部编新人教版二年级数学下册《混合运算(全章)》教学课件.ppt

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1、部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,第 1 课时 混合运算（1）,第 5 单元 混合运算,第 1 课时 混合运算（1）第 5 单元,一、复习导入,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,问题：1.同学们做什么呢？,2.从题目中你获得了哪些信息？,3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？,一、复习导入 图书阅览室里上午有53人，中午走了,二、探索新知,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,问题：1.同学们做什么呢？,2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？,3.要求“阅览室里下

2、午有多少人”该怎样列算式？,同级运算,1,二、探索新知图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又,加减运算的顺序,53243867,532429,293867,综合算式,分步算式,像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？,加减运算的顺序53243867532429293,学习脱式计算格式,问题：1.这道题先算什么？再算什么？,注意：把等号上下对齐。,3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?,532438,2938,问题：2.在书写时,我们应该注意什么?,学习脱式计算格式问题：1.这道题先算什么？再算什么？注意：,巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序,

3、问题:1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？,2.这个算式（1535）先算什么？再算什么？,48817,1535,3.这样的题我们是按什么顺序计算的?,巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题:1.你能把这两道,48817,1535,4017,55,48817,1535,488171535 4017 57,没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算，都属于同一级运算，它们的计算顺序是相同的，都要按照从左往右的顺序计算。,三、课堂小结,没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算，都属,四、巩固练习,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,23611,284

4、,7283,1.计算,问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？,29,18,11,9,16,4,4,3,3,四、巩固练习小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只,1564 1510 5,263224,23464 24,2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：1.谁读懂题目的意思了？,2.第2题哪错了?,3.第3题哪错了?,4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？,1564 94 13,263123 4,从左往右的顺序,1564 1510 5 263,384 244 6,18331892,34173342014,3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。,问题：1.谁读懂题目的意思

5、了？,2.第1题哪错了?,3.第3题哪错了?,4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？,34173 173 20,183363 18,绿色圃中小学教育网http:/,384 244 6 1833,第 2 课时 混合运算（2）,第 5 单元 混合运算,第 2 课时 混合运算（2）第 5 单元,一、复习导入,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？,一、复习导入说出各题的运算顺序，再计算。12430,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信

6、息，解决问题,问题：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？,2.根据这幅图我们能提出什么问题？,3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？,跷跷板乐园一共有多少人？,乘除法和加减法混合运算,2,二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.观,（二）反馈交流，总结混合运算的顺序,437 12719,4312,12719,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,7（43）,追问：这是谁列的？,说说是怎么想的。,追问1：这道题我们先算什么？再算什么?,追问：见下页。,追问2：为什么先算43？,（二）反馈交流，总结混合运算的顺序 437 1,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算

7、的顺序,问题：1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？,说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。,5.用脱式计算的形式怎么算的啊？,7（43）,2.加这个小括号是什么意思？,19,712,3.不加这个小括号先算谁？,4.这个小括号该加吗？,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序问题：1.有的同学,7123,2.这个算式我们要先算什么？再算什么?,74,11,问题：1.这道题谁会用脱式算一算？,7123 2.这个算式我们要先算什么？再算什么?,在没有括号的

8、算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,三、课堂小结,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，三、课堂小,四、巩固练习,2082 753 446 8192,1.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来,问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?,四、巩固练习2082 753 4,4,5,2.小动物回家,444,444,444,444,3,20,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,452.小动物回家4444444444443,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,6,21,18,27,8,40,362 135673716,44

9、4842,1234 9436,834244 28,4.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：1.谁读懂题目的意思了？,2.你能说说错误的原因吗？,3.你有什么要提醒大家注意的?,1234 12120,44441 5,444842 1234 9,第 3 课时 混合运算（3）,第 5 单元 混合运算,第 3 课时 混合运算（3）第 5 单元,一、导入新课,说出各题的运算顺序并计算。,1053,10（53）,8,2,5,8,问题：1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里

10、面的。,7（76）,776,14,8,1,8,2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?,一、导入新课说出各题的运算顺序并计算。10,二、探索新知,7（75）,（7742）7,问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？,有小括号的混合运算,3,二、探索新知7（75）（7742）7问题：上面,7（75）,（7742）7,问题：1.这两道题你们是怎么算的？,反馈交流，有小括号的算式的运算顺序,72,357,14,5,小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。,3.在有小括号的混合算

11、式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？,2.先算什么？再算什么？,7（75）（7742）7问题：1.这两道题你,三、巩固练习,34（2813）6（72）（8856）8,76（1225）（125）3 48（82）,1.计算,39,37,15,7,9,6,32,19,21,54,8,4,问题:1.这6道题有什么相同点?,2.有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？,三、巩固练习34（2813）,457（7218）9 2442（45）7 72189 24（42）,2.说出各题的运算顺序并计算,问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。,35,9,54,2,6

12、,6,39,63,70,8,6,4,457（721,算式：,655635,3.先填空，再列综合算式,问题：什么时候需要加小括号？,21（4336）3,算式：,30,35,7,3,算式：6556,4.在数字间填写适当的运算符号使等式成立,2,2,2,2,问题：1.你看见什么了？,2.你能在前三个“2”之间填上合适的运算符号，使这个算式的运算结果等于第四个“2”吗？,=,+,4.在数字间填写适当的运算符号使等式成立2 2,第 4 课时 练习课,第 5 单元 混合运算,第 4 课时 练习课 第 5 单元 混合,练习课,=38,=58,=17,=9,=3,=54,练习课=38=58=17=9=3=54

13、,8,15,21,23,22,29,35,37,3,5,7,9,15,25,35,45,815212322293537357915253545,3417+317+320,18336318,3417+3 1833,=43,=17,=11,=19,=4,=59,=43=17=11=19=4=59,9,6,819-3=6,56,88,32+78=88,96819-3=6568832+78=88,=25,=54,=20,=60,=7,=4,=25=54=20=60=7=4,=21,=29,=5,=20,=21=29=5=20,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,=13,=13,=

14、13,=13,=42,=42,=13=13=13=13=42=42,=82,=8,=8,=26,=9,=53,=82=8=8=26=9=53,32,32,剩余钱数(35-3)=32（元）,可买笔袋个数328=4（元）,剩余钱数(35-3)=32（元）可买笔袋个数328=4（元,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,第 5 课时 解决问题,第 5 单元 混合运算,第 5 课时 解决问题 第 5 单元,一、

15、复习导入,（3020）5,口算。,72（189）,6585,2075,2,25,8,55,10,40,9,35,问题：先算什么？再算什么？,一、复习导入（3020）5 口算。72（18,二、探索新知,信息提取,2.谁能完整地说说这道题的意思？,3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,剩下的还要烤几次？,4,二、探索新知信息提取2.谁能完整地说说这道题的意思？3.,方法探究,903654（个）,5496（次）,分步列式：,追问：说说你是怎么想的。,方法探究903654（个）5496（次）分步列式,问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？,5.谁

16、能完整地说说你是怎么想的？,4.要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？,2.要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？,3.这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？,问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？5.,2.今天研究的问题为什么必须两步解答？,小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。,归纳总结,问题：1.解答正确吗？说说你的想法。,2.今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需,三、巩固练习,第一组比第二组多花多少钱？,(9-6)3=9(元),三、巩固练习

17、第一组比第二组多花多少钱？(9-6)3=9(元,1.,（2515）8408 5（只）,1.（2515）8408 5（只）,（6015）5 455 9（米）,剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？,2.,（6015）5 455 9（米）剩,同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？,6391892（排）,3.,同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？63,四、课堂小结,如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。,四、课堂小结 如果一个问题需要多个步骤才能解决，,第 6 课时 练习课,第 5 单元 混合运算,第 6 课时 练习课 第 5 单元 混合,练习课,练习课,部编新人

18、教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,=37,=48,=56,=5,=33,=10,=37=48=56=5=33=10,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,第

19、7 课时 整理和复习,第 5 单元 混合运算,第 7 课时 整理和复习 第 5 单元,整理和复习,468,7258,30629,7（3630）,481832,（1421）7,3,32,5,42,62,34,24,40,35,5,30,6,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,整理和复习 468,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2.每一类按什么顺序进行计算呢?,在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。,有小括号的，先算小括号里面的

20、。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2,18279 483（1827）9 4（83）,问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,21,3,45,5,32,29,5,20,小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。,比较上下两题的运算顺序和计算结果。,18279,二、复习列综合算式解决问题,问题：1.你知道了什么？,2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的 想法写出来。,3.能列个综合算式表示你的思路吗？,二、复习列综合算式解决问题问题：1.你知道了什么？,小男孩：34512517（元）,小女孩：10（35）1082（元）,1035752（元）,5.解

21、答正确吗？,4.能说说你们的想法吗？,小男孩：34512517（元）小女,26个,19个,（2619）54559（个）,问题：1.你知道了什么？,2.能列个综合算式表示你的思路吗？,5.解答正确吗？,4.为什么要加小括号呢？,3.说一说你是怎么想的。,26个19个（2619）54559（个）,8310241014（瓶）,问题：1.你知道了什么？,2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗？,5.解答正确吗？,4.这道题需要加小括号吗？,3.说一说你的想法。,我们小组拿走10瓶。,还剩多少瓶？,8310241014（瓶）问题：1.,巩固练习,=19,=19,=30,=30,=2,=2,=6,=6,巩固练习=19=19=30=30=2=2=6=6,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,部编新人教版二年级数学下册混合运算(全章)PPT教学课件,