部编版八上语文《赤壁》《渔家傲》课件.ppt

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1、25诗词五首第2课时赤壁渔家傲,25诗词五首,汉献帝建安十三年，即公元208年，曹操挥百万大军南下，却在赤壁大战中，被孙、刘联军所败。当时，年仅34岁的周瑜，堪称这次战役中的风云人物，唐代诗人杜牧经过赤壁，有感于三国时代的英雄成败而写下了赤壁一诗，今天我们就来学习杜牧的赤壁。,情景导入生成问题,精彩课堂,汉献帝建安十三年，即公元208年，曹操挥百万大军南下，却在赤,折戟（）铁未销（）殷勤（）嗟（）谩（）,j,xio,yn,ji,mn,读准字音，记准字形：,自学互研生成新知,步骤一知识梳理夯实基础,折戟（）铁未销（）,【销】销蚀。【将】拿，取。【认前朝】辨认出是前朝遗物。【星河】银河。【殷勤】情

2、意恳切。【报】回答。【嗟】叹息，慨叹。【谩】同“漫”，空，徒然。【举】高飞。,记住重点词语的词义：,【销】销蚀。记住重点词语的词义：,步骤二学习赤壁,合作探究生成能力,步骤二学习赤壁合作探究生成能力,杜牧(803约852)，唐代文学家，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，他与诗人李商隐并称“小李杜”，著有樊川文集，擅长长篇五言古诗和七律。,作者简介：,杜牧(803约852)，唐代文学家，字牧之，京兆万年(今陕,杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。,相关介绍：,杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容

3、以咏史抒怀为主，其诗英,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,诗歌诵读,折戟沉沙铁未销，诗歌诵读,1.用自己的话说说诗意。,一截折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。那时如果不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹操，东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占了。,1.用自己的话说说诗意。一截折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有,2.名句赏析。(1)说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这句话的理解。,如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要改写。表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上

4、英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己总会有所作为，反映出诗人抑郁不平的心境，以小见大，警策深刻。,2.名句赏析。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的,(2)诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？,前两句写兴感之由，为后两句议论感慨作铺垫，借一件古物兴起对历史的慨叹，以小见大。,(2)诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作,3.这是一首什么体裁的诗？有何特点？抒发了诗人怎样的感情？,体裁是咏史诗。,特点是咏史抒怀。,这首诗借周瑜和曹操的故事，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之情。,3.这是一首什么体裁的诗？有何特点？抒发了诗人怎样的感情？体,步骤三

5、学习渔家傲,步骤三学习渔家傲,李清照(1084约1155)，号易安居士，济南(今属山东)人，宋代女词人，婉约词派代表，是中国古代罕见的才女，擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。【代表作】声声慢寻寻觅觅一剪梅红藕香残玉簟秋等。,作者简介：,李清照(1084约1155)，号易安居士，济南(今属山东),天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,诗歌诵读,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天,1.用自己的话说说诗意。,水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回到了天

6、庭，天帝传话善相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱、方丈、灜洲那三座海上仙山去。,1.用自己的话说说诗意。水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河欲转，,2.赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘出一种什么景象？,此句写天、云涛、晓雾、星河、千帆景象极为壮丽，词人把低垂的天幕，汹涌的云涛，弥漫的大雾自然地组合在一起.,描绘出一种瑰丽雄伟的景象,2.赏析此句写天、云涛、晓雾、星河、千帆景象极为壮丽，词人把,3.这首词上下片各写了什么内容？,上片描绘了一幅辽

7、阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰丽雄伟的境界；下片词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。,3.这首词上下片各写了什么内容？上片描绘了一幅辽阔、壮美的海,赤壁这首诗是一首咏史诗，诗人借题发挥，借周瑜和曹操的故事，表现英雄无用武之地的抑郁不平之气，本诗采用了以小见大的表现手法，二乔的命运形象地代表了东吴的命运，警策深刻。渔家傲这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富，通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了他对自由的渴望，对光明的向往。,当堂演练达成目标,步骤五总结课文拓展延伸,1课堂小结：,赤壁这首诗是一首咏史诗，诗人借题发挥，借周瑜和曹操的故事,2拓展延伸：,课外搜集杜牧、李清照的诗词赏读。,2拓展延伸：课外搜集杜牧、李清照的诗词赏读。,词人梦中所见所闻：海天相接，瑰丽雄伟,渔家傲,词人的理想和抱负：渴望自由，追求光明,兴感之由,未销蚀的铁戟,是前朝之物,感慨咏叹,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,折戟兴感之由,赤 壁,二乔发议论感概,以小见大,板书设计,词人梦中所见所闻：海天相接，瑰丽雄伟渔家傲词人的理想和抱负：,