初中化学《空气》PPT课件讲解.ppt

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1、谜 语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）,2.1空气的成分 P30,思考,1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？,2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？,3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1、法

2、国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,一、空气是由什么组成的,2、测定空气里氧气的含量,实验原理：,1、红磷燃烧，产生大量白烟；,2、冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,实验现象：,（红）磷+氧气,点燃,五氧化二磷,P O2 P2O5,1、实验原理：（记笔记）,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。,氧气,瓶内压强变小，水倒吸,水,想一想,2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水,3、

3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,1、集气瓶中的水为什么会上升？,答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。,4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？,（2）装置漏气；,（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。,答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；,（2）装置漏气；,（3）红磷的量不足；,（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶,实验成功的关键：,（1）装置气密性良好；,（2）红磷应过量，以耗尽瓶中氧气；,（3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹,（1）红磷的量不足；,（2）装

4、置的气密性不好；,小于1/5,小于1/5,讨论：在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法可能会导致什么样的测试结果？,（瓶内的氧气不能消耗完）,（外界空气进入瓶内）,（瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的体积小于1/5）,（3）没等到集气瓶的温度冷却到室温后就 打开弹簧夹：,小于1/5,下一页,备战策略,(4)没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？,(红磷燃烧使瓶内气压增大，大于外界大气压，在大气压的作用下，气体会从导管逸出),大于1/5,（5）点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸入 瓶内,大于1/5,(瓶内气体因受热膨胀逸出),空气组成的探究实验：,用放大镜会聚6V手电筒光照射,空气,氧气O221%,氮气N2

5、78%,二氧化碳CO20.03%,稀有气体0.94%,其它0.03%,空气的成分：,3、空气的组成（识记）,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),(H2 O),（体积分数）,4.纯净物和混合物,纯净物：,由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物：,由多种物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：

6、空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,课堂练习,1、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精,B,2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气,D,3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,D,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,

7、（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,三、空气的污染及其防止,1.空气中有害物质,有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02),烟尘(可吸入颗粒物）,2.污染的三大类型,酸 雨,臭氧层破坏,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,3.空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO2,SO2,机动车尾气的排放,NO2,烟尘(可吸入颗粒物）,1、空气染污的危害：,（1）危害人体

8、健康。,（2）使动植物死亡，破坏生态平衡。,（3）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。,（4）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。,三、保护空气,酸雨对建筑物的腐蚀,酸雨对森林的破坏,臭氧空洞,温室效应,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,采取的措施：,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。,空气质量日报(P31),空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳,C,2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的

9、氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷,D,3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,4、空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体,C,4、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫,B,5、下列气体中会污染空气的是A氮气（N2）B氧气（O2）C水蒸气（H2O）D二氧化硫（SO2）,D,6、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸

10、入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.或 B.或 C.或 D.或,C,7、植物光合作用消耗空气中的（）A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体,B,8、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动对环境造成污染的是工业“三废”未经处理直接排放 植树造林，加大绿化面积 随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾 生活污水的任意排放 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成A.B.C.D.,D,9、下列各项中，成因果关系的是空气中二氧化碳增加二氧化硫和二氧化氮排入大气中一氧化碳排入大气中冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中a.形成酸雨 b.产生温室效应c.破坏臭氧层 d.使人中毒

11、A.d B.a C.c D.b,B,10、空气的成分是：氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是A.B.C.D.,B,2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体，原因是什么？,氢气具有可燃性，遇到明火可能会爆炸。而氦气化学性质很稳定，没有可燃性。,将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠就会死亡。,老鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，导致密闭瓶内缺氧使老鼠窒息死亡。,(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.,学习

12、一种收集气体的方法:排水法,(2)把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶 中通气,利用气体的压强把水排出瓶 外,即:排水法.,1.收集两瓶呼出的气体;,步骤:,(1),(2),(3),3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:,2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:,4.检验呼出的气体中的水蒸气.,二氧化碳 水蒸气 氧气空气呼出的气体,少,多,少,多,多,少,结论：,动物的呼吸作用,有机物+氧气 二氧化碳+水,+热量,为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1）C瓶内石灰水的作用是。（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A装置，其目的是。,检验植物的呼吸作用的产物：二氧化碳。,排除空气中二氧化碳对实验的干扰,再见,