新教科版六年级下册科学第4单元第5课《一天的生活用水PPT课件》.ppt

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1、,淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。,一、我一天要用掉多少水？,地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。1.我们一天要用掉多少水？2.我们用哪些节约用水的方法？,1.请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了？2.估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中3.家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数,估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）,查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。,看图,看水表，读出读数,（）,（）,236.14m3,172.934m3,模拟实验要求：一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下

2、刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。,二、用水量的比较,开着水龙头刷一次牙用多少水？,用杯子接水刷一次牙用多少水？,还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？,地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。,由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。,淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53,中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水

3、资源最贫乏的国家之一。,地球上的水资源和淡水资源分布情况,1.“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。2.绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。3.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。,在日常生活中我们如何节约用水？,合作探究,三、制订我的节水计划,我的节水计划,1、淋浴时，抓紧时间。2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。重复利用水。3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。4、用脸盆洗脸、洗手。5、用流水洗手。,一、填空：1.()是我们人类和其他生物生存的必需品。2.由于()、()和()，世界人均供水量在不断减少。3.目前，()的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达()。4.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水()。二、判断：1.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水要干净一些，所以我们要开着水龙头刷牙的习惯好。()2.目前百分之三十的大陆面临淡水资源不足的问题。()3.预计未来20年，全球人均供水将不会变化。()三、简答:你有什么节约用水的好办法吗？,我来完成,