柳宗元和寓言故事ppt课件.ppt

《柳宗元和寓言故事ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《柳宗元和寓言故事ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、柳宗元和寓言故事,作为一个读书人，如果要学习写文章，就看韩愈和柳宗元，学完走遍天下都不怕了；如果学历史，就学司马迁的史记或者司马光的资治通鉴，学完就可以去当政客；如果学宋词，就跟苏东坡和辛弃疾学，学好了可以干掉方文山和林夕；如果学写古诗，一定是李白和杜甫。（袁腾飞历史是个什么玩意）,官宦世家，少年大才,柳宗元祖籍山西河东郡，生于京城长安。祖上世代为官，柳家与李氏皇族关系密切，只高宗一朝，柳家同时在中央做官的就达23人之多。但到了永徽年间，柳家屡受武则天的打击迫害。到柳宗元出生时，其家族已衰落。柳宗元的高伯祖曾官居宰相，曾祖父、祖父都做过县令。其父柳镇只做过低级官吏。柳宗元的母亲卢氏属涿郡范阳卢

2、氏，祖上世代为官。柳宗元没有亲兄弟，只有两个妹妹。少有才名，早有大志。少年时随父亲游历河南、湖北。刘禹锡河东先生集序“子厚始以童子有奇名于贞元初。”,永贞革新，年少得志,柳宗元21岁进士及第，名声大振，同时中进土的还有他的好友刘禹锡。26岁参加了博学宏词科考试，并中榜，授集贤殿书院正字（官阶从九品上）。29岁被任命为蓝田尉（正六品）。两年后被调回长安，任监察御史里行。这个职位使得柳宗元可以结识官场上层人物，如帝师王叔文。两年后，顺宗继位，任用王叔文、王伾实施改革，柳宗元、刘禹锡均为改革派大将。“励材能，兴功力，致大康于民，垂不灭之声”,二王八司马事件,在大臣、宦官的共同反对下，顺宗被迫让位，宪

3、宗继位，改革终结，前后180天。刘禹锡被贬为连州刺史，柳宗元被贬为邵州刺史（湖南邵阳），在半路上加贬刘禹锡为朗州司马（湖南常德），加贬柳宗元为永州司马（湖南永州）。随后，还下诏规定：“纵逢恩赦，不在量移之限。”到永州半年母亲就因病去世，“百病所集，痞结伏积，不食自饱。或时寒热，水火互至，内消肌骨”,仕途不幸，文坛之幸,永州十年，柳宗元写下著名的永州八记，柳河东全集得540多篇诗文中有317篇创作于永州。刘禹锡接触到民间风俗，作竹枝辞十余篇，创作陋室铭、问大钧、谪九年等诗赋数篇。,患难之交,紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。刘禹锡再贬播州刺史（贵州遵义），柳宗元再贬

4、柳州刺史（广西柳州市）。“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”“请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州”。柳宗元客死柳州后，刘禹锡花毕生之力整理柳宗元的遗作，然后又全力筹资刊印，使其得以问世，并收养了柳宗元一个儿子。可以说没有刘禹锡，也就没有柳宗元文集的刊行于世。,“二十年来万事同，今朝歧路忽西东。皇恩若许归田去，晚岁当为临舍翁。”（柳）“弱冠同怀长者忧，临歧回想尽悠悠。耦耕若便遗身世，黄发相看万事休。”（刘）,文学成就,柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路

5、。文的成就更大于诗。诗歌：江雪、渔翁寓言：三戒(临江之麋、永某氏之鼠、黔之驴)、罴说、蝜蝂传山水游记：“永州八记”政论：封建论,始：(1)当初，刚开始 at first“其始太医以王命聚之”(2)刚刚，才 just,only then“千呼万唤始出来”,何：“担也”，本义“肩扛”，后作“荷”愚公移山：“遂率子孙荷担者三夫。”(1)什么 what。“来者何人”，“这有何难”(2)哪里 where。“笑问客从何处来”(3)甚;多么 very;how。“水何澹澹”（4）何必。“羌笛何须怨杨柳”,固：a.坚固、稳固、固执 v.巩固、加固 ad.(1)执意;坚决地。“固守阵地”(2)原来;本来。“人固有

6、一死”(3)确实。沛公默然,曰:“固不如也”,意动与使动,意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。使动用法表示主语使宾语怎么样。,“工师得大木，则王喜；匠人斫而小之，则王怒。”“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。”,区别：使动用法客观上改变了对象的状态，而意动用法是主观的认为对象发生了改变，客观上对象不一定真的改变。,练习：,邑人奇之，稍稍宾客其父。渔人甚异之 必先苦其心志，劳其筋骨 凄神寒骨 春风又绿江南岸,硕：本义“头大”引申为大 big。“硕鼠”、“硕果”学识渊博、德高望重的。“硕士”,故(1)本义:缘故,原因。“既克,公问其故。”“扶苏以数谏故,上使外将兵。”(2)旧的事

7、物。”温故而知新,可以为师矣。“(3)故意。“广故数言欲亡。”(4)因此,所以。,已(1)象形。象蛇形。本义:停止。“摩玩之不已。”“学不可以已。”（2)完成,完毕。(3)治愈。“可以已大风”,然(1)认为对;同意。“广以为然。”(2)但是,然而。“虎甚恐,然往来视之,觉无异能者”(3)如此,这样,那样。“非读书为然”(4)放在词尾,表示“的样子”之意。,苟1.姑且，暂且：安。延残喘。且。“苟全性命于乱世”2.马虎，随便：一丝不苟;不苟言笑，不敢同。3.如果，假使：非其人。“富贵，无相忘”。,愛最上部的“旡”表示“转头向后面的人”最下面的“夊”是一双脚，表示行走迟缓的样子“愛”就是一个人回头张

8、望,心有不甘依依不捨地不愿前行的场景其语音唉声叹气的哀痛音,宾语前置,忌不自信吾谁与归宋何罪之有？何陋之有？惟命是听、惟利是图全石以为底,两大类型：谓语的宾语前置，介词的宾语前置。,对比1,若子：根舒、培平、土故、筑密,根拳、土易、不过、不及,若弃：勿动勿虑、去不复顾,爱太恩、忧太勤、旦视暮抚、已去复顾、爪其肤，摇其本,卒 本意奴隶士兵死亡最终、终究,获獲：表示捕鸟在手。本义:猎得动物获得穫：收割庄稼收获,对比2,旦暮吏来而呼曰，鸣鼓而聚之，击木而召之,若甚怜焉，而卒以祸；病且怠,用一句话来概括1橐驼的秘诀 2他植者失败的原因3长官的特点,顺应树木的天性 违背树木的本性 好烦其令,思考：橐驼其人其事是否真实？,写作本文的目的：揭露和贬斥了中唐时期吏治繁政扰民、伤民的弊端。反映了作者对人民的同情以及改革政治的愿望。,