用药和急救 ppt课件.ppt

《用药和急救 ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用药和急救 ppt课件.ppt（45页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、六、自主建网,免疫与计划免疫,人体的三道防线,第一道防线：皮肤和黏膜的保卫作用,第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用,第三道防线：免疫器官和免疫细胞,人体的免疫类型,非特异性免疫：人生来就有的，不只针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用,特异性免疫：对特定的病原体或异物起作用,免疫,概念：是人体的一种生理功能,功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞,计划免疫,概念：,免疫生物制品：疫苗、菌苗、类霉素等,意义：提高人口素质、造福后代,艾滋病,一、互阅作业,组长或同桌批阅优化设计43页轻松尝试应用部分答案:1

2、-8：DDDCADCA9、（1）一 一（2）溶菌酶 2 二（3）抗原 抗体 三（4）非特异性 特异性 10、（1）黏膜 黏液(2)溶菌酶 非特异性（3）保护（4）吞噬细胞,18名“千手观音”演员因药致聋,四环素牙,在牙齿发育钙化期，服用四环素类的药物 而引起的一种牙齿永久性着色。,药物具有两重性:能“治病”，也有可能“致病”。,通过以上例子，你对药物作出怎样的评价?,思考：我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历？这样做，可以吗？请说出你的理由。,你知道”是药三分毒”这句话的含义吗?,凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。另外，日常生活中时会

3、发生一些危急情况或意外伤害，如吃错药、溺水、跌伤出血等。因此，了解一些安全用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。,第二章 用药和急救,第八单元 健康地生活,三、自学互帮：,自学提示一：自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题（10分钟）1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。3、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？(二

4、)互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,什么是安全用药？,根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良反应或危害。,安全用药,三、自学互帮：,自学提示一：自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题（10分钟）1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。3、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还

5、没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？(二)互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,设计小药箱的药物清单,家庭小药箱,运动会小药箱,班级篮球赛小药箱,五一旅游小药箱,应用,家庭小药箱的 必备工具：1、剪子 2、纱布 3、创可贴 4、胶布 5、体温计。必备药物：内服药：1、感冒、发烧：感冒冲剂、百服宁、阿司匹林、白加黑2、胃肠炎：牛黄解毒丸、黄连素。3、抗过敏：扑尔敏。4、晕车药：乘晕宁。外用药：1、75酒精 2、红药水 3、碘酒 4、风油精,感冒类药感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、感冒通（灵）,防暑湿类药藿

6、香正气丸、仁丹、十滴水、王老吉凉茶,咳嗽类药 止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝琵琶膏,头痛类药 牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片,腹泻类药 复方黄连素片、止泻宁 眩晕类药 脑立清丸清眩丸薄荷锭 其它特殊药品：硝酸甘油、降压灵、降糖灵,家庭必备药品参考,外科用药跌打损伤药 云南白药、正红花油、活络油等。烫伤类药烧伤喷雾剂。痔类药 痔疮外洗药、麝香痔疮膏、麝香痔疮栓等。,注意合理放置并定期清理家庭小药箱,三、自学互帮：,自学提示一：自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题（10分钟）1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。3

7、、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？(二)互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱 服用的药物。,非处方药（简称OTC）,不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。,一、我们如何获得药物,处方药（简称Rx）,处方药与非处方药的区别,凭执业医师或执业助理医师所开的处方购买,消费者按需要自行购买,按医嘱服用,按所附说明服用,

8、二、药品的服用,在使用前，都应该仔细阅读使用说明书,成 份复方制剂，每片含对乙酰氨基酚250毫克，金刚烷胺100毫克，人工牛黄10毫克，咖啡因15毫克，马来酸氯苯那敏2毫克。适应症适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等用法用量口服。成人，一次1片，一日2次。规 格复方片剂批准文号国药准字H11022197 禁忌严重肝肾功能不全者禁用。生产日期2008年10月 有效期二年【贮藏】遮光密封 生产企业：北京双鹤药业股份有限公司,新速效感冒片说明书,【成份】人工牛黄、大黄、黄芩、冰片。【功能主治】清热解毒。用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮，目赤

9、肿痛。【用法用量】口服，一次3片，一日2次3次。【批准文号】国药准字Z11020452【禁忌】孕妇禁用。【规格】片心重0.27g【贮藏】密封【保质期】12个月,牛黄解毒片说明书,药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？,1.读懂药品说明书,主要成分、适应症(功能和主治)、用法与用量、药品规格、注意事项、有效期、批准文号、制造单位等,药品批准文号是国家食品药品监督管理局在药品注册时发放给每个药品的身份证.统一格式为“国药准（试）字1个字母8位阿拉伯数字”,批准文号,新速效感冒片 国药准字H11022197,牛黄解毒片 国药准字Z11020452,苗岭洁肤霜根本不是药品,苗岭洁肤霜的批

10、准文号没有国药准字号,只有卫生许可证号“黔卫消证字（2005）第037号”,案例,用法,外用、口服或含服、肌内注射、静脉注射,冲剂 胶囊或糖衣片片剂,加开水溶解后冲服,均应整粒服用。,可嚼碎或溶化后服。,遵照医嘱或说明书，一次用药的剂量一般是指成人剂量，不随意加减剂量及服药次数。,用量,课本88讨论：,1你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗?你是怎样分辨的?3你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?,有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。,有效成分主要是由化学物质合成的。,中药,西药,你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎么分辨的？,讨论,你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要

11、求？,讨论,三、自学互帮：,自学提示二：自学内容：观看视频，完成下列问题（10分钟）1、常用的急救方法有哪些？2、面对晕倒、溺水、煤气中毒、触电等突发的各类事故，我们应该怎么办？3、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？（知者加速）1、模拟拨打急救电话；2、在护理人模型上演示心肺复苏、止血等急救方法。(二)互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,人工呼吸和胸外心脏按压操作,止血措施,三、自学互帮：,自学提示二：自学内容：观看视频，完成下列问题（10分钟）1、常用的急救方法有哪些？2、面对晕倒、溺水、煤气

12、中毒、触电等突发的各类事故，我们应该怎么办？3、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？（知者加速）1、模拟拨打急救电话；2、在护理人模型上演示心肺复苏、止血等急救方法。(二)互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,二、急救,紧急情况和意外伤害（SOS）,1、溺水2、骨折3、外伤（出血）4、晕厥（气闭、昏倒）,遇到上述情况我们怎么办？,时间就是生命，请赶快拨打：,120,1、,2、了解一些急救措施,（1）人工呼吸,人仰卧、头后仰，衣领腰带要解开,口鼻异物清干净，保持呼吸道畅通,托下颌，捏鼻孔，对着口部用力

13、吹,（2）胸外挤压（适用于心跳停止）,站左侧，双手叠，有节奏、带冲击，按压胸骨下端（下陷34厘米），后放松。1次/秒,3、出血和止血,（1）内出血：体内器官出血，不易诊断，如有 怀疑，急送医院救治。,（2）外出血：毛细血管出血：血呈红色从伤口渗出或像水珠样流出，能自行凝固止血。静脉出血：血呈暗红色连续不断地从伤口流出。动脉出血：血呈鲜红色从伤口喷出或一股一股涌出。,出血,止血（1）伤口小、出血不多：清洗，敷药（创可贴）或用纱布绷带加止血,（2）大静脉或动脉出血 先拨打“120”，紧急呼救。用手指、止血带或绷带压迫止血,五、练习反馈,教材93页1、2题,六、自主建网,用药与急救,安全用药,处方药：非处方药：安全用药注意事项,急救,“120”紧急呼救人工呼吸胸外心脏按压出血和止血,七、因人作业,1、完成本节优化设计轻松尝试部分。2、阅读：科学家的故事,