部编版三年级下册语文14蜜蜂课件设计统编版.ppt
《部编版三年级下册语文14蜜蜂课件设计统编版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级下册语文14蜜蜂课件设计统编版.ppt(28页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、14.蜜蜂,14.蜜蜂,亨利法布尔(18231915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。昆虫记共十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有昆虫记,人类的精神之树将少掉一
2、颗智慧之果。昆虫记第一册于1879年问世。1910年,当昆虫记第十册问世时,法布尔已经86岁了。,亨利法布尔(18231915)法国著名科学家、科普作,1.这篇课文讲了一件什么事?2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的?结论又是怎样的?3.作者的结论是怎样得出的?,自读课文,思考:,1.这篇课文讲了一件什么事?自读课文,思考:,课文主要讲了:法国著名昆虫学家()为了证实蜜蜂是否具有(),做了一个试验。这个试验的结果证明:()。,法布尔,辨认方向的能力,辨认方向的能力,课文主要讲了:法国著名昆虫学家()为了,听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。,
3、默读第一段,找出试验的目的。,听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到,一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?,读第二段,想一想:试验的过程可以分为那几步呢?,一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在,读第二段,想一想:试验的过程可以分为那几步呢?,捉蜜蜂叫女儿等走四公里路做记号
4、放飞,读第二段,想一想:试验的过程可以分为那几步呢?捉蜜蜂,1.捉自家的蜜蜂,便于观察。,3.给蜜蜂做记号,为了与其他蜜蜂区分。,4.在四公里外放飞,路稍远一点,更能说明问题。,2.女儿等在蜂窝旁,是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。,1.捉自家的蜜蜂,便于观察。3.给蜜蜂做记号,为了与其他,自读课文第3-6段,说一说:试验的结果是怎样的?,自读课文第3-6段,说一说:试验的结果是怎样的?,蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,作者从这个试验结果中得到了什么结论?,蜜蜂靠的不是超常的记忆力,不是而是 作者,从作者的研究蜜蜂的过程来看,你觉得在生活中要想有所收获,必须具有哪些
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 三年级 下册 语文 14 蜜蜂 课件 设计 统编
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2115286.html