新人教版部编版二年级语文下册《传统节日》ppt课件.ppt

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1、传统节日,听读课文,1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2.想一想：课文主要写了什么？,堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊,tng,传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾,chun tng ti xio xing,读认生字,lng bng shng j,q qio,j zhu i,乞巧 牛郎 月饼 赏 菊,j zhu i tng,传统 贴窗花 元宵节 小巷,chun tng ti xio xing,读认生字,祭扫 龙舟 艾香 满堂,lng bng shng j,q qio,读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,本文介绍了7个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、

2、重阳节。,总结课文,传,转,多音字,重,扫,学写生字,街,贴,舟,艾,敬,转,两“土”注意不要写成四横一竖，下面的“土”最后一笔改为提。,“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。,最后三笔的顺序是点、横、点。,拓展延伸,“人欢笑”写出过春节时人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。,说说你对这句话的理解。,理解表达,ti,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,“看花灯”是元宵节最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样涌来又散去

3、。,说说你从这句话中感受到了什么？,理解表达,xio,xi4n,这句话写出了人们在清明节里都做什么。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”交代清明节人们的主要活动。,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,你从这句话中体会到了什么？,理解表达,j,理解表达,清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”写出了人们插艾叶、吃粽子的情景。,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,这句话写的什么节日的什么习俗？,理解表达,zhu,i,tng,这句话写

4、了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。故而人们称这天为“乞巧节”。,七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。,这句话写了什么？你体会到了什么？,理解表达,q,qio,lng,这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日具有代表性的环境。,过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。,这句话写的什么节日的什么习俗？,理解表达,bng,这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节

5、的主要民俗活动。,重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。,这句话写的什么节日的什么习俗？,理解表达,shngj,转眼又是新春到，全家团圆真热闹。,结尾呼应了开头。,说说结尾在文中的作用。,理解表达,热闹 喧闹,两个词都有“气氛活跃”的意思。“热闹”是烘托兴奋喜悦的描写用词。褒义为多。“喧闹”是形容场所的不安定，有些嘈杂。中性词。大家聚在一起，真热闹。大街上人声鼎沸，太喧闹了。,相同点：,不同点：,造 句：,词语辨析,这些传统节日带给人们的是什么？,我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,总结课文,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了作者对传统文化的热爱和赞美之情。,课

6、文主旨,学写生字,团,热,闹,1.你能说说本文所介绍的传统节日的具体时间吗？,春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月五日）【阳历】端午节（五月初五）七夕（七月初七）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）,拓展延伸,2.说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？,春节：贴窗花，放鞭炮；元宵节：看花灯；清明节：扫墓；端午节：赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕：乞巧；中秋节：赏月、吃月饼；重阳节：踏秋、赏菊、登高、敬老。,拓展延伸,3.你最喜欢哪个传统节日？为什么？,拓展延伸,4.我国很多民族有自己的传统节日，你真的哪些？,白族（三月街）高山族（丰收节）回族（开斋节）傣族（泼水节）维吾尔族（肉孜节）苗族（开年节）彝族（火把节）壮族（三月三歌节）,拓展延伸,