统编版六年级语文下册第五单元语文园地课件.ppt

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1、语文园地,1,统编版六年级下册语文,2023/1/12,语文园地1统编版六年级下册语文2022/9/24,第2课时,第1课时,2,统编版六年级下册语文,2023/1/12,第2课时第1课时2统编版六年级下册语文2022/9/24,交流平台,第1课时,习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。英培根,3,统编版六年级下册语文,2023/1/12,交流平台第1课时 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以,孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金,4,统编版六年级下册语文,2023/1/12,孩子成功教育从4统编版六年级下册语文2022/9/2,5,

2、统编版六年级下册语文,2023/1/12,通过六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以,好习惯是种子,在成长中细心呵护,收获成功,6,统编版六年级下册语文,2023/1/12,好习惯是种子在成长中细心呵护收获成功6统编版六年级下册语文2,好习惯一 爱阅读,四大名著,外国名著,每天阅读,多读名著,长期坚持,提高阅读品味,7,统编版六年级下册语文,2023/1/12,好习惯一 爱阅读四大名著外国名著每天阅读多读名著长期坚持,好习惯二勤思考，勤做笔记,读书批注,读书笔记,边读边思考,做批注,读书笔记,加深对作品的理解,8,统编版六年级下册语文,2023/1/12,好习惯二勤思考，勤做笔记读书

3、批注读书笔记边读边思考做批注,好习惯三修改习作,修改习作,认真朗读,反复修改,习作完成,9,统编版六年级下册语文,2023/1/12,好习惯三修改习作常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写,好习惯四勤查资料,勤查资料,向人请教,遇到问题,查阅资料,向人请教,10,统编版六年级下册语文,2023/1/12,好习惯四勤查资料学到知识获得方法勤查资料向人请教遇到问题,说说自己养成的好习惯,学习时要集中精神养成专注的习惯书山有路勤为径养成勤奋学习的习惯温故而知新养成及时复习的习惯勤于思考，举一反三养成灵活学习的 习惯,11,统编版六年级下册语文,2023/1/12,说说自己养成的好习惯学习时要集中精

4、神养成专注的习惯11统,词句段运用,你能借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思吗？,12,统编版六年级下册语文,2023/1/12,词句段运用你能借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思吗？,13,统编版六年级下册语文,2023/1/12,在学习文言文的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，,诸儿竞走取之王戎不取道旁李,走,跑。,走马观花：骑在跑着的马上看花。比喻 匆忙、粗略地观察了解。,14,统编版六年级下册语文,2023/1/12,诸儿竞走取之王戎不取道旁李走跑。走马观花：骑在跑着的,其人弗能应也自相矛盾,弗,自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。,弗若之矣学弈,弗,不。,15,统编版

5、六年级下册语文,2023/1/12,其人弗能应也自相矛盾弗自愧弗如：由于比不上他人而感到,全、都。,声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容 极其悲痛、哀伤的样子。,虽与之俱学学弈,俱,16,统编版六年级下册语文,2023/1/12,全、都。声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容 虽与之俱学,取之，信然。王戎不取道旁李,然,如此。,不以为然：不认为是对的，表示不同意。,曰，非然也。学弈,然,这样。,17,统编版六年级下册语文,2023/1/12,取之，信然。王戎不取道旁李然如此。不以为然：不认为是,到、到了。,及日中则如盘盂两小儿辩日,赴汤蹈火：本想热水，踩在烈火上。比喻不畏艰难，奋不顾身。,及,18,

6、统编版六年级下册语文,2023/1/12,到、到了。及日中则如盘盂两小儿辩日赴汤蹈火：本想热水,词句段运用,第2课时,读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。,正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决 不是坐等可以等来的。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用 更是不言而喻。,19,统编版六年级下册语文,2023/1/12,词句段运用第2课时读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。,便于读者接受,增强文章说服力,20,统编版六年级下册语文,2023/1/12,作者引用了华罗庚所说的话是为了证明：“见微知著，善于

7、,丰富文章内容,21,统编版六年级下册语文,2023/1/12,作者引用莎士比亚的话，形象地说明了我们可以从阅读中不,拓展运用在习作中如何运用引用的手法。,引用的类别,直接引用（明引）：引用的内容加上引号（“”），指明出处。,间接引用（暗引）：不说明引文的出处，将 其编织在自己的话语中。,22,统编版六年级下册语文,2023/1/12,拓展运用在习作中如何运用引用的手法。引用的类别直接引,如何选择应用的形式？,根据表达的需要来选择,23,统编版六年级下册语文,2023/1/12,如何选择应用的形式？根据表达的需要来选择23统编版六年级下册,引用的内容必须准确,24,统编版六年级下册语文,202

8、3/1/12,引用的内容必须准确一定要忠于原文，不随意捏造、编纂。内容,书写提示,柳公权玄秘塔碑,书法是无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。,25,统编版六年级下册语文,2023/1/12,书写提示柳公权玄秘塔碑 书法是无言的诗，无行的舞，,名家介绍,赵孟頫（12541322）字子昂，号松雪道人。元代著名书法家、画家、诗人。在书法上，他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。,26,统编版六年级下册语文,2023/1/12,名家介绍 赵孟頫（12541322）字子昂,了解三门记,三门记,三门记又名玄妙观重修三门记，是赵孟的经典作品。该书法

9、作品的文章由宋末元初文人牟巘（yn）撰写，记载了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。,27,统编版六年级下册语文,2023/1/12,了解三门记三门记 三门记又名玄妙观重修三,欣赏书法作品,运笔自然,点画圆润多姿,结构严谨端正,平整宽绰,杂糅行书笔法,秀丽柔美 稳健大方,28,统编版六年级下册语文,2023/1/12,欣赏书法作品运笔自然点画圆润多姿结构严谨端正平整宽绰杂糅行书,日积月累,穷则变，变则通，通则久。周易苟日新，日日新，又日新。礼记青，取之于蓝而青于蓝。荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子,29,统编版六年级下册语文,2023/1/12,日积月累穷则变，变则通，通则久。周易2

10、9统编版六年级,30,统编版六年级下册语文,2023/1/12,周易即易经，是传统经典之一，相传系周人所作，,31,统编版六年级下册语文,2023/1/12,礼记又名小戴礼记或小戴记，成书于汉，为西,32,统编版六年级下册语文,2023/1/12,荀子是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲,33,统编版六年级下册语文,2023/1/12,淮南子又名淮南鸿烈，西汉皇族淮南王刘安及其门,穷则变，变则通，通则久。周易,意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。,“变”“通”,遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。,34,统编版六年级下册语文,202

11、3/1/12,穷则变，变则通，通则久。周易 意思：事物发展到,苟日新，日日新，又日新。礼记,意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。,洗澡,35,统编版六年级下册语文,2023/1/12,苟日新，日日新，又日新。礼记 意思：如果能够一,青，取之于蓝而青于蓝。荀子,意思：靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。,36,统编版六年级下册语文,2023/1/12,青，取之于蓝而青于蓝。荀子 意思：靛青这种染,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子,意思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。,不断改进，不断创新,37,统编版六年级下册语文,2023/1/12,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。意思：如果对,38,统编版六年级下册语文,2023/1/12,感谢观看38统编版六年级下册语文2022/9/24,