初中生物——绿色植物的呼吸作用ppt课件总结.ppt

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1、知识回顾,光合作用的公式：,光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光（光能）,有机物，氧气,光能 化学能,呼吸作用,种子萌发时吸收氧气,甲瓶 熄灭乙瓶 燃烧 这说明什么呢？,证明了种子呼吸时吸入了氧,燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。,甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了,实验现象：,实验证明：,二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水 石灰水变混浊,实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放

2、二氧化碳,种子萌发时放出二氧化碳,甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.,萌发的种子释放出二氧化碳。,实验现象：,实验证明：,实验3萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？,种子萌发释放热量,装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高,萌发的种子放出了热量。,实验现象：,实验证明：,有机物（储存能量）,氧气,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,线粒体,概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系,呼吸作用的意义,植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。,水

3、果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜,粮 食 的 保 存,粮 食 的 保 存,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。,？,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,呼吸作用和光合作用的比较,联系,区别,含叶绿体的细胞,所有活细胞都进行,在光下进行,有光、无光都进行,吸入二氧化碳，放出氧气,吸收氧气，放出二氧化碳,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,小结,植物的呼吸作用,一.概念：,二：公式,三：意义,四：应用,三个实验,植物体吸收空气中的氧

4、，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,氧气+有机物（淀粉）二氧化碳+水+能量,为植物各种生命活动提供能量,考考你,1植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧

5、化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B光合作用强于呼吸作用C呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D叶片进行光合作用，不进行呼吸作用,B,考考你,5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜

6、为什么能生热呢?,A,D,动动脑,甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？,退出,The end,呼吸和呼吸作用是一样的吗？,呼吸,强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。,呼吸作用,强调有机物分解释放能量的过程。,5、将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?,实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气,呼吸作用公式,植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。,氧气+有机物（储存能量）二氧化碳+水+能量,呼吸作用的意义,线粒体,植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。,记住：晚上要把室内的植物搬走啦。,