以自己的智慧和强健的体魄赢得了同学们的喝彩；后勤队员以自己的高度责任感和无微不至的关怀赢得了运动员们的高度赞赏；班主任凭着自己特有的方式培育着一个个运动骄子。结尾：运动健儿们赛出佳绩、赛出风格吧！提示：广播稿的形式比较自由，但一定要注意口诵耳听，先“声”夺人，让广播稿做到既生动活泼，层次清楚，又音调和谐，富于鼓动性，能很好地吸引听众的注意力。,11,瞬间的凝固 一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放

5、下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。,12,激情燃烧的时刻 在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。十日谈中有这样一句话

6、“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文生里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我

7、们的运动员就早早地起来锻炼了。在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！,13,为运动会而创作的广播稿件。1、如：金风送爽，硕果飘香。欢歌笑语，彩旗飞扬。金秋十月，实中人收获着醉人的芬芳；金秋十月，实中人将再创崭新的辉煌！2、看：雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情与活力，踏着整齐有劲的步伐向我们走来，这是我们的队伍。他们一丝不苟，严阵以待，体现了实中学子严谨求实、团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了实中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的旗帜，正预示着实验中学将

8、永远走在时代的最前列！,14,年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！,15,歌颂、鼓舞、呼吁。团结、拼搏、友谊、奉献雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！,注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。,16,山外青山楼外楼，实中健儿争上游。即未夺魁心无愧，拼搏精神最难求。健儿们，加油吧，我们是你们坚强的后盾！,用语简洁，多用短句，口语化，能朗朗上口。,17,无妨活用一点名言警句,致失败者 泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。爱拼才会赢阳光总在风雨后,18,来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。,时间在变迁，秋天无法拒绝召唤。运动带给每个人灵感，一切都在改变。又是一批人在书写诗篇，激情不止在瞬间，输赢不一定明显。在胜利的边缘，只看到希望在眼前。当一切不再遥远，洋洋洒洒的快乐，是秋天最美的画面。,19,谢谢大家,再见,20,