出师表(经典)ppt课件.ppt

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1、,出师表,诸葛亮,诸葛亮年谱,15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。,27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。,41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。,岁：诸葛亮再次北伐。,岁：诸

2、葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。出师表的时代背景：这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。,文体:,

3、刘禅，字公嗣，小名阿斗，诸葛亮当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，这就是出师表。,诸葛亮写这篇表文的目的是希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北上中原”的计划得以实现。他在表中恳切劝谏刘禅，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。,鞠躬尽瘁，死而后已。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。-陆游,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-杜甫,出师一表通今古，夜半挑灯更细看。,读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（

4、）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸（）之 费祎（）行（）阵和睦长（）史 猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘（）除,rng,朗读课文,朗读录音,翻译课文,先帝创业未半而中道崩殂,先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了，,今天下三分，益州疲弊,现在天下分成三国，益州地区人困财乏。,然侍卫之臣，不懈于内，,可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；,此诚危急存亡之秋也。,这实在是万分危急、存亡（难料）的时刻。,第一段,确实，实在,时刻,懈怠,忠志之士，忘身于

5、外者，,忠诚有志气的将士们在边境上奋不顾身，,盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。,这是因为他们追念先帝的特别厚待，想将此报答给陛下啊。,奋不顾身,“因为是”“原来是”的意思。,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路。,应当,过分看轻自己,陛下实在应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士的志气，,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，,发扬光大,发扬扩大,实在,适宜,宫中府中，俱为一体,皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体,陟罚臧否，不宜异同。,奖惩功过,评定(人物)好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。,阅读第二段

6、,奖励,功劳,不宜偏私，使内外异法也。,不应当偏袒徇私，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。,如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠办好事的人，应该交给主管的官吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理。,若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，,如果,奸邪的事情,显示,罚,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,善良的人，诚实的人。形容词用作名词。,古时自称我。认为,更多的益处、成效。,因此,通“拣，选拔,给予,通”缺“缺点,侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实，

7、志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯正，因此先帝选拔出来给予陛下（使用）。,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,我认为宫中的事情，不论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，收到更好的效果。,阅读第三段,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,通晓，精通。,队伍，指军队。,指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众

8、议举宠为督。,将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣商议，推举他做中部督。,愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,我认为军中的事情，都拿来问问他，一定能使部队团结一心，好的差的各得其所。,阅读第四段,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；,亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。,阅读第五段,亲近,疏远,的原因,衰败,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以

9、死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就可以指日可待了。,先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。,都,先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,痛心遗憾,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,我本来是个平民，在南阳亲自耕种，只想在乱世中暂且保全性命，不希求在诸侯那里做官扬名。,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,扬名,因为,屈尊,平民的代称,亲自,暂且保存,身份低微，见识短浅,辱，降低身份,阅读第六段,感动,答应,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔

10、来二十有一年矣。,后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重任，在危急困难期间我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。,先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，降低身份，自己屈尊，三次到草庐来拜访我，拿当代的大事向我询问，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,时候,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。,先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家大事托付给我。,受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。,领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到荒

11、凉的地方，,担心,阅读第七段,托付,完成,把,今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励率领全军将士向北方进军，平定中原，我希望能竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日的都城。,兵，武器。甲，装备,但愿,洛阳,勉励,向北,至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,至于（处理事务）斟情酌理，掌握分寸，进献全部忠言，那就是攸之、祎、允等人的责任了。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,表所用之物，意为“用来的”,进献全部,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，

12、不效则治臣之罪，以告先帝之灵。,希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。,若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。,如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。,效果，引申为任务,有效果，实现,告慰,发扬美德,希望,阅读第八段,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。,陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗诏。,臣不胜受恩感激。,这样我就受恩感激不尽了。,今当远离，临表涕零，不知所言。,现在该远行了，面对 奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。,尽,泪,落,谋划

13、,询问,明察,文言积累,一、古今异义古义：今义：古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。,深切地憎恨。,平民。,布的衣服。,痛恨,布衣,秋,时刻。,四季中第三个季节。,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,臣本布衣。,危急存亡之秋。,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识短浅。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动、激动。,衷心感谢。,开张,扩大。,商店开始营业。,先帝不以臣卑鄙。,由是感激，遂许先帝以驱驰。,诚宜开张圣听。,临表涕零。,涕,所以,谨慎,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,眼泪。,鼻涕。,的原因。,表结果。,认真，慎重。,做事小心。,此先汉所以兴隆。,先帝知臣谨慎。

14、,中道崩殂。咨诹善道。,重任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。,路。,道理。,效,道,二、一词多义,实现、完成,遗：“以光先帝遗德”：“先帝简拔以遗陛下”：为：“俱为一体”：“若有作奸犯科及为忠善者”：“众议举宠为督”：论：“宜付有司论其刑赏”：“每与臣论此事”：,遗留,给予,是,做，行,做，担任,评判,议论,无：“若无兴德之言”：“事无大小，悉以咨之”：行：“然后施行”：“性行淑均”：“必能使行阵和睦”：益：“有所广益”：“至于斟酌损益”：,没有,不论,实行,品德,行列,益处,举办、增加,虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。愚以为宫中

15、之事咨臣以当世之事许先帝以驱驰,介词，把。,介词，因为。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间。,认为,介词，拿,用,而：“先帝创业未半而中道崩殂”：“可计日而待也”：于：“然侍卫之臣不懈于内”：“欲报之于陛下也”：“未尝不叹息痛恨于恒灵也”：“还于旧都”：,却,来,在,及于，给,对,到,以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,三、词类活用,亲贤臣。远小人。攘除奸凶。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的人。,优劣得所

16、。则责攸之、讳、允等之慢。深入不毛,优劣，形容词用为名词，才能高的人和才能低的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,名词用为动词，长草。,四、通假字:裨补阙漏。尔来二十有一年矣。是以先帝简拔以遗陛下,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，用在整数和零数之间。,“简”通“拣”。选拔,思考、讨论,诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？,提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣听”；严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。,第1段分析天下大势，指出哪些不利条件和有利条件？在文中起什么作用？,第1段分析天下大势，指出不利条件和有利条件，在文中起什么作用？,分析形势不利的

17、客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜不宜,（正反）,（广开言路）,开张圣听,第一条建议,宫中府中俱为一体,宜付有司不宜偏私,以昭平明 之理,第二条建议,严明赏罚,作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？,姓名,特长,好处,证明,工作,郭攸之、費祎、董允,皆善良忠实、志虑忠纯,先帝简拔留給后主之材,可裨補闕漏，有所广益,咨以宮中之事,推荐宮中贤臣,课文分

18、析(第三段),姓名,特长,好处,证明,工作,向宠,性行淑均，晓畅军事,先帝称赞，众人拥戴,行阵和睦，优劣得所,谘以营中之事,推荐营中武将,课文分析(第四段),亲贤远佞,先汉 兴隆,后汉 倾颓,正反对比,史例,劝谏后主,课文分析(第五段),第三条建议,亲贤臣,亲小人,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,（亲贤远侫）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,第六段作者自述身世的目的何在？,作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的

19、高远志趣。表达了自己对先帝的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。,第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？,说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。,出师之前作者做了哪些准备工作？,“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。,出师的目的是什么？,“奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。,再三勉励后主,广开言路，多纳谏言,应尽国君之责,表示临別依依之情,总结,课文分析(第八九段),毋忘先帝

20、遗训,从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？,作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。,提出这三条建议的目的是什么？,希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”希望后主

21、能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。,多次提及先帝的用意出師表中,感激先帝知遇之恩,感慨先帝创业艰辛，警惕后主,以父子之情感动激励后主,加强劝说后主的说服力和权威性,本文在写作方面有什么特色？,“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表

22、达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。,本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。,作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？,对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。,一、形势分析,

23、提出建议,以身许国 创业艰难,夙夜忧叹 请命北伐,分述职责 诹善纳雅,三、归结责任，结束全篇,抒发感情,8、9,6-7,1-5,寓情于叙,寓情于议,思路：以“出师”为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。,理清思路,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,找出本文中的成语并作解释。,妄自菲薄引喻失义不知所言作奸犯科优劣得所,为非作歹，触犯法令。,过分地看轻自己。形容自卑。,指知人善任,使其得到适当的位子。,不知

24、道说些什么。一作“不知所云”。,发表政见的时候放弃了原则。,计日而待三顾茅庐感激涕零苟全性命斟酌损益,可以数着日子等待。形容为时不远。,比喻真心诚意，一再邀请。,感激得掉下眼泪，形容非常感激。,苟且保全性命。,权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。,文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,小结,这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚

25、感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,引申拓展,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？,成都武侯祠诸葛亮像,武侯祠匾额对联选,两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,三顾茅庐,隆中对策,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五

26、丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八卦阵,五丈原：诸葛亮出征时病死的地方,点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿,酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩,诸葛亮年谱,公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。,15岁：诸葛亮和弟、妹移居隆中。,27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28岁：诸

27、葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。,41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,54岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,46岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。,48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,49岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。,50岁：蜀建兴年。诸葛亮再次北伐。,51岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张颌。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。杜甫,功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

28、杜甫,文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？,因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。,作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？,宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。目的是消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。,作者如何表达了出师的决心？,以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”；立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。,谢谢!,