学校防学生楼道拥挤踩踏应急预案.docx

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1、学校防学生楼道拥挤踩踏应急预案为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故,提高学生的安全意识，现制定学校预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：副组长：成员：小组办公室设在校长办公室。*兼任办公室主任，唐栋兼任办公室副主任。二、建立安全管理制度：1分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。2 .在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排人员负责维持秩序，管理学生。3 .学生集中进出教学楼高峰时间全部打开大门。三、教学楼紧急疏散方案当教学楼发生危机时启动本方案L当教学楼发生紧

2、急情况时，由行政值日老师负责指挥全校师生紧急疏散，启动学校应急处理预案。2 .当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长指挥按照指定路线、指定楼梯迅速疏散。3 .在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。4 .在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。四、建立“预防校园拥挤踩踏事件“安全教育制度1 .开学初，大会、班会上强调分走楼梯的制度。2 .经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。3 .通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩

3、踏事故的专题教育。4 .每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5 .每学期组织一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。五、建立“预防校园拥挤踩踏事件“安全检查制度每学期初、学期中，由政教处、安保处、校务办、教务处组成联合检查组，对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。六、校园拥挤踩踏事件的处置原则牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论

4、、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前,要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障;超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，

5、做到有备无患。七、善后处理工作（一）校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校抓紧组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报调查结果；重特大拥挤踩踏事件，主要由市级教育行政部门、必要时协同其他相关部门组织调查，并向上级教育行政部门、政府报告调查结果。(二)校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。(S)对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果,给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。