烛之武退秦师ppt课件.ppt

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1、烛之武退秦师,左传,左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。“传”意为注释，左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为春秋三传。,了解左传,烛之武是不是姓烛名之武？,古代文化常识：烛之武烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人。”佚之狐佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人。”郑通志氏族略：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”,古代

2、姓名的由来,1、以祖先祖号或庙号为姓唐尧 虞舜 夏 商 周 姬 姚 姜2、以国别地名为姓国别：齐 鲁 韩 赵 魏 秦 楚 宋 卫 地名：东郭 南宫 西门 欧阳3、以官职或职务为姓官职：司马 司徒 帅 尉 职务：巫 乐 陶 施 商4、以动物植物为姓牛 马 龙 熊（可能是氏族图腾）杨 柳5、以数字为姓伍 陆 万6、少数民族的姓金 翦 萨 慕容,关于诵读“书读百遍，其义自见。”三国志魏志王肃传“读而未晓则思，思而未晓则读。”宋朱熹“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读，只久之自悟；若但能默看，即终身作外行也。”清姚鼐尺牍,初读课文，整体感知,生字：函（hn）氾（fn）佚（y）缒（zhu）阙（qu）多音字

3、：朝（zho）（例句：朝济而夕设版焉）逢（png）（人名）通假字焉用亡郑以陪邻。秦伯说。失其所与，不知。,“说”通“悦”,“知”通“智”,“陪”通“倍”,文章翻译,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。,对说,答应,驻军,然而,尚且,推辞,假如,因为,同“矣”,助词，的,主谓之间，取消句子独立性,语气词,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又

4、与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。,第一、二段译文,夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、

5、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,出使的人,放弃,通“倍”，增加,何,边邑。这里用作动词,已经,恩惠,给予,曾经,通“供”，供给,哪里,侵损，消减。,疆界。这里用作动词。,渡河,句首语气词，表示希望。,通“悦”,把当作,名作状，在早上,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭

6、郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧!”,第三段译文,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。

7、子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。,没有,依靠,损害,结交，亲附,通“智”,替代,离开,那人,烛之武退秦师记叙了春秋时期的一件什么事？,秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。,本文的结构,秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离,亡郑有害于秦,亡郑无益于秦,存郑无害于秦,坦言知亡，避其锐气,春秋时期形式简图,秦,晋,郑,楚,秦 晋 围 郑 形 势 图,春秋五霸 从公

8、元前770年到前476年，历史上称为春秋时代。在这二百九十多年间，社会风云激荡，可以说是烽烟四起，战火连天。仅据鲁史春秋记载的军事行动就有四百八十余次。司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。”相传春秋初期诸侯来只剩较大的几个。这些大国之间还互相攻伐，争夺霸权。历史上把先后称霸的五个诸侯叫做春秋五霸”。春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。,与课文相关的历史事件,晋公子重耳之亡郑无礼于晋郑楚结盟秦晋之好,晋公子重耳之亡,重耳即晋文公，春秋时期重要的政治家，春秋五霸之一。晋献公宠妃骊姬为立自己的儿子奚齐为太子，逼死太子申生，申生异母弟重耳也被

9、迫逃亡。重耳流亡的时间长达19年，经过八个国家，从一介贵公子，成长为一个阅历丰富、有胆有识的政治家。“,郑无礼于晋,重耳过郑元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。,郑楚结盟,公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。

10、晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。,秦国和晋国是两个相邻的大国。秦穆公为了实现霸业，主动与晋国结好。晋献公于公元前654年将其女儿伯姬嫁给了秦穆公。这就是历史上所说“秦晋之好”的开端。后来，晋国发生内乱，晋献公的两个儿子夷吾和重耳分别逃往他国避难。晋献公死后，夷吾许以割让河东五城作为条件，得到了秦穆公的支持，顺利继承了王位，称为晋惠公。秦立晋军（且君尝为晋军赐矣）但他不仅不履行与秦国的献城承诺，而且三番五次挑衅秦国边境。惠公背约（许君焦、瑕；朝济而夕设

11、版焉）公元前647年，晋国发生饥荒，晋惠公派人向秦国求救，秦国不计前嫌提供援助。可是事后晋惠公并未感恩图报，反而在两年后趁秦国发生旱灾之际，发动大军进攻秦国。秦穆公派军与晋战于韩原，晋军大败，晋惠公被俘。晋国被迫割让河东五城归秦，同时晋惠公以太子圉入秦为人质才得以脱身回国。太子圉到秦国后，秦穆公为了笼络他，把自己的女儿怀赢嫁给了他，由此两国亲上加亲，秦国归还了晋国河东五城。秦晋两国以黄河为界重修旧好。,可是当太子圉听说自己的父亲晋惠公病重时，害怕国君的位置会被传给别人，于是就扔下妻子怀赢，一个人偷偷跑回晋国。第二年，晋惠公死后，太子圉就成为晋国君主，这就是晋怀公。从此晋国跟秦国不相往来。秦穆公

12、闻知此事后大怒，立即决定帮助重耳当上晋国国君，还要把女儿怀赢改嫁给他，当时公子重耳尚在国外避难。公元前636年，秦穆公派兵护送重耳返回晋国，东渡黄河，占领狐。秦国和重耳的代表在郇会盟和谈。晋国同意立重耳为国君，遂入都城绛，公子重耳就成为了春秋五霸之一的晋文公。秦晋两国遂和好如初。,古代汉语以单音词为主，现代汉语则以双音词为主。解释课文中下列单音词，体会这一特点。朝 亡 厌 国 戍 夕 危 师 及 辞,借助工具书和注释，理解课文内容，完成课后练习二,朝早晨 亡灭亡 厌满足 国国家戍戍守 夕晚上 危危险 师军队 及达到 辞推辞,古今异义,行李之往来若舍郑以为东道主微夫人之力不及此亦去之,古：那人，

13、秦穆公,今：出门所带的包裹,古：把作为（以之为）,今：认为,古：出行的人,今：一般人的妻子,古：离开,今：往，到,词类活用,晋军函陵，秦君氾南。越过以鄙远既东封郑，又欲肆其西封。,“军”，名词作动词，“驻军”、“驻扎”。,“鄙”，名词作动词，“把当作边邑”。,“封”，名词作使动词，“使成为疆界”。“东”“西”，名词作状语，“在东部”、“在西部”。,“远”，形容词作名词，“远地”、“郑国”。,特殊句式倒装句,以其无礼于晋且贰于楚也佚之狐言于郑伯曰何厌之有,于晋无礼介宾短语后置,于楚从属同上,于郑伯言同上,有何厌宾语前置,二、掌握重要的实词：1、贰“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公

14、元年)副职(例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说)不专一(例：贰则疑惑。荀子解蔽)离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传)再，重复。(例：不迁怒，不贰过。论语雍也)从属二主以其无礼于晋，且贰于楚也。2、鄙 边远的地方。(例：为学：“蜀之鄙有二僧。”)庸俗，鄙陋。(例：左传庄公十年：“肉食者鄙，未能远谋。”)看不起，轻视。(例：左传昭公十六年：“我皆有礼，夫犹鄙我。”),3、许 准许。(同现代汉语)答应，听从。(例：“许之。”、“许君焦、暇”)赞同。(例愚公移山：“杂然相许。”)约数(例：小石潭记：“潭中鱼可百许头。”)表处所(例：陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也。”)4、阙

15、 qu古代宫殿前两边的高建筑物。qu城楼 qu皇宫，引申为朝廷 qu通“缺”qu 侵损，削减ju挖掘,5、微 细小，轻微(同现义)衰败国势衰微。卑贱(例：史记曹相国世家：“参始微时，与萧何善。”)幽微，精妙。微言大义(成语)隐蔽，不显露。见微知著(成语)如果没有。(例：岳阳楼记：“微斯人，吾谁与归？”)6、敝 坏，破旧。(例：方苞左忠毅公逸事：“使史更敝衣草屦。”)谦词敝人 疲惫(例：资治通鉴：“曹操之众，远来疲敝。”)损害，衰败。因人之力以敝之。,三、掌握重要的虚词 1、以 以其无礼于晋(因为，连词)敢以烦执事(拿，用，介词)越国以鄙远(表顺承，连词)焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词)若舍郑以

16、为东道主(把，介词)2、而 今急而求子(才，连词，表顺承)夜缒而出(表修饰，连词)若亡郑而有利于君(表顺承，连词)朝济而夕设版焉。(表转折，连词),3、焉 子亦有不利焉。(语气词，表陈述)焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么)若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)且焉置土石(疑问代词，哪里)以俟夫观人风者得焉(代词，之)永之人争奔走焉(兼词，于此),重点句子翻译：,且贰于楚也晋军函陵以其无礼于晋臣之壮也，犹不如人无能为也已是寡人之过也,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。,晋军驻扎在函陵,因为郑国曾对晋文公无礼,我年轻时，尚且不如别人；,做不成什么了,这是我的过错,敢以烦执事焉用亡郑以陪邻夫晋，

17、何厌之有微夫人之力不及此吾其还也,怎敢拿这件事情来麻烦您,为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？,假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。,我们还是回去吧。,晋国有什么满足的呢？,分析人物形象,1、烛之武,（1）深明大义的爱国志士。（2）知难而上，义无反顾的勇士。（3）口若悬河，巧言善辩的辩士。,2、郑伯,（1）善于纳谏。（2）勇于自责。（3）善于言辩。,3、佚之狐,是一个“慧眼识英雄的伯乐”。,4、秦伯,贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。,5、晋文公,贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。,写作特点,1、情节波澜起伏。大军压境（十万火急）佚之狐荐烛之（一线生机）烛之武发牢骚

18、（波澜）郑公平息烛之武的怨气（转机）烛之武出使退敌成功（大功告成）子犯建议攻秦（出现危机）晋公再晓之以理（一场虚惊）。文章有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。,1、情节波澜起伏,2、伏笔和照应。,这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且二于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。,3、详略得当。,这篇课文主要是表现烛之武怎样退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作了简单的交代。从秦晋围郑写到晋师撤离，在这期间应该说发生了许多事，但作者并未一一罗列，如郑国君臣如何焦急地等待烛之武的消息、秦伯是如何骄横傲慢地对待这位即将亡国的国家的使臣等，文章只字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象。选材上注意到了“精”字，详略得当，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。,