精选好用九年级下学期家长会课件.ppt
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1、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,一切为了孩子,我们走到了一起;为了孩子的一切,我们今天托起明天的太阳!,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与,一模后我们一起冲刺,九年级(8)班家长会,一模后我们一起冲刺九年级(8)班家长会,一样的心情,同样的期待,一样的心情同样的期待,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩,促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战今年六月的中考,让孩子顺利进入高中。
2、,会议目的,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,,会议议程:,一、通报毕业班工作情况。二、分析摸底考试情况。三、平时家长应注意的问题。四、我们应该怎么做。,会议议程:一、通报毕业班工作情况。,今年的毕业班有两大优势,1、有一批有能力、责任心强的管理人员:学校多年来重视初三毕业班工作,抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。,我校于3月14号举行了中考百日誓师大会,今年的毕业班有两大优势1、有一批有能力、责任心强的管理人员:,精选好用九年级下学期家长会课件,精选好用九年级下学期家长会课件,精选好用九年级下学期家长会课件,精选好用九年级下学期
3、家长会课件,精选好用九年级下学期家长会课件,精选好用九年级下学期家长会课件,2、有一批素质较高的毕业班老师队伍:毕业班工作要取得突破,关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作.。当然我们班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业班教师都是教学能力强、有责任心的教师,为了学校的发展,学生的进步,我们的教师毫无怨言,以饱满的热情投入在教学中。,今年的毕业班有两大优势,2、有一批素质较高的毕业班老师队伍:毕业班工作要取得突破,关,班 级 工 作 汇 报,班 级 工 作 汇 报,一、班风正经过前两年多的努力,我们班逐渐形成了遵规守纪,团结奋进,积极向上,勇争一流的良好班风。,一
4、、班风正,二、学风浓绝大多数学生学习态度端正,奋斗目标明确,积极性高,主动性强,班级中有浓郁的学习氛围。,二、学风浓,三、成绩优 在全体任课老师的共同努力下,特别是由于全体同学的奋力拼搏,我们班取得了优异成绩。,三、成绩优,2、有些学生上课注意力不集中,不认真思考、课堂效率低、学习成绩极不理想。,学生存在的问题:,1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。两极分化严重,好的比较突出,差的始终掉在后面跟不上来。,有则改之,无则加勉.防患于未然,2、有些学生上课注意力不集中,不认真思考、课堂效率低、学习成,3、有些学生作业马虎(特别是周末作业),作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师
5、讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。,有则改之,无则加勉.防患于未然,3、有些学生作业马虎(特别是周末作业),作业差错多,选择题乱,4、个别学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。5、部分学生的学习方法不对,导致成绩不好。6、部分学生自信心严重不足,有悲观失望情绪。7、少数学生学习目的不明确,整日无所事事,碌碌无为。,有则改之,无则加勉.防患于未然,4、个别学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律,8、对体育、实验操作不重视,我们来看一下中考各科所占分值:语文120分、数学120分、英语120
6、分 物理70分、政治70分、化学50分 历史50分、体育70分、实验30分总分:700分!,8、对体育、实验操作不重视我们来看一下中考各科所占分值:,月考后显露出的问题:,1.在这次月考后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是语文、英语、数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治、物理、化学、历史四科.由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。,月考后显露出的问题:1.在这次月考后,我们发现很多同学的总分,月考成绩背后的问题:,个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差。2.有
7、些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。3.回家自习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。4.放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散,思维不深入。5.考试心理差。,月考成绩背后的问题:个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现,月考之后我们要做的:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,更多跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。,月考之后我们要做的:1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄,根据我们了解的情况,发现家长在教
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