分类加法计数原理和分步乘法计数原理ppt课件.ppt
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1、,1,用一个大写的的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号,总共能够编出多少种不同的号码?,问题 1,2,一、分类计数原理,完成一件事,有两类不同方案.在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,则完成这件事共有,2)首先要根据具体的问题确定一个分类标准,在分类标准下进行分类,然后对每类方法计数.,1)各类方案中的方法互不相同,都能独立的完成这件事,要计算方法种数,只需将各类方法数相加,因此分类计数原理又称加法原理,说明,N=m+n种不同的方法,3,问题2、用前6个大写英文字母和19九个阿拉伯数字,以A1,A2,B1,B2,的方式给教室里的座位编号,总共能编出多少个不同
2、的号码?,4,字母数字得到的号码A,123456789,A1A2A3A4A5A6A7A8A9,树形图,5,6,二、分步计数原理,完成一件事,需要两个步骤。做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,则完成这件事共有,2)首先要根据具体问题的特点确定一个分步的标准,然后对每步方法计数.,1)各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成,将各个步骤的方法数相乘得到完成这件事的方法总数,又称乘法原理,说明,N=mn种不同的方法,7,课堂重点,相同点:回答的都是有关做一件事的不同方法总数的问题,分类计数与分步计数原理的区别和联系:,区别在于:分类计数原理针对的是“分类”问题,其中各种
3、方法相互独立,用任何一种方法都可以做完这件事;分步计数原理针对的是“分步”问题,各个步骤中的方法相互依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事,分类计数原理:针对的是“分类”问题。各类方法相互独立,分步计数原理:针对的是“分步”问题。每步相互依存,8,解:这名同学在A大学中有5种专业选择,在B大学中有4种专业选择。,根据分类计数原理:这名同学可能的专业选择共有5+49种。,9,例2、设某班有男生30名,女生24名。现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛,共有多少种不同的选法?,练习:潮州市的部分电话号码是0768-123,后面每个数字来自09这10个数,问可以产生多少个不同的电话号码?,变式:
4、若要求最后4个数字不重复,则又有多少种不同的电话号码?,0768-123,分析:,分析:,30 x24=720,10,例3、书架上第1层放有4本不同的计算机书,第 2层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育杂志.,(2)从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种 不同取法?,N43+29,N4 3224,(1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?,11,解:需先分类再分步.,(3)从书架上取2本不同种的书,有多少种不同的取法?,根据两个基本原理,不同的取法总数是 N=43+42+32=26,第一类:从一、二层各取一本,,有43=12种方法;,第二类:从一、三层各取一本,,有42=8
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