浮力说课ppt课件.ppt

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1、浮 力,单位：周口师范学院说课人：李欢欢,全国第三届大学生物理教学技能大赛,TEXT,教材分析,教法学法,板书设计,教学程序,浮力,说课提纲,一、教材分析,人民教育出版社物理 九年级第十四章第五节,（一）地位与作用,第14章压强和压力 1.压强 2.液体的压强 3.大气压强 4.液体的压强与流速的关系 5.浮力 6.浮力的应用,（二）教学目标,知识与技能,过程与方法,（1）知道什么是浮力以及浮力的方向。（2）会用弹簧测力计测浮力的大小。（3）掌握阿基米德原理及其简单应用。,（1）通过浮力概念的建立过程，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析概括能力。（2）经历阿基米德原理的探究过程，进一步掌握

2、科学探究的方法。,（1）通过探究活动培养学生严谨的科学态度，良好的研究习惯。（2）通过阿基米德事迹的介绍，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神。,一、教材分析,情感态度与价值观,一、教材分析,（三）重点与难点,TEXT,教材分析,教法学法,板书设计,教学程序,浮力,演示实验,二、教法学法,教学,教师主导,学生主体,设疑,生活实例,弹簧测力计 空饮料瓶 溢水杯 橡皮泥 金属块 蜡块 大塑料瓶 乒乓球 酒精 绳子等,实验器材,TEXT,教材分析,教法学法,板书设计,教学程序,浮力,创设情景设疑激趣,动手动脑 探求新知,巩固练习反馈矫正,归纳小结布置作业,重点、难点,重点,三、教学程序,1.教法：采

3、用生活实例法,2.理念：从生活走向物理,图片,（一）创设情景 设疑激趣（5分钟）,死海不死,视频,死海不死,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,浮力的例子,浮力的影响因素有哪些？,阿基米德原理的探究,（1）根据自己的生活经验，你能列举出哪些与浮力有关的现象？,浮力的概念,讲课,浮力的概念,浮力的测量方法:F浮=GF拉,沉在水中的金属块是否受浮力的作用？,金属块在空气中称量时弹簧测力计的示数为多少?金属块在水中称量时弹簧测力计的示数为多少?,（2）演示实验1：浮力方向的确定,总结：浮力的方向总是竖直向上。,（3）学生实验1：浮力大小的确定,浮力的概念：浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的托

4、力。,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,决定浮力大小的因素会是什么呢？,学生可能认为影响浮力大小的因素有：,（1）物质的密度,（3）液体的密度,（2）物体的形状,（4）物体排开液体的体积,教师提醒:注意控制变量法的运用。,如何通过实验验证这些猜测呢？,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,A,B,C,D,取相同体积的铝块、铁块和铜块,使其全部没入水中，用弹簧测力计分别测出浮力，比较浮力的大小。,验证实验1：,把同一块橡皮泥捏成几种不同形状，分别用弹簧测力计测其浮力，比较浮力的大小。,验证实验2：,把同一块物块浸入不同的液体（水、酒精、盐水）中，用弹簧测力计测其浮力，比较浮力的大小。,验证实

5、验3：,验证实验4：,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,把金属块部分浸入水中，用弹簧测力计测其不同深度的浮力，比较浮力的大小的大小。,学生实验 2,浮力的大小与液体的密度，物体排开液体的体积之间存在着怎样的定量关系呢？,得出结论：,引出问题：,浮力的大小只与液体的密度，物体排开液体的体积有关。,探究：浮力的大小与物体排开液体的重力之间存在怎样的定量关系呢？,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,学生实验 3,（1）沉体（金属块）全部浸没的记录表格：（F浮=G-F拉）,（2）浮体（蜡块）部分浸没的记录表格：（F浮=G）,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,强调:阿基米德原理同样适用于气体。

6、,阿基米德原理：,（重难点）,浸在液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。,（二）动手动脑 探索新知（30分钟）,他严格的证明了杠杆定律，系统地研究了物体的重心和杠杆原理，发现了杠杆定律，他在研究浮体的过程中发现了浮力定律，也就是有名的阿基米德定律。,物理学,天文学,他创立了“穷竭法”，被公认为微积分计算的鼻祖。比较精确的求出了圆周率。首创了记大数的方法，并用它解决了许多数学难题。,数学,他认为地球是圆球状的并围绕着太阳旋转，这一观点比哥白尼的“日心地动说”要早一千八百年。,阿基米德简介,（三）巩固练习 反馈矫正（5分钟）,（1）下列说法正确的是()A.在液体中下沉的物体不受浮

7、力作用；B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用；C.物体部分浸入液体，或全部浸入液体都受浮力作用；D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大。（2）质量为250克的物体静止在水中，有一半体积露出水面，它的密度是多少？,（延伸拓展.巩固作用）,科学探究的方法、阿基米德原理的应用。,（四）归纳小结 布置作业（5分钟）,浮力的概念、阿基米德原理。,（复习.归纳.巩固作用）,掌握,1.课后题：、,2.动手做本书第一册图0.1-9中鸡蛋在自来水中下沉，在盐水中上浮的实验，并用本节课知识解释所看到的现象。,TEXT,教材分析,教法学法,板书设计,教学程序,浮力,第五节 浮力,一、浮力1定义:浸在液体（或气体)中的物体受到竖直向上的托力。2方向：竖直向上3大小:F浮=G-F拉,二、阿基米德原理1内容：浸在液体里的物 体受到的浮力，大小等于物体排开 的液体所受的重力。2公式：F浮=G排3适用范围：液体和气体,四、板书设计,Thank You!,谢 谢 指 导！,心有多大，舞台就有多大,