部编版二年级下册语文19大象的耳朵课件.ppt
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2、耷拉低垂、,再读课文,整体感知,(1)课文主要有哪几种小动物?(2)他们都在议论什么?(3)大象采取了什么方法尝试改变呢?(4)最后他为什么把耳朵放了下来?,小组探究,再读课文,整体感知(1)课文主要有哪几种小动物?小组探究,再读课文,整体感知,大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠,大象的耳朵耷拉着,用两根竹竿,把耳朵撑起来,做自己,主人公,再读课文,整体感知大象、小兔子、小羊、大象的耳朵耷拉着用两根,研读课文,局部探究,大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。,耳朵,扇子,比 作,垂下低垂,研读课文,局部探究大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。耳朵扇,研读课文,局部探究,这一天,大象正在路上慢
3、慢地散步,遇到了小兔子。,慢慢,缓慢,研读课文,局部探究 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇,布置作业,1分角色朗读课文,注意读好文中的问句。2找出大象和小动物对话的相关语句。,布置作业 1分角色朗读课文,注意读好文中的问句。,大象的耳朵,第二课时,大象的耳朵第二课时,认领动物,识字复习,似的,耷拉,咦,竖着,竹竿,扇,跳舞,头痛,心烦,认领动物,识字复习似的耷拉咦竖着竹竿扇跳舞头痛心烦,认领动物,识字复习,大象的耳朵,耷拉着,认领动物,识字复习大象的耳朵耷拉着,研读课文,深入探究,小动物们见到大象后,都说了些什么?,研读课文,深入探究小动物们见到大象后,都说了些什么?,研读课文,深入探究,小
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