爱婴医院18小时培训课程 第十章：实习部分—角色扮演ppt课件.ppt

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1、第十章 实习部分角色扮演,课程目标,时间：1.5 小时 目的：通过本课的学习，参加者能够：1、通过角色扮演，说明在以下情况时适宜处理方法 2、奶头破损 3、奶胀 3、奶量不足 4、当母亲和孩子分开时,实习部分-角色扮演,以下是病例提纲，培训和参加者可根据本国的国情，文化适当调整名字和详细特征。但是，为了明确和强调综合的处理方法，在每个病例中有一些技术要点，需要从角色扮演中表现出来。所有分组要有：10准备 1010表演 10440 10讨论 10440 总的活动130,病例（一）奶头破裂,人物：病人赛玛 第一个护士 第二个护士 赛玛 18 岁。因头盆不称作了第一次剖宫产住在产后病房。现在是产后第

2、四天，她的孩子睡在她床边的小床上，现在她能起床并且能照顾孩子，她在按需哺乳。第一场护士在床旁指导她喂哺前要清洗奶头，护士给赛玛检查，看到她的奶头破裂出血了，护士责怪她每侧乳房喂奶不限制时间。她说“一侧乳头应该不超过10分钟”。护士离开了病房。第二场（几分钟后）另一个护士发现赛玛流泪，婴儿也在哭，她认为是由含接姿势不当引起乳头疼痛的问题，并给予了正确指导。你扮演的角色，应该包括第二个护士决定采取的正确处理方法。,病例（二）奶胀,人物：病人玛丽亚 巡回护士 负责婴儿室的儿科医生 玛丽亚 22 岁，三天前她生了一个早产儿。儿科医生告诉她婴儿太小不能吸吮，所以现在孩子要用滴管喂配方奶。玛丽亚不打算母乳

3、喂养，但她不知道如何把她的奶挤出来（或用泵）。当助产士在病房巡视时，发现玛丽亚的乳房很胀，玛丽亚说乳房有胀痛。医院很拥挤，只允许母乳喂养的母亲留在医院内，因为玛丽亚的孩子用配方奶喂养，按计划玛丽亚今天就要出院。巡视的助产士必须恰当处理奶胀，照顾婴儿的儿科医生也要有处理方案。确保你演出了母亲的婴儿头三天的处理方法，以及这些处理应该继续或改变。,病例（三）“奶不够”,人物：病人飞特玛 她的婆婆 门诊部的助产士 飞特玛一周前在医院生了一个正常婴儿，今天她、婴儿和婆婆来到医院，因为婴儿总是睡觉，而且一周内只有三次大便。门诊助产士给婴儿称体重比出生体重下降了12%，她问了有关上周的情况了解到：飞特玛和婴

4、儿产后第二天出院。在产后病房飞特玛接受了很少的母乳喂养指导。飞特玛觉得婴儿拒绝吃后吃母奶。昨天起婆婆 1 天 2 次用奶瓶喂婴儿加蜂蜜的茶。角色扮演反映出助产士立即处理方案以及随防计划,病例（四）当母亲和婴儿分开时,人物：病人琼爱琼爱的母亲 门诊医生 琼爱 25 岁，一个月前在医院生了第三个孩子，她和婴儿来到门诊接受后第 4 周的常规检查，琼爱一直坚持纯母乳喂养，她和孩子身体都很好。她告诉医生，下星期她准备去上班，白天她把婴儿留在家里和她的母亲在一起，星期一到星期五，她要从 早上 6：00 上班到晚上 6：00 才能下班，她打算在上班时间由她和母亲用奶瓶来喂养婴儿牛奶，下班后继续母乳喂养。这次检查时，琼爱还要些口服避孕药。她另外二个孩子一个18 月，一个 3 岁，儿科医生熟悉她家里情况，因为她曾为两个子治疗急性哮喘。这个角色扮演应包括医生对防疫家婴儿喂养和避孕方法的建 议，一旦他和她讨论，他应确信她和她的母亲知道应该怎样做。,谢谢聆听！,