《琵琶行》PPT课件.ppt
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1、-,孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇 唐宣宗挽白居易联,琵琶行,-,白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”琵琶行是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的传统,白居易的长篇叙事诗优美动人,通俗平易,在诗人生前,就被广为传诵。,作者简介,-,歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事,可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京,茅屋为秋风所破歌,兵车行都是歌行体。,文体知识,-,本诗作于元和十年(815年)白居易因上书言事,触犯权贵,被 贬
2、为江洲司马,此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶,伤感不已,因此作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受,表达了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的主旨。,-,初读课文 读准字音,铮 悯然 转徙 浔阳 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦,zhng,mn,x,xn,nin,n,chng,xio,din,b,zh,hun,jin,g,d,b,y,fn,h m,u y,zho zh,ln,xin,-,真情朗诵,-,予左迁九江郡司马 明年秋 使快弹数曲 年长色衰是夕始觉有迁谪意 因为长句 凡六百一十六言 命
3、曰琵琶行,初读课文 读懂词句,贬官,第二年,畅快,容貌,这 才,于是 创作,一共,命名,-,今漂沦憔悴 歌以赠之凝绝不通声暂歇 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 去来江口守空船 暮去朝来颜色故,漂泊沦落,作歌,暂时,随随便便,纵横交错的样子,退回,去了,衰老,再读课文 整体感知,诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?诗前小序,扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。,-,第一部分,浔阳江头夜送客,第二部分,第三部分,第四部分,第五部分,江心聆听琵琶曲,江中听诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,少年欢乐,悲苦处境,邀见
4、琵琶女,琵琶女演奏,听者陶醉,再读课文 整体感知(用七言概括各段内容),晚年沦落,-,相逢何必曾相识!,同是天涯沦落人,,三读课文 找出主旨句,-,赏析诗中的音乐描写,-,“相逢何必曾相识”是什么使素不相识,萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起?,-,再细读课文,请画出诗中三次音乐描写的诗句。,-,赏析-1,句子:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。(侧面烘托音乐之美),第一次:江头送客闻琵琶,-,赏析-2,江上聆听琵琶曲,调弦校音,情随声出:转轴拨弦 演奏姿态:低眉信手动作指法:轻拢慢捻抹复挑演奏曲名:初为霓裳后六幺描写音乐曲终:曲终收拨当心画,第二次:江上聆听琵琶曲,邀见琵琶女,琵琶女演奏琵琶曲,
5、听者陶醉,第一乐段:珠落玉盘,急切愉悦。第二乐段:幽咽凝绝,幽愁暗恨。第三乐段:铁骑突出,高亢激越。,-,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,粗重深沉,细腻柔美,婉转流利,低沉抑郁,激越高亢,气势雄壮,戛然而止,第二次:江上聆听琵琶曲,圆润清脆 错落有致,音乐描写 以情动人,(明写详写),-,妙用比喻,诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐,用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声,将抽象的音乐变为可感的形象,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读
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