部编版八年级下册语文安塞腰鼓课件.ppt

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1、14.安塞腰鼓,刘成章,第一课时,1,部编版八年级下册语文,刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云彩，获首届鲁迅文学奖。,作者简介,2,部编版八年级下册语文,安塞腰鼓产生于北方黄土高原，是一种独特的民间舞蹈艺术形式，具有两千多年的历史。,3,部编版八年级下册语文,安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行。,4,部编版八年级下册语文,它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，1996年安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,5,部编版八年级下册语文,亢奋,磅礴战栗铿锵蓦然,烧灼戛然而止捶击,kng,png bzhn lkng qing m,zhu ji c

2、hu,读一读;,6,部编版八年级下册语文,解释下面的词语:惊心动魄：叹为观止：戛然而止：,形容感染力极强，动人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,7,部编版八年级下册语文,安塞腰鼓,刘成章,朗读课文：,8,部编版八年级下册语文,一群茂腾腾的后生。,9,部编版八年级下册语文,他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。,10,部编版八年级下册语文,咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。,11,部编版八年级下册语文,他们的神情 沉稳而安静。,12,部编版八年级下册语文,紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。,13,部编版八年级下册语文,但是，看！,14,

3、部编版八年级下册语文,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背bi响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。,15,部编版八年级下册语文,骤雨一样，是急促的鼓点；,16,部编版八年级下册语文,旋风一样，是飞扬的流苏；,17,部编版八年级下册语文,乱蛙一样，是蹦跳的脚步；,18,部编版八年级下册语文,火花一样，是闪射的瞳(tng)仁；,19,部编版八年级下册语文,斗虎一样，是强健的风姿。,20,部编版八年级下册语文,黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,21,部编版八年级下册语文,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tin)静的阳光立即变得

4、飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kng)奋了。,22,部编版八年级下册语文,好 一 个 安 塞 腰 鼓！,23,部编版八年级下册语文,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。,24,部编版八年级下册语文,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,25,部编版八年级下册语文,好 一 个 安 塞 腰 鼓！,26,部编版八年级下册语文,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在

5、、活跃和强盛。,27,部编版八年级下册语文,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！,28,部编版八年级下册语文,黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！,29,部编版八年级下册语文,好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！,30,部编版八年级下册语文,每一个舞姿都充满了力量，,31,部编版八年级下册语文,每一个舞姿都呼呼作响，,32,部编版八年级下册语文,每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，,33,部编版八年级下册语文,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。,34,部编版八年级下册语文,好

6、一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,35,部编版八年级下册语文,愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，,36,部编版八年级下册语文,交织！,37,部编版八年级下册语文,旋转！,zhun,38,部编版八年级下册语文,凝聚！,39,部编版八年级下册语文,升华！,40,部编版八年级下册语文,人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片,41,部编版八年级下册语文,当它戛（ji）然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。,42,部编版八年级下册语文,简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。,43,部编版八年级下册语文,安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个

7、连续的词语回答。）,壮阔 豪放 火烈,44,部编版八年级下册语文,1-4:,5-17:,18-20：,根据提示分段：,1-4:鼓响之前，后生的沉稳与安静。,5-17:腰鼓表演，鼓声震撼人心。,18-20：鼓声停止，世界恢复了平静。,鼓响之前,腰鼓表演,鼓声停止,45,部编版八年级下册语文,朗读：,一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。,生命力旺盛，充满活力,茂腾腾,46,部编版八年级下册语文,表演前文章写了哪些情况？这样写有什么作用？,人物：茂腾

8、腾的后生。背景：一片高粱地、咝溜溜的南风。性情：朴实得像那片高粱。神情：沉稳而安静。腰鼓：呆呆的、不曾响过。作用：为下文写腰鼓表演做铺垫。,47,部编版八年级下册语文,作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来没有响过。”是什么意图？,以静衬动，用表演前的安静衬托下文安塞腰鼓表演时的热闹场面。,48,部编版八年级下册语文,学程单2：1.完成补充习题一、二题；2.独立完成后，在小组内交流；3.时间：5分钟,49,部编版八年级下册语文,课后作业：1.熟读课文；2.上网查找安塞腰鼓视频，细细欣赏，并和同学们交流感受。,50,部编版八年级下册语文,14安塞腰鼓,刘成章,第

9、二课时,51,部编版八年级下册语文,回顾课文：1.安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答。）壮阔 豪放 火烈 2.安塞腰鼓给了你什么样的感受？强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 场面宏大 气势磅礴,52,部编版八年级下册语文,但是,看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,朗读：,53,部编版八年级下册语文,“但是,看!”为什么

10、单成一段？,这是升格，更能突出安塞腰鼓的热闹场面。小常识：语文中有一种“升格”的艺术：该用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升格为句，句升格为段。“升格”是为了更突出。,54,部编版八年级下册语文,学程单1：1.自由朗读第6自然段，说说这一段运用了哪两种修辞手法？2.运用这些手法有什么作用？3.时间：3分钟,排比：比喻：,增强气势，而且使用短句更能突出节奏感。为了让无形的鼓声形象化，让读者有身临其境的感觉。,55,部编版八年级下册语文,学程单2：1.仿写:_ 一样，是 _。2.时间：2分钟,大山一样，是强健的身躯；烈火一样，是激昂的情绪；狂风一样，是奔跑的旋律；闪电一样，是狂舞的身影；蛟龙一

11、样，是舞动的手臂；虎啸一样，是激情的呐喊,56,部编版八年级下册语文,学程单3：1.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！”是什么句式？2.改为陈述句该怎么说？3.效果有什么不同？4.在小组内交流。5.时间：3分钟,1.感叹句。2.黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈安塞腰鼓。3.感叹句比陈述句感情更强烈。,57,部编版八年级下册语文,“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。,冰冷燥热 恬静飞溅 困倦亢奋作用：通过对比，突出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,58,部

12、编版八年级下册语文,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,思考：作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？,答：用周围环境和观众感受来烘托鼓声，更能突出安塞腰鼓的气势磅礴和旺盛的生命力。,59,部编版八年级下册语文,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也

13、蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,学程单3:1.仿写片断;2.写好后,在小组内交流;3.时间:3分钟,60,部编版八年级下册语文,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在长满高粱的大地上，大地也蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在飘浮着白云的天空上，天空也蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。,61,部编版八年级下册语文,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。,62,部编版八年级下册语文,细细品读这段话，说说这三个词语

14、的作用：后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。,作用：生动形象地展现了安塞腰鼓蕴含着强大的生命力。,63,部编版八年级下册语文,学程单4：1.朗读第13-17小节，说说主要写什么内容？2.叹为观止是什么意思？3.观众会如何赞叹？4.独立思考后，在小组内交流。5.时间：3分钟,1.这段话主要写安塞腰鼓给人心灵上的震撼。2.叹为观止：赞美所见事物好到了极点。3.观众会情不自禁地赞叹：_!,64,部编版八年级下册语文,为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分

15、陌生”？,用寂静来衬托热闹，更能突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生。,65,部编版八年级下册语文,简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。,66,部编版八年级下册语文,简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。为什么写听到“鸡啼”?,以“鸡啼”反衬安塞腰鼓表演后的寂静。,67,部编版八年级下册语文,安塞腰鼓有什么内涵？,安塞腰鼓具有强大的生命力，是中华民族精神的象征。,68,部编版八年级下册语文,好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,“好”反复四次，这样写的好处是什么？（课后第4题）,从视觉到声音，再从动作到心灵，层层深入，写出了安塞腰鼓震撼人心的力量。,69,部编版八年级下册语文,课后作业：1.背诵课文12-16自然段；2.完成练习与测试。,70,部编版八年级下册语文,