柳永《雨霖铃》公开课优秀PPT课件.ppt

《柳永《雨霖铃》公开课优秀PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《柳永《雨霖铃》公开课优秀PPT课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、关于离愁：,悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。屈原九歌少司命,黯然销魂者，唯别而已矣。江淹别赋,剪不断，理还乱，是离愁。李煜相见欢,何处合成愁？离人心上秋。吴文英唐多令,雨霖铃,雨 霖 铃,柳永,清赵翼有诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唐诗过后是宋词，好诗在唐代已被诗人们写尽了，于是宋人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。,雨 霖 铃,柳永,学习目标,了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风格。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。,词的有关知识：,词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰

2、。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。,风格比较,豪放派婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,苏轼辛弃疾,柳永李清照,柳永(约980-约1053年)，福建崇安人，原名三变，排行第七，世称柳七。少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。柳永因了举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。54岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之

3、南外。,作者简介,柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，即能歌 柳词”。柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。,柳永的趣闻轶事,一、奉旨填词柳三变：柳永鹤冲天中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”句，北宋仁宗曾批评他：“此人好去浅斟低唱，何要浮名？且填

4、词去。”，将名字抹去。柳永自称：“奉旨填词。”,二、三秋桂子，十里荷花：据说完颜亮读罢柳永的望海潮一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。,三、凡有井水处，即能歌柳词：宋叶梦得避暑录话记载：“柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。余仕丹徒，尝见一西夏归朝官云：凡有井水处，即能歌柳词。”并且柳词可分俚、雅两派。,风流才子柳永的沉沦,评说柳永，不管你怎样看待，也得承认他是中国文学史上首屈一指的风流才子。李白有才气，苏轼也风流。若要也才子，也风流，且把才气

5、与风流玩得出云入画，游刃有余。恐怕李白与苏轼是难以望及柳永的项背。柳永不仅是个风流才子，还是个屡试不中的补习生，常喝常醉的酒鬼，出没秦楼楚馆的浪子，仕途坎坷的小官，“奉旨填词”的中国第一位专业词人，浪迹江湖的游客，自命不凡的“白衣卿相”，歌楼妓女的铁哥，放荡不羁的花花公子，市井街头的自由撰稿人，惹怒皇帝的笨蛋，不修边幅的小丑，敢恨敢爱的汉子，无室无妻的光棍，创新发展宋词的巨匠。,风流才子柳永的沉沦,柳永直面生活，毫不掩饰自己的感情，口无遮拦地唱出了自己的心声。鹤冲天写道：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣游狂荡，何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏

6、障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。昼夜乐中写到：一场寂寞凭谁诉？算前言，总轻负。早知凭地难拼，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有系人心处。一日不思量，也攒眉千度。蝶恋花写到：伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。真情，真爱，真词，真男人。敢写，敢唱，敢为，敢叛逆。,风流才子柳永的沉沦,当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永的父亲、叔叔、哥哥三接、三复都是进士，连儿子、侄子都是

7、。柳永本人却仕途坎坷，51岁时，柳永终于及第，去过福建。可惜由于性格原因，屡造排贬，因此进入四处漂泊的“浮生”，养成了一种对萧索景物，秋伤风景的偏好。柳永常以宋玉自比，对此，不与置评。柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。范仲淹 义女 可晴 谢玉英 陈师师 赵香香 晏殊,解 题,雨霖铃词牌名，也写作雨淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。,文章通解,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,一个“竟”字，强调了作者

8、什么样的心态？把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗？为什么？此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一写，和大家分享。,合作探究,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”。“酒”无味，“柳”留人，“晓风”秀丽，“残月”凄迷。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。正所谓“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”（欧阳修玉楼春）,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,名句赏析景,想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。,酒,

9、喜悦时，杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时，曹操说：“对酒当歌，人生几何？”惜别时，王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁苦时，李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时，李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”思念时，苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”哀伤时，李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒醒,愁来,离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人的心情。,酒醒,愁来,整体感知,问题：词中哪句话集中表现了作

10、者和恋人离别的心情？,多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节,朗读该词,多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！,（触景生情）,却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥,（辛弃疾 书博山道中壁）杜甫 登高秋瑾刘禹锡秋词,黯然销魂者，唯别而已,剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫西厢记长亭送别,拓展应用,诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别寒蝉凄切骤雨

11、歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,课堂小结,忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。,一曲雨霖铃，千古离别情。,布置作业,阅读柳永的蝶恋花，思考作者选取了哪些意象，营造出什么样的意境，表达了什么样的情感？在此基础上写一段不少于300字的鉴赏短文。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,