部编版五年级上册语文教学课件——22四季之美第二课时.pptx

《部编版五年级上册语文教学课件——22四季之美第二课时.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文教学课件——22四季之美第二课时.pptx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第二课时,四季之美五年级上册人教版22第二课时,品读课文,天空、萤火虫、大雁、炭火，这些景物在我们的日常生活中平凡而常见，在作者的眼里却蕴藏着独特的美。自由朗读课文，边读边想象画面，思考：作者是怎样描写出景物独特的美感的呢？,品读课文 天空、萤火虫、大雁、炭火，这些景物在我们的日常,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,翩翩飞舞,闪着朦胧的微光,安静夜晚的动态美,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也,明亮的月夜是美的，漆黑的暗夜也同样别具魅力，你觉得呢？,明亮

2、的月夜是美的，漆黑的暗夜也同样别具魅力，你觉得呢,秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。,归鸦、大雁、风声、虫鸣,动态画面美,秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归,常人眼中的乌鸦并不美，在作者笔下却成为美的象征，为什么？,作者运用了拟人的修辞手法，“点点归鸦”像人一样充满感情，“急急匆匆”归巢的情景，十分动人、美好。,常人眼中的乌鸦并不美，在作者笔下却成为美的象征，为什,冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的

3、凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,铺满白霜,熊熊的炭火,静,动,动静结合色彩对比,闲逸,落雪,冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺,寒冷的冬晨,熊熊的炭火,寒冷的冬晨熊熊的炭火,四季之美,春天黎明天空 彩云,夏天夜晚萤火虫,秋天黄昏 归鸦 大雁 风声 虫鸣,冬天早晨 落雪 白霜 火盆,层次梳理,四季之美春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨层次梳理,本文按一年四季的时间顺序，描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的美丽景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造出美的氛围，表达了作者

4、对大自然的热爱之情。,主旨概括,本文按一年四季的时间顺序，描写了春天的黎明、夏天的夜,课堂小结,四季之美，各有千秋。作者用他细腻的笔触为我们呈现了不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。暗夜里翩翩起舞的萤火虫、急急匆匆归巢的乌鸦、比翼而飞的大雁、冬日里熊熊燃烧的炭火，这些平凡的事物在作者的眼里却有着独特的美。让我们也拥有一双发现美的眼睛，从平凡的生活中发现美、感受美、欣赏美、创造美。,课堂小结 四季之美，各有千秋。作者用他细腻的笔触为我们,颂古五十五首其一【宋】释绍昙春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。莫将闲事挂心头，便是人间好时节。,拓展延伸,颂古五十五首其一拓展延伸,课后作业,背诵课文。

5、仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。,课后作业背诵课文。,反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。,答：春天的黎明动人的是色彩美，天空的素净与云彩的鲜亮互相映衬；夏天的夜晚迷人的是萤火虫的翩翩起舞，月夜、暗夜、雨夜都无妨，哪怕是星星点点朦胧的微光也足够唤起美的感觉；秋天的黄昏感人的是夕阳斜照西山时的点点归鸦和比翼而飞的大雁，还有夜幕降临时的风声、虫鸣；冬天的早晨可人的是手捧温暖火盆的闲逸心情。,课后习题参考答案,反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。答：,读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。（原文略，见教材第95页）,答：（1）夏夜里细雨蒙蒙，一切

6、都是昏暗的，而这时一两只萤火虫在迷蒙的细雨中飞行，闪着微光，给安静的雨夜增添了动态之美。（2）夕阳快要落山时，几只乌鸦正急忙飞回家。它们用力地扇动着翅膀，给宁静的天空增添了动态之美。（3）南飞的大雁比翼而飞，迎着暮色，伴着夕阳，让人仿佛看到一幅优美的大雁齐飞动态图。,读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。答：（1）夏夜,选做 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。,答：一个又一个雨点儿落入池塘，敲出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来，跳到荷叶上的雨点汇成了一个又一个闪亮的水晶球。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当伞，有的绕着荷叶玩捉迷藏的游戏。,选做 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句,最新部编版五年级上册语文ppt教学课件22-四季之美第二课时,