教师形象礼仪 课件.ppt
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1、教师礼仪举止文明 为人师表,张亚军,教师举止行为的教育意义,教育是以人格塑造人格的事业 1、教师以自己的品格去培养学生品格,学生的品格是教师品格的折射。2、青少年正处于一个人格塑造的关键期,在这个时期,他们受什么教育决定他们健康人格的形成。,1,以身立教,身教重于言教 1、教师必须身体力行,言传身教,才能成为学生的楷模。所以要求教师必须要言行一致,表里如一。2、教师要正人先正己。,1,教师的教态和语言美,教态自然,从容典雅1、教态自然:表情和动作 既不轻浮做作,也不拘谨呆板 既大方利落,又潇洒自如 既温和,又亲切2、教态从容 始终保持沉着、镇静的态度,能冷静地同时又恰到好处的处理各种问题。3、
2、教态典雅 保持高雅自如的举止行为,切忌粗俗散漫的作风和动作,1,具体礼仪要求,喜怒哀乐掌握分寸。板书工整、清晰,不写错别字不能在黑板上乱写乱画。不用手去擦粉笔字,不用嘴吹讲台上的灰尘。不能随意挥舞教鞭。教师姿态要端正。不要边讲边喝水翻书时不要用手指在口中沾唾沫。课堂上不能有打哈欠、抠鼻孔、扫头发、挖耳朵等不雅的动作。,1,语言文明,准确规范1、规范 说普通话,是教师的基本功之一。语言的规范性,使用普通话词汇。语法规范,如:“打扫卫生”、“恢复疲劳”2、准确 教师在讲课时,必须杜绝似是而非,模棱两可,词不达意的言词。语言干净利落。不要带有口头禅。3、生动 语言要新鲜活泼,富有朝气,感情洋溢,情趣
3、盎然。语调要刚柔相济,轻重缓急,委婉平直,节奏变化。4、纯洁 教师语言要文雅,礼貌,卫生。坚决摒弃一切尖酸刻薄的挖苦讽刺学生的语言。不说黑话、脏话、怪话,1,职业形象礼仪设计,仪态礼仪仪态是人的行为的姿态和风度,是写在一个人外表上“永远的说明书”。仪态包括:站姿、坐姿、走姿、手势和表情等行为举止。培养仪态美首先要喜欢自己,热爱自己,建立自信心,克服羞怯、自卑、畏缩等消极心理。,1,站姿,站如松 挺、高、直收腹、立腰、提臀两腿并拢,膝盖挺直重心在前脚掌手足适位面带微笑,1,坐姿,坐如钟双肩平正放松双膝并拢,男士略分开双手适位,男女有别缓坐轻起正式场合坐满椅子的2/3坐沙发的1/2女士裙装入座时要
4、拢裙,1,走姿,体姿挺直走出步韵,有弹性,步伐干净利索。步幅适当,相距约自身的一脚长。注意部位,女士两脚内侧走在一条直线上,男士两脚跟在一条直线上。,1,手势,基本手势的含义手掌向上、向内、向前表示肯定、诚恳、善意、尊重手掌向下、向外有否定、轻视、贬低的意思用手指指人有引起他人注意,教训人的意思(慎用)握紧拳头表示自卫、决心、愤怒,1,手势注意的问题,大小适度:上界不超过额头;下界不低于自己胸区;左右摆动不要太宽。动作不要过猛,过快。次数不宜过多,喧宾夺主。自然亲切:多用曲线形手势,少用生硬的直线手势。不使用不雅的手势和易产生歧义的手势。,1,笑容,微笑是美好心灵的外现微笑是心理健康的标志微笑
5、是自信的象征微笑是礼貌的表示微笑是和睦的反映微笑改善人际关系的润滑剂,1,微笑的内涵,微笑是真诚的,发自内心的笑才动人。要让微笑从内心冲出来,表现在你的眼神中,你的声音中,你的行动中,让学生体味被尊重的愉悦。,1,如何微笑,1,服饰,服饰的原始功能就是御寒、遮羞和崇拜。随着时代不断的进步服饰功能越来越多的体现出人的思想,情感。作为现代职业人必须要注意自己的服饰,符合职业特点。,1,教师衣着打扮的礼仪要求,讲究职业特点,符合教师心灵外化要求。要有时代感,符合大众潮流,又不能过于花哨,太追求时髦。不奇装异服,浓妆艳抹。不衣冠不整,邋遢随意。避免佩戴过多,过于华丽的首饰。,1,教师的服饰,教师服装应
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