部编版五年级下册第八单元习作：漫画的启示课件.pptx

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1、,习作：漫画的启示,习作：漫画的启示,图（华君武）,图（华君武）,漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。,漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现,习作内容,漫画给我们的生活带来了无穷的乐趣，不仅能让我们会心一笑，更为重要的是给我们带来了生活的启示。这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。,习作内容 漫画给我们的生活带来了无穷的乐趣，不仅能让我,写法指导,第一步：审题 要看懂画面的内容，借助漫画的题目和漫画中的文字提示，联系生活进行思考：可笑之处在哪里？讽刺了什么样的人或现象？蕴含着什么样的道理？读

2、懂漫画的寓意。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写法指导 第一步：审题 要看懂画面的内容，借助漫画的,这是漫画家华君武所画的一幅漫画植树与乘凉。仔细观察，看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。,“你干什么？”“等着乘凉。”,这是漫画家华君武所画的一幅漫画植树与乘凉。仔细观察，看看,画面中一个人拿着水壶来为小树浇水，另一个人坐在小树下面，铁锹放在一边。拿水壶的人问：“你干什么？”，坐着的人回答：“等着乘凉。”可笑的是坐着的人自己不植树，守株待凉，坐着等别人植树。,画面中一个人拿着水壶来,借助漫画的标题或简单

3、的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，说说你从中获得了什么启示。,不要光指望别人，不能坐享其成、不求上进，干等着不如自己努力去做。,借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画,分析漫画,我们再来欣赏漫画家华君武所画的另一幅漫画假文盲。,文盲是什么意思？,不识字的成年人。,分析漫画 我们再来欣赏漫画家华君武所画的另一幅漫画假,看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。,在一个冬天的早晨，一个写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处之外。可笑的是车站的牌子上明明写着“母子上车处”，那几个壮汉却视而不见，稳稳当

4、当地站在那儿。,看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。在一个冬天的,联系生活,借助假文盲这幅漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，说说你获得了什么启示。,做人不能损人利己、自私自利、贪图个人安逸、不顾他人方便，要有公德心，讲文明。,联系生活借助假文盲这幅漫画的标题或简单的文字提示，联系生,第二步：立意 第一幅漫画讽刺那些不劳而获的人；第二幅漫画讽刺那些没有公德心、不懂得礼让的人。,第二步：立意 第一幅漫画讽刺那些不劳而获的人；第二,第三步：思维导图,写什么,画面内容,漫画含义,联系生活,第三步：思维导图写什么画面内容漫画含义联系生活,怎么写,简略交代看到什么漫画及自

5、己的心情、感受,适当想象，描写画面,针对图意，发表看法,联系实际，列举实例,总结观点，点明中心,开头,结尾,中间,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,怎么写简略交代看到什么漫画及自己的心情、感受适当想象，描写画,第四步：方法 仔细观察漫画，注意漫画中的人物、背景，关注漫画的标题及文字提示，把漫画的内容写清楚，再写获得的启示。启示是从漫画内容中获得的，漫画内容是基础，启示是升华，这个顺序不能颠倒。本次习作的主题是漫画的启示，关键是把从漫画中获得的启示写清楚。,第四步：方法 仔细观察漫画，注意漫画中的人物、背景,佳

6、作引路,植树与乘凉 前两天，我在网络上看见了著名漫画家华君武的一幅漫画。这幅漫画虽然看似简单，却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。,名师点评 开头语言简洁，交代了漫画作者及自己的观后感受。,佳作引路植树与乘凉名师点评,漫画中，一个年轻人身穿工作服，拿着一个水壶，正准备给小树浇水，另一个人则背靠小树坐着，旁边还放着一把铁锹。年轻人问：“你干什么？”“等着乘凉。”坐着的人回答道。,抓住漫画中的人物、背景、文字提示，描述了漫画内容。,漫画中，一个年轻人身穿工作服，拿着一个水壶，正准备给,生活中有些人又何尝不是这样呢？什么事都不做，一心想着让别人为自己服务，想不劳而获，坐享其成。就像寓言故事守株待兔里的农

7、民一样，农民在田里干活时，,生活中有些人又何尝不是这样呢？什么事都不做，一心想着,一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在田边的树桩上，让他没花一点儿力气就白捡了一只又大又肥的野兔，他乐滋滋地想：要是每天都能捡到一只野兔，,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在田边的树桩上，让他没花,那该多好！从此他便放下锄头，静静地等待野兔再次来撞树桩，可世界上哪里有那么多不劳而获的事情呢？农民再也没有捡到撞死的野兔，庄稼也都颗粒无收，到头来终是一事无成。,运用反问句过渡，接着联系寓言故事守

8、株待兔，批评了想要不劳而获的人。,那该多好！从此他便放下锄头，静静地等待野兔再次来撞树桩，可世,俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”人之所以有了灵巧的双手，有了矫健的双腿，有了聪明的头脑，就是为了要让我们“自己动手，丰衣足食”，让我们通过辛勤的劳动，依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收,俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”人之所以有了灵巧,获的人，大多数都只会事与愿违。多年以后，或许漫画中的小树经过年轻人的悉心照料长成了参天大树，他们都能在树下乘凉，但等着乘凉的那个人却体会不到劳动过后取得收获的快乐。,引用俗语过渡，进一步揭示了漫画的含义，结合生活实际，

9、阐述了自己的看法：一分耕耘，一分收获。,获的人，大多数都只会事与愿违。多年以后，或许漫画中的小树经过,结尾总结感受，照应文题，深化中心。,我们不能一心只做乘凉人，而应该当好种树人！,结尾总结感受，照应文题，深化中心。我们不能,总评：小作者语言简洁，思维缜密，将植树与乘凉的关系如抽丝剥茧般细细道来，给人以深刻的启迪。全文简单描述了漫画内容，详细阐述了自己的感受，层次分明，立意深远，论述透彻，揭示了漫画的含义，可谓是一篇难得的佳作。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,总评：小作者语言简洁，思维缜密，将植树与乘凉的

10、关系如,漫画假文盲的启示 今天，我看见了著名漫画家华君武的一幅漫画假文盲。这幅漫画虽然看似简单，却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。漫画描写的是一个寒冷的早晨，“母子上车处”的过道里竟然站了四个年轻力壮的大男人，他们装作个个是文盲，对身边的“母子上车处”标牌视而不见，毫不理会。而在“母子上车处”外边站着一位弱小的女子，怀里抱着一个瑟瑟发抖的小婴儿，她们眼巴巴地看着本应属于自己的候车处挤满了大男人。实际上，漫画上画的四位男人并非是文盲，在他们中间可能有经理、军人、医生这些受过高等教育的人，他们也并非看不到标牌，而是看不见社会公德!,漫画假文盲的启示,作者借着漫画的形式，揭露了社会上这种不文明的举动，

11、讽刺了社会上这种没有公德心、不懂得礼让的人。看了这幅漫画后，我不由得联想道：在我们的日常生活中，其实像这样的假文盲并不少见在每一辆公共汽车上都贴着“禁止吸烟”的提示语，但在车厢里总会有几个可恶的人，好像看不见标牌，在车厢里吞云吐雾、飘飘欲仙，搞得车厢里乌烟瘴气；公园里的草坪上立着“请勿践踏”的告示，但是依旧有许多人置若罔闻，依然在草坪上踢球、从草上穿过；前面就有一个垃圾桶，而且旁边还立着个牌子，写着“不要乱丢垃圾”，但有人还是把垃圾丢在地上,作者借着漫画的形式，揭露了社会上这种不文明的举动，,难道他们都不识字吗?不是的。在他们中间不缺乏有知识分子。但是，在个人利益面前，他们却宁愿做这样的假文盲。这样的人，只能成为社会的蛀虫。一个国家，如果都是这样的假文盲，那会成为什么样呢?同学们，我们一定要遵守社会公德，损人利己、自私自利是多么可恶。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定不做假文盲，制止假文盲，让文明之花在每一个角落绽放。,难道他们都不识字吗?不是的。在他们中间不缺乏有知识分子。但是,