部编人教版五年级下册小学道德与法治第1课读懂彼此的心教学课件.pptx

《部编人教版五年级下册小学道德与法治第1课读懂彼此的心教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级下册小学道德与法治第1课读懂彼此的心教学课件.pptx（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会争吵呢？,你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会争吵呢？,读懂彼此的心 第一课时,读懂彼此的心,阅读课本第2页活动园，看看李晓欣的周记，并思考回答以下问题：你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受?为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了?,活 动 园,阅读课本第2页活动园，看看李晓欣的周记，并思考回答以下问题：,听听孩子们的声音,对于跟父母之间发生的不愉快，你是怎么想的？,听听孩子们的声音对于跟父母之间发生的不愉快，你是,听听长辈的想法问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪

2、些困惑。,听听长辈的想法,妈妈说我以前很听话，现在越来越不听话了！,妈妈说我以前很听话，现在越来越不听话了！,爸爸说我以前很文静，现在很爱打闹。,爸爸说我以前很文静，现在很爱打闹。,小小总结,在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。但是，在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。,小小总结在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了,家人的人生经历、生

3、活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。,家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、兴趣,在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。,找 找 不 同！,_,在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方,VS,闲着的时候，我喜欢玩电脑,闲着的时候，我爸爸喜欢看书、看报,找 找 不 同！,VS闲着的时候，我喜欢玩电脑闲着的时候，我爸爸喜欢看书、看报,VS,因为不同，所以我们要学会倾述和学会倾听，促进彼此的理解。,小 小 总 结,VS因为不同，所以我们要学会倾述和学会倾听

4、，促进彼此的理解。,情境：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？,思考：你的妈妈会如何回应呢？与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。,活动园,情境：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？思考：你的妈妈,虽不同，但爱相同不同的父母会有不同的回应，但家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商这样各不相同的关爱方式，都能让我们体会到浓浓的亲情,小感悟,虽不同，但爱相同小感悟,你们的爱，我感受到了在日常生活中，你什么时候感受到家人的爱？请写在小便利贴上，然后贴在我们的爱心树上,你们的爱，我感受到了,每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：“中午在学校好好

5、吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点儿书，别老玩”你们的爱，就在这些唠叨里。,每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：,你们的爱，我读懂了从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。,你们的爱，我读懂了,我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。,我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感,升入高年级后的明明感到自己不再像以前那样与父母融洽相处了。父母对他的言行看不惯，他对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写道：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但

6、你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励就，要求多于倾听，大事小事总爱唠叨，我现在已经长大了，我却越来越苦恼了。”请你帮帮明明，告诉他怎样才能和父母像以前一样融洽。,升入高年级后的明明感到自己不再像以前那样与父母融洽相处了。父,要与父母主动交流常沟通,要与父母主动交流常沟通,读懂彼此的心 第二课时,读懂彼此的心,不同的处理办法，会产生怎样的后果呢？,活动园,不同的处理办法，会产生怎样的后果呢？活动园,小小分享你和家人产生矛盾时，通常采取什么样的态度和做法呢？,小小分享,家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将

7、矛盾化解。,家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极,小小分享会你经常和家人聊哪些话题?与同学分享你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。,活动园,小小分享会活动园,在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己的故事。我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们

8、小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!,在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲,主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写

9、信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。,主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊,你觉得，我们玩电脑的时候，妈妈为什么会生气呢？,你觉得，我们玩电脑的时候，妈妈为什么会生气呢？,如果父母完全禁止你玩电脑，你会怎么和父母沟通呢？,如果父母完全禁止你玩电脑，你会怎么和父母沟通呢？,高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。,高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐,随着年龄的增长，我们与父母的矛盾时有发生。如何化解与父母的矛盾，这是我们成长道路上必须面对的问题。

10、当你处于下列情境时，你与父母交往的妙计是什么？,我有妙计,你把妈妈心爱的眼睛摔坏了。你想踢足球，而父母认为影响学习，不让你踢。每次出门，妈妈都反复叮嘱你注意安全，过马路要走斑马线。,随着年龄的增长，我们与父母的矛盾时有发生。如何化解与父母的矛,（1）主动认错，请求妈妈原谅。（2）认真完成作业，让父母放心；与父母多交谈，让父母了解自己。（3）认真聆听，体会妈妈唠叨背后的爱。,活动园,（1）主动认错，请求妈妈原谅。活动园,与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试试“四心”沟通法，并与同伴交流自己实践后的感受。,“四心”沟通法,与

11、父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父,阅读角,亲爱的爸爸妈妈：你们好！我已经11岁了,11年来你们不知花费了多少心血!在我心中,你们永远 是最伟大的！从小,不管什么事情都是你们为我做主。我知道,你们做的很多事都是为我着想。可是,我已经长大了,有些事我有自己的想法。在学习上,你们对我期望很高,经常拿其他同学和我相比,其实我已经尽力了，我只想做得更好。我从小就有一个梦想成为一名出色的服装设计师。可是,你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生,可那是妈妈小时候的梦想!希望你们能 够理解和支持我！爸爸妈妈,我遇事会主动与你们沟通的,让我带着欢乐,带着自信,去寻找那片属于我自己的蓝天吧!祝你们身体健康、万事如意！你们的女儿：圆圆 2月 24日,阅读角亲爱的爸爸妈妈：,当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。,当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们,请发现自己父母的“美”，并給他们点个赞!,请发现自己父母的“美”，并給他们点个赞!,马克吐温说：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。,马克吐温说：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；,