四年级数学下册图形的旋转课件.ppt

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1、-,1,小学数学四年级下册,图形的旋转,-,2,-,3,与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。,-,4,A,你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？,-,5,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,6,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,7,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,8,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,9,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,10,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,11,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,12,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,13,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,-,14,A,把三角板绕A

2、点顺时针旋转90。,-,15,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,16,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,17,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,18,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,19,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,20,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,21,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,22,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,23,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,24,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,-,25,从6：00到9：00，时针旋转了（）。,90,-,26,指针按顺时针方向旋转90。，从A旋转（）；,指针按逆时

3、针方向旋转90。，从B旋转（）。,D,C,-,27,A,如何画三角板顺时针旋转900后的图形？,-,28,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,29,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,30,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,31,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,32,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,33,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,34,A

4、,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,35,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,36,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,37,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,38,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,39,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,40,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,41,A,B,把长方形绕A点顺时针

5、旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,42,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,43,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,44,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,45,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,46,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,47,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,-,48,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点

6、逆时针旋转90。,-,49,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,50,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,51,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,52,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,53,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,54,观察下面三组图形，它们有什么共同

7、的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,55,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,56,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,57,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,58,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,59,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形

8、吗？,-,60,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,61,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,62,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,63,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,64,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,65,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能

9、旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,66,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,67,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,68,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,69,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,70,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,7

10、1,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,72,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,73,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,74,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,75,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,76,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的

11、一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,77,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,78,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,79,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,80,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,81,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,82,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,83,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,84,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,85,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,-,86,通过本节课的学习，同学们要对图形的旋转有一个认识。能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转90，感受旋转在生活中的应用。,小 结,-,87,谢 谢！,