部编版三年级下册语文2《燕子》课件设计统编版.pptx

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1、2 燕 子,部编版语文三年级下册,第一课时,2 燕 子部编版语文三年级下册第一课时,部编版三年级下册语文2燕子PPT课件课件设计统编版,部编版三年级下册语文2燕子PPT课件课件设计统编版,燕子,燕子，是候鸟也是益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落

2、去，似曾相识燕归来。”,燕子 燕子，是候鸟也是益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕,作者简介,郑振铎(du)我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。代表作：猫我们是少年,作者简介郑振铎(du),自读提示,1.自由朗读课文，圈出生字词，难读 的句子多读几遍。2.思考：作者是按怎样的顺序观察燕子的？主要写了燕子那些特点？,自读提示1.自由朗读课文，圈出生字词，难读,我会读,伶 俐 翼 掠 沾圈 漾 倦 闲 散纤 杆 痕,我会读伶 俐 翼 掠 沾,翼尖,横掠,纤细,闲散,吹拂,聚拢,飞倦,偶尔,沾水,圆晕,荡漾,几痕,木杆

3、,形成,圆圈,qun,gn,yn,sn,xin,翼尖横掠纤细闲散吹拂聚拢飞倦偶尔沾水圆晕荡漾几痕木杆形成圆圈,拂,集,聚,形,稻,沾,倦,纤,我会写,痕,do,hn,f,j,j,xn,zhn,jun,xin,添,tin,掠,l,闲,xin,嫩,nn,拂集聚形稻沾倦纤我会写痕dohn f j j,多音字,杆,gn,gn,笔杆,木杆,圈,qun,jun,圆圈,羊圈,闲散 散文,sn,散,sn,散步,多音字杆 gn gn 笔杆 木杆 圈 qunjun,多音字,晕,yn,yn,圆晕,晕车,纤,xin,纤细,纤夫,qin,多音字晕 yn yn 圆晕 晕车 纤 xin 纤细,我会读,伶俐可爱的燕子 乌黑的

4、羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空光波粼粼的湖面 烂漫无比的春天,我会读,整体感知,1.给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？第一段（）：写燕子的外形特点。第二段（）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（）：写飞行的燕子。第四段（）：写停歇的燕子。,2.看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。先观察燕子的_，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子_时的动态，最后观察燕子_时的静态。,整体感知 1.给课文划分段落，思考：每一段主要,当堂达标,一、判断对错。1.“闲散”的“散”读sn，不读sn。（）2.“痕迹”的“痕”一共12画。（）二、将下列搭配恰

5、当的词语用线连起来。乌黑的 湖面可爱的 羽毛波光粼粼的 小燕子,当堂达标一、判断对错。,2 燕 子,部编版语文三年级下册,第二课时,2 燕 子部编版语文三年级下册第二课时,朗读思考,齐读课文第一自然段，思考：1.本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特点？叙述顺序是怎样的？,2.句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。3.想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？描写事物一定要抓住特点。,朗读思考 齐读课文第一自然段，思考：2.,朗读想象,有感情地朗读课文第二自然段，思考：1.本段运用了什么修辞手法，描写了哪些

6、景物？拟人。描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。2.试着背诵1-2自然段。,朗读想象 有感情地朗读课文第二自然段，思考：,默读感悟,默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的？为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。,飞行美,歇息美,默读感悟 默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞,飞行美,飞行美,飞行美,飞行美,歇息美,歇息美,歇息美,歇息美,歇息美,歇息美,朗读想象,齐读第五自然段1.说说哪些语句给你留下了深刻印象。2.思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？把这样美丽的景象比作图画，流露出作者

7、对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。,朗读想象 齐读第五自然段,课堂小结,这篇课文描写了燕子_的形态，以及它在_、_上飞行和在_上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。,课堂小结 这篇课文描写了燕子_的形态,拓展延伸,燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。,拓展延伸 燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水,当堂达标,一、在括号里填上恰当的量词。一（）羽毛 一（）翅膀 一（）尾巴 一（）春雨 一（）木杆 一（）细线二、扩写句子。1.小燕子在休息。2.春风吹拂着柔柳。,当堂达标一、在括号里填上恰当的量词。,作业,1.背诵1-3自然段；2.找出文中优美的词句多读几遍，并抄写下来。,作业1.背诵1-3自然段；,