现代汉语语音ppt课件.ppt

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1、第二章 语 音,1.语音的性质,2.语音单位,3.记音符号,4.汉语拼音方案的内容,目 录,第二章 语 音,一、语音的性质,语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音。,什么是语音,第一节 语音概说,语音与其他声音的区别：,1.语音是人的发音器官发出的声音。2.语音是代表一定意义的声音，它同语义紧密地联系在一起。它有别于也是人的发音器官发出而无意义的声音，如咳嗽、喷嚏、呼噜等。3.语音与其所代表的意义之间的联系是使用语言的社会全体成员约定俗成的；一种语言的语音系统所包含的所有成分和要素也是使用语言的社会全体成员约定俗成的。因此语音是一种社会现象，而语音之外的其他声音则是一种

2、自然现象。,语音的特征,音高：声音的高低，它决定于音波的频率。音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。音色：一种声音区别于其他声音的个性或特征。,产生不同音质的因素：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）共鸣器的形状不同,（一）语音的物理属性,（二）语音的生理属性,肺和气管,喉头,喉头正面,喉头侧面,喉头背面,声带,口腔和鼻腔,1.上下唇 2.上下齿 3.齿龈 4.硬腭 5.软腭 6.小舌 7.舌尖 8.舌面 9.舌跟 10.咽头 11.会厌软骨 12.声带 13.喉头 14.气管 15.食道 16.口腔 17.鼻腔,在一种语言或方言里，什么意义用

3、什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统。,（三）语音的社会属性,语音的社会属性是语音的本质属性。,二、语音单位,（一）音素音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。shan xi shi fan da xue sh a n x I sh I f a n d a x u e,1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位。2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示。i:-ee ea3.一个字母可以表示几个音素。a-a A,音素和字母不同：,音素的分类,o e i u,辅音音素：发音时声带或振动或不振

4、动，气流通过咽头和口腔时一定受到某个部位的阻碍的音。,元音音素：发音时声带振动，气流通过咽头和口腔时不受到任何阻碍的音。,b p m f d t n 等。,（二）音节,音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。,shn x sh fn d xu,三 sn个 g代 di表bio,如果把其中的每个音节，按照小学和中学学过的知识分析一下，可以分成几个部分呢？,三个部分：声母、韵母、声调。,元音音素和辅音音素的区别：,分类,受阻碍情况,器官紧张程度,气流强弱,响亮程度,元音,辅音,不受阻碍,一定受阻碍,各部位均衡紧张,受阻部位特别紧张,气流较弱,气流较强,声音响亮,一般不响,其中的 sh

5、 x f d x是声母。那么声母的定义应该是：,声母：一个音节开头的辅音。,声母：一个音节里的辅音。,（三）声母、韵母、声调,1.总数不同：辅音有22个，声母有21个。辅音ng不能充当声母。2.出现的位置不同：声母只能出现在音节的开头，辅音除了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。,声母和辅音的区别：,其中的an i a ue是韵母。韵母的定义是：,音节中的元音。,音节里声母后面的部分。,！,注意:韵母和元音不相等。元音都做韵母，但韵母不都是元音。,1.总数不同：元音有10个而韵母有39个。2.分类不同：由单元音构成的单韵母10个，由复元音构成的复韵母13个，由元音和鼻辅音构成的鼻韵母1

6、6个；元音则分位舌面、舌尖和卷舌等类型。3.结构成分不同：韵母不仅包含有元音，有的还包含有辅音，即以辅音n、ng做韵尾。,韵母和元音的区别：,山东 shn dng,造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系的关键是n、ng。n即可做声母又能作韵尾；ng永远不做声母只做韵尾。,声调：音节中具有区别一一作用的音高变化。,（四）音位,一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。,三、记音符号,2.汉语拼音方案,1.注音符号,1913年制定，1918年由当时的教育部公布施行，称作“注音字母”，也叫“国音字母”，1930年改名为“注音符号”。,用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的

7、方案。1955年由国务院批准开始设计，1958年2月11日经第一届全国人大第五次会议审议通过。,汉语拼音方案的特点：,采用国际上通行的拉丁字母（罗马字母），符号简单，清晰易辨，利于书写和阅读。,汉语拼音方案的作用：,1.给汉字注音,中国古代采用直音法和反切法为汉字注音：,直音法例 拾：音“十”。,反切法例 同：徒红切。,民国时期采用注音字母（注音符号）表:。,现在采用汉语拼音方案，准确、灵活、便于对音节结构的分析，例如：表：bio。,2.帮助学习和推广普通话,3.作为帮助少数民族创制和改革文字的基础,5.帮助盲人和聋哑人学习文化,4.帮助少数民族同胞和外国朋友学习汉语,汉语拼音方案受到社会各界

8、的欢迎，受到全世界的关注。,汉语拼音方案在我国台湾省,1982年,联合国标准化会议通过决议,决定采用汉语拼音方案作为处理中文信息的国际标准。,1977年,联合国地名标准化会议通过决议，决定采用汉语拼音方案作为中国地名罗马拼写法的国际标准。,坚持采用注音符号；后沿用“威妥玛式方案”；之后，又不得不采用1928年制定的“国语罗马字”；1984.1.28公布国语注音符号第二式，与汉语拼音方案十分接近；1996年台湾省政府宣布使用“世界公认的汉语拼音方案”。,6.便于信息的现代化处理,汉语拼音方案的内容,1.字母表 规定了26个汉语拼音字母的书写体式、排列顺序和名称。2.声母表 列出21个辅音声母，零

9、声母不包括在内。辅音声母按发音部位和发音方法排列。3.韵母表 以开、齐、合、撮四呼为经，以韵母主要元音开口度大小为纬，排成四列十三行，共35个韵母，表后附有说明，又加上了e、-i、-i、er，一共是39个韵母。4.声调符号 共有四个。5.隔音符号 这是点在音节左上角的逗号形标志，主要用来显示出以、o、e开头的音节与前面音节的界限。,（二）国际音标,国际音标使目前国际上最为通行的一种音标。它是国际语音学会（最初叫语音学教师协会）于1888年8月公布并开始使用，后来经过多次增补、修订，最近的一次修订是在1989年。,国际音标的制定原则：一个音素只用一个符号代表，一个符号只代表一个音素。,其优点主要如下,1.标音准确。音素与字母一一对应，避免了混淆和两可的现象。2.形体简单清晰。使用国际通用的拉丁字母小写印刷体为基础字母，同时以拉丁字母的大写、倒写、草写、合体等办法加以补充，还可借用希腊字母。3.符号完备。,使用国际音标有两种形式：严式标音和宽式标音。,pan lai ku tA 搬 来 高 塔,pan lai kau ta 搬 来 高 塔,学 好 现 代 汉 语，养成 发 现、分 析、解 决 语 言 问 题 的 能 力。,使用国际音标时要加上，如：ap,