部编版五年级语文下册课件第7单元语文园地课件.ppt

《部编版五年级语文下册课件第7单元语文园地课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册课件第7单元语文园地课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,语文园地,语文园地语文 五年级 下册,交流平台,本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。,交流平台本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是,孔君平逗孩子:“此是君家果。”,孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。”,对答得体风趣机智,孔君平逗孩子:“此是君家果。”孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。,手指一文，作者用风趣的语言，展现了五个各具特色的手指形象，让我们想到生活中类似的人。,手指一文，作者用风趣的语言，展现了五个各具特色的手指形象,手指,只

2、有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。,人,手指只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社,费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。,费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍,他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。,体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。,词句段运用,比喻,把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。,他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左,这个体操运动员的动作真灵

3、巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。,比喻,把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。,这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林,游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上云朵在天上飘荡,窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲打在窗户的玻璃上。,游子回到家乡 窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲打在窗户,但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。,读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再

4、照样子写段话。,但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总,排比,排比先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再,示例,示例它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;,颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。颜勤礼碑是其代表作之一。,书写提示,颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书,序君自作后加逾岷将军太宗为秦王精礼部为天策府学士弟太子通事舍,勤礼碑的内在气质,庄严正气,元气充沛,勤礼碑的内在气质庄严正气元气充沛,颜勤礼碑的书法特

5、点,整体字形外阔，浑厚饱满。用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。转折处不用方折而用圆转笔，横折常以“圆肩”出现。笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。,颜勤礼碑的书法特点 整体字形外阔，浑厚饱满。,日积月累,君子喻于义，小人喻于利。论语,意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。,日积月累君子喻于义，小人喻于利。意思：君子懂得的是道义，小人,君子坦荡荡，小人长戚戚。论语,意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。,君子坦荡荡，小人长戚戚。意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气,恻隐之心，仁之端也。孟子,意思：同情之心是仁德的开端。,恻隐之心，仁之端也。意思：同情之心是仁德的开端。,多行不义，必自毙。左传,意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。,多行不义，必自毙。意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。,人有耻，则能有所不为。朱子语类,意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。,人有耻，则能有所不为。意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝,