牛顿三大定律ppt课件.ppt

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1、欢迎来到美妙的物理世界,牛顿三大定律,牛顿第一定律,牛顿第二定律,牛顿第三定律,知识体系,牛顿三大定律的意义：牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础，而对现实则是揭示了力与运动的关系，使人可以精确掌握力及其作用，实现了机械的制造，推动了工业革命，导致现代化进程飞速进展。,上页,返回,历史回顾：,牛顿第一定律,1哲人亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因这种观点持续了两千年。,2伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因 伽利略的观点是通过理想实验总结出的。,上页,返回,一个简单而又复杂的问题,“我的车为什么总要停下呢？”,照这看来亚里士多德是正确的啊！？,

2、上页,返回,真理不是猜想出来的！实践才是检验真理的唯一标准！,返回,上页,伽利略通过斜面实验得到推论：一切运动着的物体在没有受到阻力作用的时候，它的速度保持不变，并且一直运动下去,亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持,上页,返回,1牛顿第一定律的表述：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，物体的这种性质称为惯性。所以牛顿第一定律也称为惯性定律。,上页,返回,请用惯性知识解释下图现象：,行驶在公路上的汽车，当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会

3、保持继续运动状态，所以人会前倾。,解释：,牛顿第二定律,牛顿第二定律的表述：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比。,由大量的实验表明：对于质量相等的物体来说，物体的加速度跟作用在它上面的力成正比。,用数学式子表示就是：,a甲/a乙=F甲/F乙,或者：,上页,返回,巩固练习：,（1）从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？,（1）答：没有矛盾，由于公式F=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力

4、应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍然静止，说明合外力为零。由受力分析可知F+N-mg=0。,上页,返回,内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。,牛顿第三定律,二.牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上,相互作用力一定是相同性质的力,力的作用是相互的。同时出现，同时消失。,作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消,作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力,上页,返回,作用力与反作用力与平衡力的区别,大小相等，方向相反，作用在一条直线上,两个力作用在同一物体上,两个力的性质一定相同,一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力,两个力同时产生，同时变化，同时消失,两个力作用在相互作用的两个物体上,两个力性质不一定相同,两个力共同作用效果是使物体平衡,两个力各有各的作用效果,巩固练习：,1.大人拉小孩，下列说法正确的是()A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力 B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大 C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小 D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等,上页,返回,谢谢观赏,