二胡泛音演奏技能(江南春色)课件.ppt

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1、,民族音乐传承与创新资源库Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku,二胡课程,项 目 八 二胡泛音演奏技能,第 一 二胡理论知识讲授第 二 二胡单项技能训练第 三 二胡综合技能训练,第一章 古风雅韵 神鸟起舞 原始社会及夏、商时期音乐的滥觞,教 学 内 容 理论知识讲授：江南音乐风格特征 单项技能讲解与训练：二胡练习曲自然泛音练习讲解与训练 综合技能讲解与训练：二胡独奏曲江南春色讲解与训练,（一）理论知识讲授：江南音乐风格特征,江南音乐风格特征音乐以江南丝竹为名，江南丝竹以“纤细、小型、轻快、灵活、雅致”为风格特点，曲调欢快流畅，清

2、新活泼。乐队组成比较协调，吹、拉、弹、打交织成具有江南韵味的丰富音响，每件乐器都有较多的演奏技艺，各自运用不同的手法即兴发挥其特色。曲式的发展有较强的逻辑性和艺术性。,（二）单项技能训练二胡练习曲自然泛音练习讲解与训练,2技能训练,1理论知识讲解,二胡泛音技法分为自然泛音与人工泛音两种，自然泛音即以千斤到琴码为全弦长，取其几分之一段所奏出的泛音,符号为“”，写在音符的上方。人工泛音是用一指实按某个其音色清亮透明，在乐曲中制造了音色的对比与特殊的音效,带给人悠远高雅的感受。二胡自然泛音,用左手指轻轻触弦,右手同时运弓拉实才能发出清晰明亮的自然泛音。注意按音时不要触弦过多或用力过大，否则就成实音了

3、。在演奏拨弦时有以下几点要求：(1)如在演奏时出现沙哑现象要及时调整指位；(2)先用慢速练习，在熟练之后逐渐提速，要达到中快速；(3)左手手指虚浮在音位，右手同时运弓拉实。,（三）综合技能训练二胡独奏曲江南春色讲解与训练,1乐曲总体讲解与训练,（1）乐曲产生的背景及表现内容江南春色是作曲家马熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民间小调知心客为素材创作的一部江南风格二胡名曲。作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。乐曲描绘了江南三月，青青杨柳轻拂湖面，到处洋溢着一片生机勃勃的气象。原版中的乐曲简介如下：“乐曲以江南地方民歌为素材，描写了

4、春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。”春回大地，表达了人们对美好生活的热爱与追求。,（2）乐曲的音乐分析曲式结构：曲式结构：乐曲属带引子、尾声的三部结构。旋律发展手法：作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。调式调性：单一主题发展的变奏形式，D音调式。乐曲风格：乐曲以江南地方民歌为素材，描写了春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。,听到乐曲中赏心悦耳的旋律，如置身于诗情画意之中，令人神往。我国古来素有触景生情之说。曲作者取自大家熟悉的民俗小调，以此抒发对南国秀丽山河的热

5、爱之情并揭示新生活的精神风貌，使接受者倍感亲切。,2分段讲解、处理乐曲,（1）引子节奏、速度自由，带有花指、tr音及大量泛音的优美旋律，给人们带来了春的信息。本段由三个乐句组成。开始，模拟笛、萧音色，由装饰音过渡到tr音的单音音变，导入第一乐句,装饰音须奏得自然清朗，并注意依附性。从第四个i音起，即开始了tr音，由慢而快地起动，须把握好渐变速度。自由舒展的音乐旋律和晶莹的自然泛音，一下子把人们带到了优美如画的江南水乡，令人陶醉。演奏走向婉转自如，泛音清澈明亮。,演奏时需要注意：A.重点练习泛音，注意力量不宜过大。B.注意音色的美感控制。C.把握速度自由慢起渐快的变化。,（2）第一段第一部分：包

6、容了三个单乐段结构。一乐段，D宫调式，由起乘转合四个乐句组成。旋律优美，富于鲜明的江南风韵，其中，使用同把换把滑音多次，突出了江南音乐的婉转柔美特征。二乐段，是前段的变奏形式。此乐段除了对主调的加花润色外,个别片段出现了主调的自由延展的变体，此段音乐充满生机，在演奏时除了谱面上的要求外应在感情心态上给予投入，着力体现音乐情绪的深化和发展，充分展现二胡特有的音色魅力。,三乐段，由三个月句组成。旋法走向、调式特征都发生改变，形成了一定程度的对比。但是，音乐风格与前段主调一致，因此可视为由前段派生发展的乐段。曲中出现了4次长音符的颤音，增添了春色伊人的祥和气氛。前三个颤音要求演奏均匀密实，结束音的颤

7、音应处理由慢而快的特点。速度不能过快，tr演奏的要均匀。演奏时需要注意：A.注意演奏这段不要拖节奏。B.同把换把滑音突出江南音乐的婉转柔美特征。C.一乐段二乐段三乐段情绪的深化和发展变化。,（3）第二段包容了两个乐段内容。第一乐段，是主调音乐的加花变奏。开始借鉴了丝竹乐的由慢而快的起版形式。旋律多以十六分音符的短连弓形态展现。音乐渐渐发展至小快板的速度，情绪欢快愉悦，象征着人勤奋春早的劳动热情。快速旋律音型，使用了分弓与连弓的结合，并出现了传统音乐特征的切分弓法。在加花变奏中，借鉴了丝竹乐以五度、八度空弦音的表现方式，体现了音乐发展的地方特色。对于不熟悉丝竹乐的学生，应将片段放慢练习，体会其中

8、的奥妙，熟练后原速演奏。,第二乐段，这是火热劳动场面的刻画。主调音乐在此乐段变奏了前三个乐句。之后，随着音乐气氛的渲染，转为五声性音型变化的模进和快速同种音型的反复，将音乐推向高潮。此乐段多以快速短弓形态展现，要求运弓、按弦的两手配合默契，发音清楚利落，前三乐句用了传统手法，以求风格的协调。演奏时需要注意：A.慢起渐快要做的自然。B.小快弓要慢练。C.将音乐推向高潮。,（4）第三段是激动人心的广板，D宫调式。以宽广壮阔的气势展示了“春潮唤起万家为，南国大地尽朝晖”的欣欣向荣景象。音乐再上一层楼，拓宽音域和音乐展开的幅度。给人以激越亢奋、豪迈自信之感。此乐段多用分弓演奏，以获取音量和高八位发音的

9、穿透力。运弓部位力求拉开，求得明亮的发音，按弦切忌过量，用偏快的揉弦，以热情饱满的音乐贯穿始终，尾句的后三小节速度渐慢。演奏时需要注意：A.控制下把位的力量和音色。B.运弓部位力求拉开。C.用偏快的揉弦。,（5）尾声是自由的慢板，D宫调式。展现的是主调音乐的变体。音乐自第三小节将速度放慢，力度相继渐弱，形成深远的意境。过渡到自然泛音，强调情绪连贯。结束的泛音3，以示音乐的开放性，唤起人们对美好生活的向往。注意最后的泛音通透明亮，亮而不虚，使音乐体现出一种对家乡赞美眷恋的情感。演奏时需要注意：A.自然渐慢，注意泛音的音色。B.强调情绪连贯，形成深远的意境。,1.欣赏乐曲江南春色各种不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同；2练习并熟练掌握乐曲江南春色的演奏3练习并掌握练习曲自然泛音练习中不同泛音技巧的演奏方法,作业与思考,