部编版二年级下册语文第七单元语文园地七课件.pptx

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1、语文园地 七,部编版 二年级下,部编版 二年级下,新知导入,同学们，说一说，我们的值日工作有哪些？用到了哪些工具？,新知导入 同学们，说一说，我们的值日工作有哪些？,扫 帚,b l,抹 布,m,拖 把,tu,簸 箕,b j,扫地,擦 玻 璃,so zhu,水 桶,tn,l j,倒 垃 圾,摆 桌 椅,识字加油站,扫 帚b l抹 布m拖 把tu簸 箕b j,扫,组词：扫帚,造句：清洁工用扫帚打扫大街。,部首：扌,结构：左右,音序：S,so,识字加油站,扫组词：扫帚 造句：清洁工用扫帚打扫大街。部首：扌结构：左,识字加油站,帚,组词：扫帚,造句：妈妈买了一把新扫帚。,部首：巾,结构：上下,音序：Z

2、,zhu,识字加油站帚组词：扫帚 造句：妈妈买了一把新扫帚。部首：,抹,组词：抹布,造句：今天值日，我负责抹桌子。,部首：扌,结构：左右,音序：M,m,识字加油站,抹组词：抹布 造句：今天值日，我负责抹桌子。部首：扌结构,拖,组词：拖把,造句：今天，我用拖把拖地。,部首：扌,结构：左右,音序：T,tu,识字加油站,拖组词：拖把 造句：今天，我用拖把拖地。部首：扌 结构,桶,组词：水桶,造句：我们用水桶提水。,部首：木,结构：左右,音序：T,tng,识字加油站,桶组词：水桶 造句：我们用水桶提水。部首：木结构：左右音序,簸,组词：簸箕,造句：我用簸箕来倒垃圾。,部首：竹,结构：上下,b,箕,j,

3、识字加油站,簸组词：簸箕 造句：我用簸箕来倒垃圾。部首：竹 结构：上下,玻,组词：玻璃,造句：教室的玻璃是我擦的。,部首：王,结构：左右,音序：B,b,识字加油站,玻组词：玻璃 造句：教室的玻璃是我擦的。部首：王 结构,璃,组词：琉璃,造句：妈妈买的琉璃真好看。,部首：王,结构：左右,音序：L,l,识字加油站,璃组词：琉璃 造句：妈妈买的琉璃真好看。部首：王 结构：左,垃,组词：垃圾,造句：我帮妈妈倒垃圾。,部首：土,结构：左右,l,圾,j,识字加油站,垃组词：垃圾 造句：我帮妈妈倒垃圾。部首：土 结构：左右,so,扫,多音字,so,扫地 扫除 扫兴,扫帚 扫把,识字加油站,so扫多音字so扫

4、地 扫除 扫兴扫帚 扫把识字加油,字词句运用,猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。,这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。,字词句运用猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不,这床被子摸上去很柔软。,摸：形声字，读m。,摸：形声字，提手旁说明和手部动作有关，“柔软”是用手感受的触觉。意思为用手接触一下（物体）。,字词句运用,这床被子摸上去很柔软。摸：形声字，读m。摸：形声字，提手旁,他挑了一本书，认真地读了起来。,读：“渎、犊、牍”，读d。,读：言字旁，说明这个字与语言有关，与“书”搭配。意思为看着文字念出声音。,

5、字词句运用,他挑了一本书，认真地读了起来。读：“渎、犊、牍”，读d。读,他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。,揭：“竭、碣”，读ji。,揭：提手旁，说明这个字与手上的动作有关，与“盖子”搭配。意思为把覆盖或遮挡的东西拿开。,字词句运用,他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。揭：“竭、碣”，读ji,那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。,读句子，说说你的发现,字词句运用,那棵大枫树好像一把又大象有一对大耳朵，像绿油油的小柏树就像战,字词句运用,大枫树绿色太阳伞大耳朵扇子小柏树战士,字词句运用大枫树绿色太阳伞比喻

6、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写 话,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写 话,1.写作要求 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。可以选择自己喜欢的一种小动物，通过查资料或上网了解它的外形和生活

7、习性，然后从这两方面来讲述它的可爱和自己喜欢它、想养它的理由，注意语句要通顺。,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写 话,2.写作指导,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,写 话,我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。它除了能够带给我快乐以外，还会帮我看家。狗狗的皮毛茸茸的，摸起来非常舒服。它有一双像钻石一样亮晶晶的眼睛，

8、有灵敏的嗅觉，能嗅到千里之外的气味，正因为狗的嗅觉如此灵敏，所以公安局里的叔叔抓坏人时经常把警犬带上，它们一会儿就知道坏人在哪里了。,示例,写 话 我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋,写 话,狗狗很忠诚。无论它的主人有多么穷苦，它也会对自己的主人不离不弃。因为它知道，自己的主人永远对自己最好，谁都比不上。,写 话 狗狗很忠诚。无论它的主人有多么穷苦，它也,0,书写提示,有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。,“劝”左边的“又”变成偏旁后，捺要变成点，要写得小些。,“堆”左边的“土”变成偏旁后，第三笔横变为提，作为偏旁要写得窄小些。,0书写提示堆劝堆劝 有的字变成偏旁后，某些笔

9、画,0,书写提示,有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。,“转”左边的“车”变成偏旁后，最后一笔由竖变成提，作为偏旁要写得窄长些；,“特”左边的“牛”作为偏旁，最后一笔由竖变成提，要写得窄小些。,0书写提示特转特转 有的字变成偏旁后，笔顺也发生,日积月累,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天，,日积月累,二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之间的时间段（约365.25日）也就是岁实（回归年），分割为24段（每段约15日2时5刻），每段起始于一个节气。,什么是二十四节气？,日积月累二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之间的时间段

10、（约36,日积月累,二十四节气分别有哪二十四个？,冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。,日积月累二十四节气分别有哪二十四个？冬至、小寒、大寒、立春、,月亮姑娘做衣裳（原文略，见课本101页）,我爱阅读,月亮姑娘做衣裳我爱阅读,我爱阅读,1.生难字衣裳（shn）师傅（f）尺寸（cn）镰刀（lin）可惜（x）扣子（ku）核桃（h）涨红（zhn）身材（ci）,我爱阅读1.生难字,我爱阅读,2.词语解释裁缝：以做衣服为职业的人。镰刀：收割庄稼和割草用的一种农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯

11、齿。漂亮：好看，美观。尺寸：指长短，大小。核桃：一种落叶乔木，果实可食，亦可榨油、入药。合身：衣服尺寸适合身材。,我爱阅读2.词语解释,3.概括段意,我爱阅读,第1自然段：月亮姑娘想做衣裳。第24自然段：月亮姑娘找裁缝师傅做的三次衣裳穿不成。第5自然段：月亮因为一直在变，所以没有合适的衣裳。,3.概括段意我爱阅读,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

12、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

13、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这个故事通过裁缝给月亮姑娘做衣裳，巧妙地描绘出了月亮在一个月当中变化的形状。有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘。因为月亮姑娘每天都在变化，所以到现在还没穿上合身的衣裳。这个故事告诉我们，只要善于观察，就能发现大自然中许多奇妙的现象。,3.中心主旨。,我爱阅读,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,4.看图，给大家讲讲这个故事吧！,我爱阅读,4.看图，给大家讲讲这个故事吧！我爱阅读,我爱阅读,我爱阅读,作业布置,完成相关的练习，完成本单元的写话。,作业布置 完成相关的练习，完成本单元的写话。,